第七单元27鱼游到了纸上第一、二课时

1、2727、鱼、鱼游游到了纸上到了纸上?真的指鱼游到了纸上了吗真的指鱼游到了纸上了吗 实际指的是实际指的是? “鱼游到了纸上鱼游到了纸上”的原因是什么？大声朗读课文：的原因是什么？大声朗读课文：1.1.读准字音，读通句子；读准字音，读通句子；2.2.思考上面的问题，在文中找到相应的句子。思考上面的问题，在文中找到相应的句子。 “鱼游到了纸上鱼游到了纸上”的原因是什么？的原因是什么？在文中找到相在文中找到相应的句子。应的句子。 我把那个女孩说的话写给他：我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！鱼游到了你的纸上来啦！” 他笑了，笑得那么甜。他接他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：

2、过笔在纸上又加了一句：“ 。”先游到了我的心里先游到了我的心里用“因为所以”的句式来讲讲它们之间的关系。完成“学习单”第二题。 因为鱼先游到了因为鱼先游到了青年青年的心里，的心里，所以鱼游到了所以鱼游到了他他的纸上来了！的纸上来了！ 鱼怎么会游到了鱼怎么会游到了青青年年的心里？的心里？划出相关的句子。划出相关的句子。 说他说他“特别特别”，因为他，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在鱼缸边，是一个人呆呆地站在鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。而且从来不说一句话。 说他说他“特别特别”，因为他，因为他爱鱼到了爱鱼到

3、了忘我忘我的境界。他老的境界。他老是一个人呆呆地站在鱼缸边，是一个人呆呆地站在鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。而且从来不说一句话。 说他说他“特别特别”，因为他，因为他爱鱼到了爱鱼到了忘我忘我的境界。他老的境界。他老是一个人是一个人呆呆地呆呆地站在鱼缸边，站在鱼缸边，静静地静静地看着金鱼在水里游动，看着金鱼在水里游动，而且而且从来不说一句话。从来不说一句话。 他告诉我，他学画才他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。了吃

4、饭，忘了回家。 他告诉我，他学画才他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常一看就是一整天，常常忘忘了吃饭，忘了回家了吃饭，忘了回家。忘忘 我我 那他到底看到了什么？那他到底看到了什么？想象说话：想象说话： 1.阅读胸有成竹，找出文同在观察竹子时观察到了什么？2.想一想，青年在观察鱼的时候，观察到了什么？完成学习单第三题。 他老是一个人呆呆地站在他老是一个人呆呆地站在鱼缸边，静静地看着金鱼在水鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，他看到了里游动，他看到了 青年又是青年又是怎样让鱼怎样让鱼游到纸上的呢？游到纸上的呢？

5、划出相关的句子。划出相关的句子。 他有时工笔细描，把他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。仿佛金鱼在纸上游动。 他有时他有时工笔细描工笔细描，把金鱼，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写挥笔速写，很快地画出金鱼的，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上动态，仿佛金鱼在纸上游动游动。速写画 工笔画 他他有时工笔细描，把有时工笔细描，把金

6、鱼的每个部位一丝不苟金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那地画下来，像姑娘绣花那样细致；样细致；有时又挥笔速写，有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。仿佛金鱼在纸上游动。“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。着，唯一没有任何反应的是他自己。” 他好像和游鱼已经融为一体了。他好像和游鱼已经融为一体了。忘忘 我我 我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他到那位青年还在金鱼缸边画画。他

7、似乎忘记了时间，也忘记了自己似乎忘记了时间，也忘记了自己。忘忘 我我 你觉得我们的主人公是一你觉得我们的主人公是一位怎样的青年？位怎样的青年？（勤奋、专注、对画画执着追（勤奋、专注、对画画执着追求求） 课文以课文以“鱼游到了纸上鱼游到了纸上”为题，是为题，是为了什么？为了什么？（这是对聋哑青年所作的画高度赞赏，（这是对聋哑青年所作的画高度赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。课文就是围绕这点展开的，的结果。课文就是围绕这点展开的

8、，这句话是文章的文眼。）这句话是文章的文眼。）阅读陈伯吹爷爷的弹琴的姑娘清澈清澈 鱼缸鱼缸 罢了罢了 绣花绣花 徽章徽章 聋哑聋哑 一壶茶一壶茶花港观鱼花港观鱼 一丝不苟一丝不苟挥笔速写挥笔速写 咯噔一跳咯噔一跳 港港 徽徽港湾港口海港避风港徽章国徽校徽 高高的身材，长得很秀高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。玉泉的水。 外貌描写外貌描写 他老是一个人呆呆地站在金他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话里游动，而且从来不说一句话。 动作、神态描写动作、神态描写 他有时工笔细描，把金鱼的他有时

9、工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。仿佛金鱼在纸上游动。 动作描写动作描写 我正想着，目光落到他胸前的我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福福利工厂利工厂”，原来，他是个聋哑人！，原来，他是个聋哑人！外表特征外表特征 “哟，金鱼哟，金鱼游游到了到了他的纸上来啦！他的纸上来啦！”一一个女孩惊奇地叫起来！个女孩惊奇地叫起来！侧面描写侧面描写小练笔：小练笔： 介绍一个熟悉的人，尝介绍一个熟悉的人，尝试运用本课学到的手法，表试运用本课学到的手法，表现他的一个特点。现他的一个特点。认读词语认读词语:举止特别、呆呆地站、静静地看、忘我境界举止特别、呆呆地站、静静地看、忘我境界工笔细描、一丝不苟、挥笔速写、融为一体工笔细描、一丝不苟、挥笔速写、融为一体大家赞叹、纷纷议论、相互交谈、游到纸上大家赞叹、纷纷议论、相互交谈、游到纸上 你能用上面的词语或部分词语概括课文主要内容你能用上面的词语