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文档简介
1、教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册第7课第四单元 曾经称霸地球的恐龙家族消亡了,而同一时代的小小的螳螂却依然生活在这个地球上。是什么决议着地球生物的命运呢?导入新课导入新课察看图中的两只青蛙,它们能够生活在什么样的环境中?新课学习新课学习 分析图中提供的资料,和同窗交流本人的看法。新课学习新课学习 好像猫妈妈和猫爸爸生出不同花样的小猫一样,青蛙的后代体色也是不同的。在田野中,绿色青蛙由于有好的伪装而被保管下来,其他颜色的青蛙由于过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化,绿草枯死,田野变成了沙漠,绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼,很容易被猎食者发现。这样,后代中的黄色青蛙就被保管下来,以后这
2、里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。黄色青蛙的出现是大自然选择的结果 。新课学习新课学习 察看图中不同环境中生活的狐狸,比较它们有什么不同的特征?美洲中部美洲南部冰冷的北极新课学习新课学习物竞天择,适者生存。 生物学家对不同地方的生命个体进展比较时,发现了一个有趣的景象,即同一种生物生活在愈冷的地方,个体就愈大,形体愈接近圆形,并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。新课学习新课学习小实验:北极狐圆而大的体形真能降温慢吗?选择2个大小不同的球形烧瓶,1个与大烧杯体积相近的玻璃瓶,3支温度计。在3个容器内同时放入同样温度的热水。用温度计丈量,察看哪个容器的水温降得慢。大而圆的降温慢 新课学习
3、新课学习 我们能推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗?三种狐狸生活在不同的环境中,能够的缘由是什么?大自然也就是环境改动着生物。 新课学习新课学习 从从38亿年前,地球上亿年前,地球上出现简单生命体开场,出现简单生命体开场,到如今丰富多彩的生命到如今丰富多彩的生命世界,地球环境变化是世界,地球环境变化是重要缘由。人类对于生重要缘由。人类对于生物生存环境的改动和对物生存环境的改动和对一些动物的驯化也起到一些动物的驯化也起到了重要作用。了重要作用。新课学习新课学习自然选择和人工选择新课学习新课学习想一想:自然选择新课学习新课学习结论总结结论总结1同一种生物生活在不同的地方,身体的形状构造也会有所不同。2环境发生变化,生物的形状构造也会发生变化。3自然选择和人工选择改动着生物,培育了生物的多样性。课堂练习课堂练习(一)选择题 1野生动物变成家禽、家畜的主要缘由是 A、自然环境的变化 B、人工的驯养 C、动物本人的选择2长颈鹿脖子变长的缘由是 A、为了吃到树尖上的树叶 B、为了逃避敌害 C、脖子短、个子小的顺应不了当时的环境,被淘汰;而脖子长的顺应了周围的环境生存了下来BC课堂练习课堂练习二判别题1绿色的青蛙易于在草丛中生存。 2北极狐比灰狐的个子小。 3稗子比水稻产量高。 作业布置作业布置 搜集自然选择和人工选择改动生物特征的
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