苏州园林课文实用教案

1、第1页/共23页第一页，共23页。 苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，不管到哪处游览，不管站在哪个角度园林，不管到哪处游览，不管站在哪个角度欣赏欣赏(xnshng)(xnshng)，都给你一幅完美图画的感，都给你一幅完美图画的感觉，可以说是集历代江南园林艺术之大成。觉，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中合称四大园的沧浪亭、狮子林、拙政园、其中合称四大园的沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。现已被联合国教

2、科文组织列为世艺术风格。现已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。界文化遗产。江南江南(Jingnn)园林甲天下，苏州园林甲江南园林甲天下，苏州园林甲江南(Jingnn)。第2页/共23页第二页，共23页。拙政园拙政园沧浪亭沧浪亭留园留园(li yun)留园(li yun)狮子林狮子林第3页/共23页第三页，共23页。第4页/共23页第四页，共23页。（xun xixun xi）(zhozho)( (hh) )( (lnln)()(xnxn) )( (lulu) )( (qing wiqing wi) )(zhu(zhu) )( (didi zh zh ng)ng)（ci）(chn)(ji(ji

3、n)n)n划出课下注释划出课下注释(zhsh)。第5页/共23页第五页，共23页。概概述述(i sh)共共同同点点讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布局（3 3段）段）讲究假山池沼讲究假山池沼(chzho)(chzho)的配合的配合（4 4段）段）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5 5段）段）讲究近景远景的层次（讲究近景远景的层次（6 6段）段）讲究角落讲究角落(jiolu)(jiolu)的图画美（的图画美（7 7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8 8段）段）讲究色彩的搭配（讲究色彩的搭配（9 9段）段）大大处处讲讲究究小小处处注注意意主次不止这些不止这些（10段）总说总说

4、分说分说（总特征总特征）（2 2段）段）整体整体局部局部完完美美的的图图画画我的印象我的印象标本标本（1段）段）（首尾呼应）（首尾呼应）全文结构全文结构先用波浪线划先用波浪线划出各个自然段出各个自然段的中心句。的中心句。第6页/共23页第六页，共23页。 第7页/共23页第七页，共23页。 第8页/共23页第八页，共23页。作作比比较较(bjio)第9页/共23页第九页，共23页。河道河道(hdo)：高低屈曲任其高低屈曲任其自然自然水：水：“活活”山：或重峦叠嶂或小山：或重峦叠嶂或小山配合着竹子花山配合着竹子花草草“身在山间身在山间”鱼：戏莲叶间鱼：戏莲叶间第10页/共23页第十页，共23页。

5、高树与低树俯仰高树与低树俯仰(fyng)生生姿姿珠光宝气珠光宝气作作比比较较第11页/共23页第十一页，共23页。第12页/共23页第十二页，共23页。第13页/共23页第十三页，共23页。角落角落(jiolu)：图画美图画美栽补蔓延(mn yn)第14页/共23页第十四页，共23页。第15页/共23页第十五页，共23页。门窗图案图案(t n)美美第16页/共23页第十六页，共23页。第17页/共23页第十七页，共23页。安静安静(njng)闲适闲适色彩色彩(sci)：漆广漆：漆广漆第18页/共23页第十八页，共23页。一、作者(zuzh)对苏州园林的印象是什么？有什么写作意图？ 二、苏州园林

6、的总特点是什么？哪些方面最能体现这一特点？“我觉得我觉得(ju de)苏州园林是我国各地园林的标本，各地园苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。林或多或少都受到苏州园林的影响。”“让大家用艺术的眼让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林。光去鉴赏苏州园林。” 苏州园林的总特征是苏州园林的总特征是“游览者无论站在哪个点（角度）上，游览者无论站在哪个点（角度）上，眼前总是一幅完美眼前总是一幅完美(wnmi)(wnmi)的图画。的图画。” ” 具体表现为四个具体表现为四个“讲讲究究”和一个和一个“一切一切”。 第19页/共23页第十九页，共23页。三、仔细研读文本(wnbn)(wnbn)第四段，思考如下问题: :（1 1）苏园主人造假山和池沼的原因是什么, ,遵循的是什么原则? ?（2 2）本段可分几层，各写什么? ?（3 3）为什么说“假山的堆叠”是“一项艺术而不仅是技术”请结合本段的阅读及有关图片谈谈你的理解。（4 4）池沼的安排有何讲究? ? 四、思考(sko)(sko)课后练习题: :