勤奋学习主题班会PPT学习教案

1、会计学1勤奋学习主题班会勤奋学习主题班会第1页/共54页他们的教室他们的教室第2页/共54页他们的教室他们的教室第3页/共54页他们的宿舍他们的宿舍第4页/共54页他们的食堂他们的食堂第5页/共54页我很穷，但我很刻苦我很穷，但我很刻苦第6页/共54页渴望知识渴望知识第7页/共54页 我们都想读书！可是，我们背负我们都想读书！可是，我们背负的却是硕大的箩筐、幼小的妹妹而的却是硕大的箩筐、幼小的妹妹而不是书包！不是书包！ 第8页/共54页11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背砖坯，她每次背16块，重块，重40公斤，走公斤，走140米，能

2、米，能够得到够得到3分分3厘的工钱。要知道，她才是一个只有厘的工钱。要知道，她才是一个只有11岁的孩子啊！知道她为什么把目光投向了地面？岁的孩子啊！知道她为什么把目光投向了地面？因为生活的重负已经压得她瘦小的身躯直不起脊因为生活的重负已经压得她瘦小的身躯直不起脊背！尽管如此，她仍旧守望着一个信念我要背！尽管如此，她仍旧守望着一个信念我要去上学！去上学！ 第9页/共54页我好想读书！我好想读书！第10页/共54页第11页/共54页到老，学到老到老，学到老”等，也流等，也流传着很多古人珍惜时间、传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。发愤苦读的故事。第12页/共54页东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名

3、的政治家。东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发读书疲劳时打盹

4、了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继马上就清醒了，再继续读书学习。续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。这就时孙敬悬梁的故事。第13页/共54页战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到他常常读书到深夜，很

5、疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这这就使苏秦就使苏秦刺股刺股的故事。的故事。古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。头悬梁、苏秦的锥刺骨。第14页/共54页汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多

6、活，挣钱糊口。只有晚上穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比邻

7、居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。更下定决心，一定要把书读好。第15页/共54页匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。完了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远匡衡读完这些书，

8、深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感主人被他的精神所感动答应了他借书的要求。动答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉

9、时期有名的学者。的丞相，成为西汉时期有名的学者。第16页/共54页说点什么呢说点什么呢？ 请同学们结合刚才看的这两个故请同学们结合刚才看的这两个故事谈谈自己的感想！事谈谈自己的感想！第17页/共54页 勤奋是什么勤奋是什么?勤奋不是学的久勤奋不是学的久,而是学的而是学的认真认真,聚精会神聚精会神;就是别人在聊天就是别人在聊天,而你却在而你却在用功用功;就是别人还没起床就是别人还没起床,而你已经书声朗而你已经书声朗朗了朗了;就是别人已经入睡就是别人已经入睡,而你还在挑灯夜而你还在挑灯夜战战. 勤奋是什么勤奋是什么?勤奋就是播撒种子勤奋就是播撒种子,就是培就是培土浇水土浇水,就是不知道肚子饿就是不

10、知道肚子饿,不觉得汗流浃不觉得汗流浃背背,不感到天寒地冻不感到天寒地冻. 勤奋是什么勤奋是什么?就是你栽的鲜花终于盛开就是你栽的鲜花终于盛开,飘溢着漫天的芳香飘溢着漫天的芳香,而你却已经在另一块而你却已经在另一块荒芜的土地上荒芜的土地上,开始开始,新的耕耘新的耕耘 勤奋是什么？勤奋是靠聪明的才智，鼓勤奋是什么？勤奋是靠聪明的才智，鼓励的目标。天才，就是百分之一的灵感加励的目标。天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。勤奋在人一生中上百分之九十九的血汗。勤奋在人一生中十分重要。十分重要。第18页/共54页 我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金

11、，把理想变的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。成现实。古今中外，凡是有成就的人，无一古今中外，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。了无数心血和汗水。第19页/共54页第20页/共54页第21页/共54页第22页/共54页面对前面的那些成就卓越的人，也许你会自惭形面对前面的那些成就卓越的人，也许你会自惭形秽地说：秽地说：“我这么笨，怎么可能取得大的成功呢？我这么笨，怎么可能取得大的成功呢？”，“我太平凡了，根本不是科学家的料！我太平凡了，根本不是科学家的料！” 每个人的天资稍有差别，但上帝是公平的，他赐予了我们每每个人的天资稍

12、有差别，但上帝是公平的，他赐予了我们每一个人一把开拓未来的利器一个人一把开拓未来的利器勤奋。只不过很多同学没有勤奋。只不过很多同学没有注意到，有的同学却合理的利用了。所以，今天大家成绩出注意到，有的同学却合理的利用了。所以，今天大家成绩出现差异的最大原因，就在于看谁更好的利用了勤奋的力量。现差异的最大原因，就在于看谁更好的利用了勤奋的力量。勤奋是衡量一个人的底线。勤奋是衡量一个人的底线。穷人有两种：一种人穷但志不短，每天都在勤奋的工作，为穷人有两种：一种人穷但志不短，每天都在勤奋的工作，为了更好的生活积极向上。这样的人赢得了他人的尊重。还有了更好的生活积极向上。这样的人赢得了他人的尊重。还有一

13、种人穷且毫无上进心，得过且过的熬日子，这样的人没有一种人穷且毫无上进心，得过且过的熬日子，这样的人没有人看的起，久而久之还会成为社会的累赘。同样是穷人，却人看的起，久而久之还会成为社会的累赘。同样是穷人，却因为勤奋与否获得了不同的精神境界和评价，这，就是勤奋因为勤奋与否获得了不同的精神境界和评价，这，就是勤奋的力量。的力量。第23页/共54页作为学生亦是如此，种种原因导致的学习成绩不理想作为学生亦是如此，种种原因导致的学习成绩不理想，没有人会笑话你，但如果放弃了勤奋，做一天和尚，没有人会笑话你，但如果放弃了勤奋，做一天和尚撞一天钟，在别人的眼中，你就只能是一个和尚，还撞一天钟，在别人的眼中，你

14、就只能是一个和尚，还是一个不折不扣的懒和尚。一个聪明的人不勤奋是小是一个不折不扣的懒和尚。一个聪明的人不勤奋是小聪明；一个聪明的人勤奋，可成大器；一个不聪明的聪明；一个聪明的人勤奋，可成大器；一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀；一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀；一个不聪明的人也不勤奋，即使天上掉肉包子的时候不被饿死，也人也不勤奋，即使天上掉肉包子的时候不被饿死，也会被砸死！会被砸死！看看你周围的同学，谁是最勤奋的，把他当成你的参看看你周围的同学，谁是最勤奋的，把他当成你的参照物，拼命的追赶吧！谁又是等着天上掉肉包子的，照物，拼命的追赶吧！谁又是等着天上掉肉包子的，不能救他

15、，就离他远一点。勤奋可以激励，懒惰也会不能救他，就离他远一点。勤奋可以激励，懒惰也会传染。把勤奋作为衡量一个人的底线，也让我们对自传染。把勤奋作为衡量一个人的底线，也让我们对自己和他人有了更清醒的认识。己和他人有了更清醒的认识。第24页/共54页要把勤奋看成发掘自己潜力的法宝。要把勤奋看成发掘自己潜力的法宝。勤奋不仅可以弥补我们先天的不足，还可以更好的开发脑勤奋不仅可以弥补我们先天的不足，还可以更好的开发脑袋中知识尚未到达的领域。脑子越用越灵的袋中知识尚未到达的领域。脑子越用越灵的“用用”就是勤就是勤奋，奋，“灵灵”就是被进一步开发的潜力。记住，开发自己的就是被进一步开发的潜力。记住，开发自己

16、的潜力不能依赖任何人，没有谁比你更了解你自己。潜力不能依赖任何人，没有谁比你更了解你自己。我们需要什么样的勤奋呢？我们需要什么样的勤奋呢？“头悬梁，锥刺股头悬梁，锥刺股”也许不切也许不切实际，但每天早一点起床、跑操前背几个英语单词、进入实际，但每天早一点起床、跑操前背几个英语单词、进入教室早点安静下来进入学习状态、课间操记几个数学公式教室早点安静下来进入学习状态、课间操记几个数学公式、午休前整理一下上午的学习笔记、晚休时回想今天学了、午休前整理一下上午的学习笔记、晚休时回想今天学了点什么点什么这些看似平凡的小事就是勤奋的体现！这些看似平凡的小事就是勤奋的体现！我们身边的很多人，很多同学就是凭借

17、勤奋，更好的开发我们身边的很多人，很多同学就是凭借勤奋，更好的开发了自己的潜力，成为今天在学习上出类拔萃的人物。不要了自己的潜力，成为今天在学习上出类拔萃的人物。不要担心自己的勤奋没有效果，厚积薄发的过程是漫长的；何担心自己的勤奋没有效果，厚积薄发的过程是漫长的；何况，那些不够勤奋的人也没有积攒下什么可以炫耀的东西况，那些不够勤奋的人也没有积攒下什么可以炫耀的东西啊！啊！第25页/共54页学习要勤奋，但不注意学习方法就是死学。学习要勤奋，但不注意学习方法就是死学。合适的学习方法，可以达到事半功倍的目的，这就是合适的学习方法，可以达到事半功倍的目的，这就是我们为什么看到有一些学生好像我们为什么看

18、到有一些学生好像“不勤奋不勤奋”成绩却十成绩却十分优异的原因。所以，紧张的学习之余，看看自己的分优异的原因。所以，紧张的学习之余，看看自己的学习方法是否需要调整，或采取什么更好的学习方法学习方法是否需要调整，或采取什么更好的学习方法，是很有必要的。俗话说的，是很有必要的。俗话说的“磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工”和古和古语语“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”都是这个意思。都是这个意思。但在自己成绩不理想的时候，不要把所有的原因归结但在自己成绩不理想的时候，不要把所有的原因归结到方法上，还要注意前面提到的勤奋程度。到方法上，还要注意前面提到的勤奋程度。“磨刀不磨刀不误砍柴工误砍柴工”

19、的的“磨磨”，不是停下来等别人磨，而是自，不是停下来等别人磨，而是自己磨，最好边走边磨！己磨，最好边走边磨！“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”的的“利其器利其器”更是勤奋的体现，否则，只能属于投机更是勤奋的体现，否则，只能属于投机取巧，而投机的东西永远不会长久的。取巧，而投机的东西永远不会长久的。第26页/共54页 勤奋好学的人总是比别人付出了更多的心血勤奋好学的人总是比别人付出了更多的心血，汗水。，汗水。 当别人在休闲娱乐时，而爱迪生却在实验室当别人在休闲娱乐时，而爱迪生却在实验室里研究合适的灯丝。当别人在野外玩耍时，而里研究合适的灯丝。当别人在野外玩耍时，而华罗庚却在书房里认

20、真地解奥秘的数学题。当华罗庚却在书房里认真地解奥秘的数学题。当别人在草地上尽情放风筝时，而爱因斯坦却为别人在草地上尽情放风筝时，而爱因斯坦却为人们解除害人迷信。人们解除害人迷信。 俗话说得好：俗话说得好：“只要功夫深，铁棒磨成针只要功夫深，铁棒磨成针”。当初李白小时候贪玩，但又勤奋学习成为伟。当初李白小时候贪玩，但又勤奋学习成为伟大诗人的含意吗？这就是勤奋的来源。大诗人的含意吗？这就是勤奋的来源。 勤奋的人总能开出一片天地勤奋的人总能开出一片天地 勤奋的人总有自己的思想勤奋的人总有自己的思想 勤奋的人总能在自己消极时告诉自己说勤奋的人总能在自己消极时告诉自己说:没关没关系系,我一定会成功我一定

21、会成功!第27页/共54页1.“认真认真”做好老师布置的任务做好老师布置的任务2.学会过电影式的回忆法（午晚休、课间小憩）学会过电影式的回忆法（午晚休、课间小憩）3.注意各时间段的复习内容（早晨，晚上）注意各时间段的复习内容（早晨，晚上）4.定期梳理知识形成系统定期梳理知识形成系统5.把握记忆规律（尝试先记再理解）把握记忆规律（尝试先记再理解）6.学以致用（包括错题记录的使用）学以致用（包括错题记录的使用）7.利用好手头的资料（自己独立做，然后对答案）利用好手头的资料（自己独立做，然后对答案）弱课强补。弱课强补。8.及时向任课老师请教及时向任课老师请教 方法是死的，知识是没有生命的，但我们每一

22、个方法是死的，知识是没有生命的，但我们每一个活生生的个体，是有能力把两者灵活的揉和在一起，活生生的个体，是有能力把两者灵活的揉和在一起，赋予其灵魂的。一旦你把握好这点，他们为你所产生赋予其灵魂的。一旦你把握好这点，他们为你所产生的能量，难以估计。传说中的黑马，往往是注意到了的能量，难以估计。传说中的黑马，往往是注意到了这点而奔腾的。这点而奔腾的。第28页/共54页 也就是说万事都从简单的小事开始，也就是说万事都从简单的小事开始，从日常的点滴开始。而我们要有所作为就从日常的点滴开始。而我们要有所作为就要利用好现在的学习机会，努力提高自己要利用好现在的学习机会，努力提高自己的成绩。只有积累了足够的

23、知识方能迈出的成绩。只有积累了足够的知识方能迈出扎实的成功步伐！扎实的成功步伐！第29页/共54页n第30页/共54页 给你们一分给你们一分钟时间，仔细回想一钟时间，仔细回想一下，你最初希望用这下，你最初希望用这半个学期的时间做什半个学期的时间做什么？最后你用这些时么？最后你用这些时间做了什么？间做了什么？谁偷走了我们的时间？谁偷走了我们的时间？懒惰、拖拉、半途而废懒惰、拖拉、半途而废第31页/共54页 认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。，踏实工作。 是懒惰的反义词，是成功的基础，是传统是懒惰的反义词，是成功的基础，是传统的美德。的美德。 文学

24、家说勤奋是打开文学殿堂之门的一把文学家说勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙钥匙; ;科学家说勤奋能使人聪明；而政治科学家说勤奋能使人聪明；而政治家说勤奋是实现理想的基石。家说勤奋是实现理想的基石。第32页/共54页 早读、上课前早来的几分钟早读、上课前早来的几分钟 宿舍里整齐的被褥，干净的地面宿舍里整齐的被褥，干净的地面 垃圾箱前上前几步或一个简单的弯腰垃圾箱前上前几步或一个简单的弯腰 上课前迅速的安静上课前迅速的安静 自习课上无声的学习自习课上无声的学习 讨论时激情的发言讨论时激情的发言 考试时，认真，文明的答题考试时，认真，文明的答题 勤还是勤还是 第33页/共54页 我后悔当初没有多努力，多考几分我后悔当初没有多努力，多考几分,使自使自己的档次提高一点己的档次提高一点,不至于此时处在其中不至于此