20 （课堂教学课件）美丽的小兴安岭

1、新课导入 同学们知道我国哪些美丽的同学们知道我国哪些美丽的地方？可以向大家介绍一下吗？地方？可以向大家介绍一下吗？20 美丽的小兴安岭1.1.会认会认“侧、欣侧、欣”等等1313个生字，会写个生字，会写“脑、脑、袋袋”等等1313个生字，掌握两个多音字。个生字，掌握两个多音字。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者生动、准确的语言，学习作者抓住作者生动、准确的语言，学习作者抓住景物观察事物方法。景物观察事物方法。3.3.了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发同学们热爱祖国大好河山的情感。激发同学们热爱祖国大好河山的

2、情感。学习目标 小兴安岭是我国的重要林区之一,长约三百六十公里,平均高度为海拔四百至六百米。整个山分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林,它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区。它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。林中主要的针叶树木有红松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。其中“三北”防护林体系被称为“世界上最大的生态工程。”知识锦囊小兴安岭1.1.自由读，要求读准字音，读通句子。自由读，要求读准字音，读通句子。2.2.和同桌合作读，注意读出感情。和同桌合作读，注意读出感情。3.3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。默读，标注出重点语句和

3、不懂的地方。初读课文侧面乳白树梢膝盖药材欣赏利剑 显示宿舍浸湿ccx xnnrrshsh o oxxcicijnjnshshxixi n njinjin来临宝库lnlnkk字词学习 结构nonocicidngdng shsh左右 结构didi上下xinxin 结构严严ynyn独体 结构库库kk半包围tntnrunrun脑脑 挡挡 视视 线线 坛坛 材材 软软 刮刮guguxinxin袋袋 显显实实shsh 本文是本文是 结构的。结构的。 课文是按照课文是按照 、 、 、 的的 顺序来介绍小兴安岭的。顺序来介绍小兴安岭的。 全文是围绕全文是围绕 ， ， 。这句话来写的。这句话来写的。总分总总分总

4、春春夏夏秋秋冬冬时间时间小兴安岭一年四季景色诱人小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库也是一座巨大的宝库整体感知 我国东北的小兴安岭，有数不我国东北的小兴安岭，有数不清的清的 、 、 几百几百里连成一片，就像里连成一片，就像绿色的海洋绿色的海洋。红松红松白桦白桦栎树栎树课文解读树多树多一、自由读描写春天的自然段，边读边画，把描写春天景物特点的词语用“”线画出来，并说说你读懂了些什么？ 春天，春天，树木树木抽出新的枝条，长出嫩绿抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。的叶子。山上的积雪山上的积雪融化了，雪水汇成融化了，雪水汇成小小溪溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。，

5、淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿小鹿在溪边散步。它们在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有有的的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。什么？什么？怎么样怎么样?春春树树积雪积雪小溪小溪小鹿小鹿抽出新枝抽出新枝 长出嫩叶长出嫩叶汇成小溪汇成小溪 淙淙流淌淙淙流淌涨满春水涨满春水溪边散步溪边散步 无拘无束无拘无束二、小组合作学习。 小兴安岭的春天是美丽的，小兴安岭的其他季节怎样呢？请用刚才的学习方法学习：1. 这一季节的树木与春天树木有什么不同？2. 在这个季节作者向我们描绘了哪些景物？3. 说说你喜欢这个季节的原因？ 夏天夏天 ，树木树木长得葱葱茏茏，密密

6、层层的枝叶长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，住了蓝蓝的天空。早晨，雾雾从山谷里升起来，整从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳太阳出来了，千万出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。美丽的大花坛美丽的大花坛什么？什么？怎么样怎么样?夏

7、夏树树晨雾晨雾阳光阳光野花野花葱葱茏茏葱葱茏茏 密密层层密密层层谷中升起谷中升起 弥漫森林弥漫森林利剑一样利剑一样 穿过树梢穿过树梢五颜六色五颜六色 向阳盛开向阳盛开 秋天，秋天，白桦和栎树白桦和栎树的叶子变黄了，的叶子变黄了，松松柏柏显得更苍翠了。秋风吹来，显得更苍翠了。秋风吹来，落叶落叶在林在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的甜可口的山葡萄山葡萄，又香又脆的，又香又脆的榛子榛子，鲜，鲜嫩的嫩的蘑菇和木耳蘑菇和木耳，还有，还有人参人参等名贵药材。等名贵药材。什么？什么？怎么样怎么样?秋秋树树山葡萄山葡萄榛子榛子蘑菇蘑菇 木耳木耳 人参人参松柏苍翠松

8、柏苍翠 落叶飞舞落叶飞舞 酸甜可口酸甜可口又香又脆又香又脆鲜嫩名贵鲜嫩名贵 冬天，冬天，雪花雪花在空中飞舞。在空中飞舞。树树上积满了白雪。上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊紫貂和黑熊不得不躲进各不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠松鼠靠秋天收靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时侯还到枝头散散藏在树洞里的松子过日子，有时侯还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

9、步，看看春天是不是快要来临。什么？什么？怎么样怎么样?冬冬树树雪雪紫貂、黑熊紫貂、黑熊松鼠松鼠 积满白雪积满白雪没过膝盖没过膝盖躲进洞穴躲进洞穴盼望春归盼望春归 这段话是全文的总结，首尾呼应，紧扣题这段话是全文的总结，首尾呼应，紧扣题目。说它是美丽的大花园是因为这里树木葱茏，目。说它是美丽的大花园是因为这里树木葱茏，流水潺潺，野花盛开，即使是冬天，雪花飞舞，流水潺潺，野花盛开，即使是冬天，雪花飞舞，银花满地，也是无比的美丽；说它是巨大的宝银花满地，也是无比的美丽；说它是巨大的宝库，是由于它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、库，是由于它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳以及人参等名贵药材及珍贵动物。木耳

10、以及人参等名贵药材及珍贵动物。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。春天：树木春天：树木 积雪积雪 小溪小溪 小鹿小鹿 夏天：树木夏天：树木 雾雾 太阳太阳 野花野花秋天：树秋天：树 山葡萄山葡萄 榛子榛子 蘑菇蘑菇 木耳木耳 人参人参冬天：树木冬天：树木 雪雪 紫貂紫貂 黑熊黑熊 松鼠松鼠花园花园宝库宝库美丽的小兴安岭结构梳理 作者在描写小兴安岭四季景色时，不仅抓住不同季节的景物特点，而且紧紧围绕一个共同景物（ ）来写。树 木 大家现在理解这篇课文了吗？还大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问

11、题吗？说出来，我们有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！一起讨论一下吧！一、回答问题。 本文是按_ 、 _、_ 、_ 的季节顺序，描写了小兴安岭美丽的_和丰富的_。春春夏夏秋秋冬冬景色景色物产物产二、课文中有许多词语用得准确、生动，根据课文填空。1、春天，树木（ ）新的枝条，长出嫩绿的叶子。2、夏天，密密层层的枝叶把森林（ ）得严严实实的。3、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（ ）在乳白色的浓雾里。抽出抽出封封浸浸随堂练习课后习题 有感情地朗读课文，注意读好文中的有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子。长句子。本文的朗读基调是自豪、欢快的。对小兴安岭美本文的朗读基调是自豪、欢快的。对

12、小兴安岭美丽的四季要用亲切舒展的语调来表现。春天：舒丽的四季要用亲切舒展的语调来表现。春天：舒缓柔和；夏天：欢快有力缓柔和；夏天：欢快有力、充满生气；秋天：深、充满生气；秋天：深情甜美；冬天：坚实厚重。长句子的朗读要注意情甜美；冬天：坚实厚重。长句子的朗读要注意弄清句子成分。弄清句子成分。 读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。浓雾里。“抽出抽出”一词把树木迅速而有力地生长出来的

13、情形生一词把树木迅速而有力地生长出来的情形生动地刻画出来了。动地刻画出来了。“浸浸”字说明小兴安岭的雾很大很浓，使整个森林都字说明小兴安岭的雾很大很浓，使整个森林都隐没在雾中，形象地展示出了森林浓雾弥漫的朦胧美。隐没在雾中，形象地展示出了森林浓雾弥漫的朦胧美。 如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。节去？结合课文内容说说你的理由。示例：我会选择秋天去，因为秋天的小兴安岭美示例：我会选择秋天去，因为秋天的小兴安岭美丽而富饶。我们可以看到很多的大树，有苍翠的丽而富饶。我们可以看到很多的大树，有苍翠的松柏，变黄的白桦和栎树，还有红色的

14、红松和枫松柏，变黄的白桦和栎树，还有红色的红松和枫树；可以尝到可口的山葡萄和香脆的榛子；还可树；可以尝到可口的山葡萄和香脆的榛子；还可以采到鲜嫩的蘑菇和木耳。以采到鲜嫩的蘑菇和木耳。 你的家乡哪个季节最美？为什么？仿照课你的家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一段话。文写一段话。提示：同学们可以按照一定的顺序，抓住景物的提示：同学们可以按照一定的顺序，抓住景物的特点加以具体描绘，还可以运用比喻、拟人、排特点加以具体描绘，还可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增加习作的生动性。比等修辞手法来增加习作的生动性。示例：我家乡的春天最美。一场春雨过后，沉睡了一示例：我家乡的春天最美。一场春雨过后，沉睡

15、了一冬的柳树苏醒了，细细长长的枝条上泛出一层新绿。冬的柳树苏醒了，细细长长的枝条上泛出一层新绿。那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了一个大大的呵欠，那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了一个大大的呵欠，四处张望了一下，就舒展起身子来。如果说树干是生四处张望了一下，就舒展起身子来。如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命桥梁。一阵春风吹来。它就跳起了欢快的舞蹈！的生命桥梁。一阵春风吹来。它就跳起了欢快的舞蹈！拓展积累美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭走进了迷人的小兴安岭走进了迷人的小兴安岭就扑入了茫茫的林海就扑入了茫茫的林海望一眼醉人的祖母绿望一眼醉人的祖母绿诗情画意我激情满怀诗情画意我激情满怀小兴安岭是我的美人小兴安岭是我的美人魂牵梦萦我坠入了情海魂牵梦萦我坠入了情海我愿变成一只蝴蝶我愿变成一只蝴蝶缠绵期待你迷人的花开缠绵期待你迷人的花开小兴安岭是我的爱人小兴安岭是我的爱人和你同赏那松涛的澎湃和