江西管理职业学院辅导员招聘考试行政管理教师岗笔试面试历年真题库试卷

1、历年笔试面试真题汇总整理 题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，资料可以到“考佳卜”上面找找，资料确实不错，都是上届参加考试的学长们精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！辅导员面试内容 面试步骤： 1、自我介绍；3分钟 2、随机所抽面试题阐述自己的思想观点；时间：2-5分钟 3、面试老师现场提问。 一必答题 1.请你自我介绍一下 答案：1、介绍内容要与个人简历基本一致。2.条理要清晰；层次分明。3、表述方式上尽量口语化。4、是否切中要害；不谈无关、无用的内容。 二、时事政治题 1.西藏拉萨事件发生时间？2.国家主席、副主席；国务院

2、总理是那几位。 3.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。 4.2008奥运会的开始时间？你认为2008年奥运会；将会给我们国家带来哪些影响？（可以看出对奥运了解的深度） 1举办奥运会给我了我们一个展示国家形象的舞台；从而使全世界的人民都来认识中国、了解中国；提升了我们的国际形象和国际地位。 2奥运会能够在我们国家举办；是我们全民族的骄傲；它能增加我们的民族凝聚力；振奋我们的民族精神；而形成强大的精神力量又能给经济、社会等事业的发展提高动力。 3奥运会还催生了奥运相关产业的发展；拉动相关经济需求；奥运经济的发展繁荣会带动整个经济的繁荣。 4奥运会宣扬的体育精神将会影响我们的国家和人民；从而提高我

3、们的体育精神和体育素养；带动体育事业的发展。 5.弊端；北京人多；对我国是个考验；房价上涨；奥运会后效应不明显； 三、材料分析题和突发事件： 1.有学生提出；综合测评过程中学生干部有弄虚作假现象；作为辅导员；你怎么处理？ 2.某大三学生觉得企业目前招人看中的不是成绩；而是实际操作能力；因此产生厌学情绪；向你递交“退学申请”；你该如何处理？ 3.现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员；你怎么看这个现象？你这么劝说他? 4.关于处理突发事件问题：学校保卫处打电话通知你；你所管的学生在校外打架；造成对方重伤；现未脱离危险；请问辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组

4、织协调能力、应变能力、责任心)。 5.学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？ 答案：比较合理思路 首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。 第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。 第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事情扩大化。 第四；辅导员在工作中；应多与学生沟通；得到学生的信任；使学生发生问题时；首先告知辅导员；可以第一时间了解问题；解决问题；避免事件扩大化。 四、常识问答 1.你认为辅导员的职责是什么？（主要考查责任心）2.当代大学生常见的心理问题有哪些？ 3.如何解决学生在学习上遇到的困难？4.如何批评学生? 5.在工作中你会

5、如何利用党员和学生干部？6.在校期间的学生工作方面有哪些成绩?竞争的优势是什么？ 7.你对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？（考察应聘人员对目前大学生的各种现象的认识；） 8.为什么要做辅导员；你会放弃自己的专业？对发展有什么打算？ 9.你为什么应聘辅导员？辅导员工作比较繁琐；你怎么看？你有心理准备吗？（考察应聘人员的目的；辅导员要做三年；我们考虑稳定队伍） 10.“你有什么业余爱好？” 主要考查考生性格、品味和进取心；好的业余爱好是搞学生活动与学生打成一片的基础；思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态；这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自

6、己没有业余爱好。3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网；否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 五、校园文化 1我们是民办院校；你对民办院校有什么想法 2.在系部辅导员工作中；一些领导年龄可能年龄没你大；学历没有你高；当你与上级意见不一致；你将怎么办？” 3.你有什么问题要问吗？ 辅导员笔试试题 第一题：选择题；考的是一些公务员方面的知识；但是比公务员考试好像要专一点。 第二题：填空题；高等学校学生管理规定文件的一些内容。 第三题：简答题 1、辅导员的基本素质；（高等学校辅导员管理规定里的） 2

7、、中国的性质 3、学生退学的条件（高等学校学生管理规定的6条） 第四题：分析题；有两道 1、学生离校出走；留下一字条（上面的话不记得了）；要怎么处理；还有一道记不起来了。 第五题：写一份发言稿。 某高校招聘辅导员笔试试题 主观题 简答：1；我国的基本政治制度包括哪些？(人民民主专政人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层民主制度) 2；对经济困难学生的资助体系？ 3；科学发展观的基本内容？（每题各8分）(以人为本；全面、协调、可持续 科学发展观：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面、协调、可持续；根本方法是统筹兼顾) 案例题：对一名来自农村的贫困家庭

8、的学生的现状介绍。问题有： 1；对其如何开展你的工作？（6分） 2；如何让其融入集体生活？（5分） 3；就此谈谈辅导员应具备的基本素质？（5分） (我现在也在一所大学里任辅导员；当初俺进来的时候笔试写了一篇论文；大约1500字；时间一个小时；内容都是关于素质教育的理解；设想自己要做一个怎样的辅导员等；面试有两次；一次是人事处；就是普通的对你的基本资料的了解；第二次是一群校长；副校长和各个处室的领导；问的就多了；什么你对辅导员的理解；和学生应该是什么样的关系；如果某某学生出了什么样的状况你怎么处理等等；总之你应该对自己有信心；同时准备一下与职位相关的知识；再就是注意自己的举止；穿着；表情；动作；

9、最后一定要体现你的自信!) 论述题：从经济发展；综合国力和国际关系角度谈谈2008北京奥运会举办对中国的重要意义？（15分） 写作：作为一名08级新生的辅导员；请写一篇在一次入党积极分子培训班上的演讲稿。（20分） 辅导员面试 1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟 2. 在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展 3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能 4.据五

10、所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？ 5.请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力 笔试： 一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？ 然后做两个心理测试。 面试：抽题目，5分钟演讲。5分钟自由提问。 1、北京大学的前身是()。AA.京师大学堂；B中西学堂；C京师同文馆；D南洋公学2、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()。CA.意大利和法国；B日本和印度；C日本、德国、美国和前苏联；D英国和法

11、国3、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是()。BA.大学规程；B壬子癸丑学制；C大学组织法；D修正大学令4、高校最基本的一项职能是（）。CA.科研；B社会服务；C教学；D知识创新5、高等教育层次不包括（）。BA.专科教育；B博士后阶段；C本科教育；D研究生教育6、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。BA.科研；B社会服务；C教学；D知识创新7、社会服务职能是高校（）。AA.教学和科研职能的延伸；B教学职能的延伸；C科研职能的延伸；D创收的借口8、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。AA.文化对高等教育的影响；B

12、高等教育对文化的影响；C高等教育的文化功能；D高等教育对文化的传承功能9、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。CA.专业的服务性；B.专业的高深性；C.专业的伦理性；D.专业的教育性10、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。BA.沟通能力；B.教学能力和研究能力；C.道德水准；D.组织管理能力11、大学教师的首要职责是（）。AA.教书育人；B科学研究；C.服务社会；D.引领社会12、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。DA职业的一种；B.一种专门职业；C.学术性职业；D.实践性专业13、教师的基本能力是（）。BA.沟通能力；B.教学能力；C.研究能力；D.组织管

13、理能力14、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。DA.学习目标；B.学习任务；C.学习材料；D.兴趣15、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）AA.再认策略、意义策略和组织策略；B.意义策略、组织策略和再认策略；C.再认策略、组织策略和意义策略；D.意义策略、组织策略和目标策略16、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）DA.再认策略；B.意义策略；C.目标策略；D.组织策略17、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。CA.操纵学生；B.把自己的知识灌输给学

14、生；C.树立正确的学生观；D.监督学生18、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。CA.认知信息加工学习理论；B.行为主义学习论；C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论19、根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。BA.精英人才与合格人才；B.学术型人才与应用型人才；C.通才与专才；D.杰出人才与通用人才20、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。DA.人的发展与社会的发展是一致的；B.分工与私有制使人片面发展；C.现代大工业生产要求人的全面发展；D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法21、对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。CA

15、.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型；B.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的；C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用；D.高校应以培养学术型人才为主22、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。BA.实现素质教育；B.教育与生产劳动相结合；C.加强理论教学；D.注重实践教学23、主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。AA.个人本位论；B.马克思主义关于人的全面发展学说；C.社会本位论；D.兴趣决定论24、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。AA.教学计划；B.教学大纲；C.教材；D.课程方案25、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。CA.确定重点难点；B.选择教学方法；C.设计教学过程；D.教学反思26、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论