(工作总结)班级工作总结

1、班级工作总结07 数控（大）董静过去的一学年里，我班在学校领导的组织领导下、任课老师的大力支持和配合下，以及全体同学的努力下，各项工作顺利开展，学习、工作、文体活动等方面都取得较突出的成绩：一、 努力做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是开好班会，一是重视与学生的思想交流。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 利用班会课对学生进

2、行思想教育的好处， 就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。学生的个性思想中最重要的的一项就是对学生的感恩教育。每个学生都有善良的品质，教师要善于挖掘，发现闪光点。这次汶川大地震中，我们每个学生都表现出极大的关切，时刻关注事件的发展，在学校没有进行任何动员前，我们的学生积极捐款逾千元，及时寄往中华慈善总会，这件事让我深受感动，我们的学生都是善良的，有爱心的，他们懂得关心周围的人，这件事也让每个学生体会到生命的可贵，让他们更珍惜现在的学习生活。二、加强班级管理，

3、培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养 "赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。一方面，加大对学生自治自理能力培养的力度， 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导， 又及时向班主任反馈班级情况和同

4、学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。只有班主任做好

5、宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。另一方面，我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动。还利用课余时间带领学生参观总理纪念馆，苏皖边区政府等爱国主义教育基地，对学生进行爱国主义教育。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学 风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、树立班级积极良好的学风。一个班级的学风是至关重要，它会影响学 生的心理。要想有过硬的知识技能适应社会的需要，在学校必需打下坚实的基础。 在我的教育下，学

6、生们都谨记在心，时刻不忘学生以学习为主。很多学生参加了 高等教育自学考试，参加了各种各样的技能培训，并取得了良好的成绩。四、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的 难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他 们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或 减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后 进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功

7、的欢乐和喜悦。另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。 惟有老师对他们的 理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和 关爱是打开学生心灵之门的金钥匙， 老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想 状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感 动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。五、积极开展好文体活动。积极参加各种活动，做好课间操，增强学生的体 质，提高学生的学习效率。学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有 利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。我班在广播操比赛中 取得了第一名的好成绩

8、，并代表系部参加了学校的比赛。六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带 作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主 人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的 意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系， 在处理师生矛盾时，尽量避免了 激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳 动，树立老师的威信，增进师生情谊。在本学期，我们班的同学积极主动参加学校组织的各项活动。在校运动会 上，我班有数名同学踊跃报名，并在几个项目中取得了很好的成绩。 我班的男生 宿舍参加了学校的文明宿舍评选活动， 虽

9、然没有取得名次，但同学们在活动中加 深了了解，增进了情谊。针对许多学生来自外地，元旦无法回家与家人团聚，我 班在元旦搞了晚会，我还带领学生包饺子，学生自己采购，自己动手，让学生感 受到老师对他们的关心。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较 大起色，学生的整体素质在不断的提高。 为了使学生走好这最后一步，我还会不 断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。班主任工作总结机电系朱巧玲过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织带领、任课老师的大力支持和配 合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。一、做好学生的思想工作

10、，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心很强， 直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处， 就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会

11、不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。在这

12、个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面， 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性

13、，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方 面 ， 我 主 要 加 大了对 学生 自治 自理 能 力培 养的 力度，通过各种 方式，既注意指 导学 生进行自 我教 育，让 学生 在自 我意 识的 基础 上 产生 进取 心，逐 渐形 成良 好的思想 行为 品质；又注意指 导学 生如 何进 行 自我 管理，培养他们 多方 面的能力 ，放 手让 他们 自 我设 计、自我组织 各 种教 育活 动，在活动

14、中把 教育和娱 乐融 入一 体； 还 注意 培养 学生 的自 我 服务 的能 力， 让 学生 学会 规划、料理、调控自己，使自己 在集 体中 成为 班 集体 的建 设者，而不是 " 包 袱 " 。选好 班干 部，不但有 利于 班级 管理 ，而 且 有利 于全 体学 生共 同 发展 。培养学 生担 任班 干部，是培养学 生能 力、提 高学 生素 质的 一种 很 有效 的方法，如 培养 其组 织能 力、管 理能 力、社 交 能力、语言表达 能力 等，还 可培养 其关 心集 体、 关 心他 人、 乐于 奉献 、 积极 进取 等优 良的 思 想品 质。多培 养班 干 部 有利 于

15、多数 学生 全面 发展 通过 班干 部管 理班 级 ， 让学 生自 治自 理， 却不 等于 班主 任可 以 完全 不理，这关 涉到 班主 任的 引 导、指 导和 调控 问题 。当学 生对 事情 的理 解是 非不分明 ，对 班级 事务 的 处理 欠妥 当，不能形 成正 确的 舆论 导向 、达成 共识的时 候，班主任就 应 该及 时的 给予 引导 和 指导 。实 际上 ，班 级 的重 大决策都 应该 由班 主任 来 决定。要知道，班 干 部的 阅历 和能 力在 目 前还 是有限的，有些责任 也是 作为 学生 的他 们所 承 担不 了的。只有班主 任做 好宏观的 调控 ，做 好班 级 的带 头人 、

16、领 路人 ，把好 方向 关，才有带 领学 生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。三、 积极 抓好 特殊 生 的转 化工 作， 努力 使 他们 以失 败者 来， 以 胜利 者走。特殊生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却 又是 影响 班 级整 体教育教 学质 量提 高至 关 重要 的一 环。每 个学 生都 享有 受教 育、受 锻炼 的基本权 利， 关注 后进 生 是尊 重学 生享 有这 些 权利 的重 要体 现。 在 这方 面，我作 为班 主任 首先 做 到了 以正 确的 态度 对 待他 们，深 入调 查摸 底，搞 清原因 ，做 到了 因材 施 教，对他们处 处真 诚 相待 ，时 时

17、耐 心相 帮 ，真 正做他们 的知 心朋 友、最 可信 赖的 朋友 ；及 时 加强 心理 疏导 ，帮 助 他们 消除或减 轻种 种心 理担 忧 ，让 他们 认识 到自 己 的价 值；同时，我 还 创造 条件和机 会让 他们 表现 优 点和 长处，及时赞扬 他们，及时使他 们品 尝到 成功的欢 乐和 喜悦 。对 于 屡教 不改 的学 生，一 方面 可以 选一 些明 是 非、有能力又 与其 比较 相熟 的 班干 部对 其进 行提 点 和帮 助，另 一方 面，也是主要的方 面，是班主任 对 其进 行耐 心的 教育 。 "冰冻三 尺非 一日 之 寒 "，要想他们 的心 解冻 不是

18、不 可能 的事，也不是一 天两 天就 能办 到的 事 。惟有 老 师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确， 老师的关心、关 怀和关爱 是打开学 生心灵之门的金钥匙，老师 主动 与其 沟通，多了解 他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们 是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行， 转化特殊生才会有成功的转机。四、积极 主动地和各科教师联系，协调 学校各方面的教育力量，发挥好 纽带作用。在与任课教师的交往中，我 尊重他们的意见，同时又把他 们当作班 级的 主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、 采纳他们的意 见。能够慎

19、 重地处理 学生和任课 教师的关系，在 处理 师生 矛盾时，尽量 避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生， 让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通 过以上几方面的努力，班级工作较以前有 了较大起色，学生 的整体素质在不断的提高。但我 还会不断的努力，及 时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩07 机电（大）班主任工作小结淮安市高级职业技术学校机电系韩玉娟本学期，我担任07 机电（大）班班主任工作。我们班的33 名同学全部来自外地，对淮安市很陌生，所以我们组织了一系列的班级集体活动：2007 年 9月去钵池山公园，2007 年 10 月去周恩

20、来纪念馆，2008 年 4 月去桃花岛，2008年 5 月去了楚秀园、运河广场。通过这些活动增强了班级的凝聚力，也增强了学生对淮安的认识。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、 智、 体全面发展的要求， 来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：1、 对学生进行思想品德教育（ 1 ）思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向

21、学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。（ 2 ）对学生进行量化考核按照学工处和机电系的具体要求，根据学校有关行为规范对学生进行量化打分，班干部轮流做监督人员，做好记录，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。（ 3）加强与家长的联系，配合做好学生思想工作本学期与大部分学生家长进行了电话联系交流，也请两位学生家长来校进行交流，使家庭和学校相互了解、配合教育，及时解决一些突发事件，解决学生思想问题。2、 重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干

22、部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。（ 1 ） 选拔培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改

23、进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。（ 2 ）增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、 教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的

24、学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想， 养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我做了一定的工作，但也有许多需要改进的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。06 机电大班主任工作总结本学期，我仍然担任06 机电（大）班班主任工

25、作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：一、对学生进行思想品德教育（ 1 ）思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为 “中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的 方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。（ 2 ）对学生进行量化考核按照学工处和

26、机电系的具体要求，根据学校有关行为规范对学生进行量化打分，班干部轮流做监督人员，做好记录，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。（ 3）加强与家长的联系，配合做好学生思想工作本学期与大部分学生家长进行了电话联系交流，也请两位学生家长来校进行交流，使家庭和学校相互了解、配合教育，及时解决一些突发事件，解决学生思想问题。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。（ 1 ）选拔培养班干部班主任对班干部，不能只

27、是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

28、（ 2 ）增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础

29、。四、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想， 养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我做了一定的工作，但也有许多需要改进的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。卞海玲2008-6-20学年工作小结为了能够在这个学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为乜惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了

30、极大的变化， 不再需要这些条 条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我 适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重 要，从思想上给学生以深刻的认识。 在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵 守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同 学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束 自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对四年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地 发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动， 丰富学生的业余生活，引导学生将情绪

31、正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态， 积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、 多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智 慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、 学生教育的经验，取得了 较好的效果。特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上

32、课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用量化评比汇报单的形式积 极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管 理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行 竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。 同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，

33、创设各种机会，给学生以 自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力 层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不 能更好的掌握，爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续 努力，争取更优异的成绩机电工程系阚劲峰年度工作小结徐光参加工作的第五个年头，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己

34、工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、思想道德上本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、 教学方面我的这个学年度教学的内容比较多，第一学期每周20 节课，第二学期每周22 节课， 教学任务繁重，主要课目是：中专 物理 、 电工基础、 维修电工，五年制： 电工

35、技术基础、 电机与电气控制，还有维修电工的考工培训。在教学中，我主要的工作如下：1 、在 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。2 、上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法， 从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学困生的学习兴趣，课后及时做课后记，找出不足。3 、 我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三 、班主任管理工作上今年我带

36、的还是老班级，04 机电五年制2 班，在班主任管理工作上，我能认真、负责地完成学校交给的任务。对学生的身体状况、家庭情况、学习状况、兴趣爱好、性格气质、交友情况我都做了深刻的了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 经过长期不懈的努力，我们班的学风已经得到各位任课老师的认可，获得一致好评，违纪情况基本上没有！我的班主任工作有成功，也有不足的地方。总而言之，在班级管理中，坚持严重有爱、以学生为本的思想，就能达到科学的管理班级，并能取得一定的成绩。四、其他方面我积极参加本校培训、政治学习、教研活动、班主任会、值日、升旗、课间操，不放

37、过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。在这学年度中，把握好学校给我们创造的机会，使自己在 专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长！在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。学年工作总结机电系沈晖在机电系领导卓有成效领导下，广大班主任团结一致，克服种种困难，为机电系学生工作做出了大量有效的工作，其中很多老教师担任班主任或者曾经担任班主任期间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且实践证明是比较成功的；每周的班主任会议，

38、大家都风雨无阻，并且相互探讨研究心得体会，或者学习上级先进理念，用主任的话说，就是“他山之石，可以攻玉”。 在此氛围下，我作为机电系05 级五年制1 班班主任，对班主任工作体会深刻。现对年度班主任工作总结如下：一、 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。机电系学生大多为男生，本班40 人，男生37 人。班上女同学普遍表现良好，学习刻苦。男同学相对问题较多。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，作为一名班主任老师，我适时地在学期开始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守

39、课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。二、积极培养学生的正确的人生观、价值观，并想方设法多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。中等职业类学校的 学生，学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精恐怕不太可能。有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的，这里分两种。一是象我们的机电专业，还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。二是象维修电工，数控等等。那

40、是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到，或者说保不住。针对职业学校特点，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合职业教育的特点及时的让学生思考个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。鼓励他们参加自学考试、参加寒暑假勤工俭学。这样，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。三、逐步完善班级管理建设。3 年来，班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生发挥积极性，同时从中比较准确地选择得力的学生干部，在一学期后，指定人选组成新班委，制定班规（奖惩条例），对

41、班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制班干责任制、组长负责。在每学期初进行班干部民主测评，公示结果。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风有较大的转变。锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。四、教训深刻，今后工作压力重重。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有四五个差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，几个无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展

42、和好转都带来了较大的阻力。.要使这个班得到根本的好转，我认为同时注意与学校考评工作配合，给学生施加压力，加大约束力，及时处理违纪的学生。五、 校、 系工作落实到实处。进行学生行为规范，仪表仪容检查；加强法制、安全教育；公寓楼星级寝室评比；青春期生理、心理健康教育；校运动会等等工作，本班级都积极参加，取得一定的成绩。总之，本学年班主任工作按校、系要求一一落实，工作到位，班级无重大事故， 各项教学工作有序开展，当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的

43、工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。现代教育的任务是教书育人，而根据我们这类中专学校的学情，我认为育人 更应该放在工作的首位。班级工作或者说班主任的重要职能，主要职能则正是培 养学生成人这一个点上，因此，我认为班主任工作是光荣的，崇高的。班主任工作大袄达该怎样做呢？仁者见仁， 智者见智。条条大路通罗马，各 有各的边儿，无所谓谁的好，谁的密我认为，一切皆应从实际出发，合适就好。在此，本人就自己的班级工作情况，写出几点感受，供各位领导同事批评斧 正。做好班主任工作，我认为首要一点应具有责任心和责任意识， 一个班级，一 帮学生，交到你手里，你就是他们的头，他们就是你的孩子，虽不能说一荣俱损， 但

44、这个班级的一切却实实在在与你脱不了干系。（学校常讲班主任是班级的第一责任人吗？）因此，你不能无所谓，你可能无所事事；你要花力气，下功夫，长 琢磨，长研究，长干事，实实在在地干事。有句话说得好，你付出了，未必见得 有多大回报；但你不付出，则肯定没有回报。我的想法是，要就不去做，要做力求好，第二点，我认为班主任工作要有爱心，并且要通过多种方式方法使学生理解 明白老师对他们的爱心。老师对学生有了爱心，才能在工作中不急躁、不厌恶， 就像对待自己的孩子一样，也可能怒发冲冠，也可能暴跳如雷，但事情处理后你还是该怎样就怎样，一如继往去关心他，帮助他，有了爱心，你就能理解罗马不 是有一天造成的，孩子也不是一天

45、就能达到期望值的， 有了爱心，你就能心平气 和，你就能和风细雨地继续从事着的说服教育工作。 另一个方向，学生理解了老 师的爱心后，也能减少低能情绪，也能减少错误的反复。第三，要做好思想教育工作，加强是非观念的教育，很多时候，有些学生不 知道遇事该怎么做，不知道自己做的事是对还是错的，是好还是坏，在这一点上， 我认为江泽民同志的“八荣八耻”教育应该加强，我也时常以八荣八耻对学生进 行归类而后开导并教育，当学生能明确是非，知道对错后，虽然“有时候管不住 自己”（学生语），但他今有所顾忌，有所收敛。第四，选好用好班长，班长在班级工作中处于非常重要的地位。事实上，许 多时候，班长是班级的直接管理者，班

46、长一定要正（正直、正气）。俗话说，打铁须待自身硬，己不正何能正人，班长的职责权限要明确，使他知道该做哪些事。 工作能力则在实践中锻炼提高，要放手大胆的让班长去开展班级工作，多鼓励， 多肯定。遇到纠纷等，班主任要承担起来，分清是非，妥善处理，总之，既要处 理好事情，又要照顾到班长的权威。第五，针对班级实际情况，根据学校工作要求，有重点的开展好班级日常工 作，针对我们班级的实际情况，我主要开展了 “抓人头、搞卫生、讲是非、保安 全”的日常工作，并持之以恒（例如：我每个星期五都要到班级查人数），事实证明我们的重点工作是有效的。第六，班级工作中也存在着一些疑惑，例如如何针对学生的“大错不犯，小 错不断

47、”的反复，目前尚没有切实可行的有效办法，在处理部分学生问题时，手 段措施也显得单调，只能是反复的说教，而显的效果不佳，这些有待于以后工作中继续探索成语云： “ 抛砖引玉”， 仅以自己的丁点浅见，不知能否算得上一个小砖子呢？但愿对班级工作肯有所出动，引起大家的更深探究、幸甚！05 机电五 2 潘小平班级工作小结（ 07-08 学年）过去的一学年里，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得一定的成绩：现总结如下：一、努力做好学生的思想工作。1. 重视班会，开好班会为在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有

48、益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。2. 重视与学生的思想交流，多与学生谈心学生已经长大了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。注重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风在这个学年里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力

49、度，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是 "包袱"。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性， 也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主

50、任管理班级的作用，他们接受班主任的指导， 又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆

51、论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道， 班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好 方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。 而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高

52、至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐

53、心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确， 老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他 们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行, 转化后进生才会有成功的转机。四、积极开展好文体活动做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。学生学习任务比较 繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、积极主动地和各科

54、教师联系协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中， 我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡 事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任 课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注 意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生 情谊。总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较 大起色，学生的整体素质在不断的提高。 为了使学生走好这最后一步，我还会不 断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。05机电五（3）许洪松08.6.25班主任

55、工作总结过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和 配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学 期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵， 努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校学工处和团委的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心 健康发展的活动。例如，“无偿献血活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年 学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心 教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识， 提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学

56、生促膝谈心，及时对学生 进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤 诚、严格、活跃、奋进”的班集体。现阶段是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着学习技能等实 际问题，随着课时和知识复杂程度的加重， 容易产生两极分化，有的学生甚至会 感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这 个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我 教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心， 逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理， 培养他们多方 面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把