三下《语文园地一》作文指导

1、回忆一下： 你的家乡在哪里？你的家乡有什么特产或你的家乡在哪里？你的家乡有什么特产或名胜古迹吗？请介绍一下。名胜古迹吗？请介绍一下。 家乡的四季各有什么不同呢？家乡的四季各有什么不同呢？家乡的家乡的 观察：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚）感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）观察：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚）感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）写作要求 1. 观察：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物

2、的特点） 2. 顺序：（按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚） 3. 感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）1.观察观察 内容具体。写时要抓住景物的特点，从内容具体。写时要抓住景物的特点，从形、形、声、色声、色等方面进行描写。同时要展开想象，等方面进行描写。同时要展开想象，融情于景，写出主观感受。融情于景，写出主观感受。抓住特点，什么特点？ 比如比如景物的形态、大小、颜色、气味景物的形态、大小、颜色、气味等等，等等，在认真观察时还要在认真观察时还要进行想象进行想象，用上，用上比喻、比喻、拟人、夸张、排比拟人、夸张、排比等写作方法。等写作方法。 在观察中寻找美：在观察

3、中寻找美： 例如：看到公园里那成群的锦鲤鱼时，不例如：看到公园里那成群的锦鲤鱼时，不仅要看看它的大小、姿态、诱人的颜色，仅要看看它的大小、姿态、诱人的颜色，还要看看它们争抢鱼食时的灵活，更要观还要看看它们争抢鱼食时的灵活，更要观察人、鱼同乐时的和谐。察人、鱼同乐时的和谐。2.按一定顺序来写，就是如何排队 按空间（从远到近、从近到远、从按空间（从远到近、从近到远、从高到低、同低到高）高到低、同低到高） 关键：选好观察点关键：选好观察点 按时间（一年四季、从早到晚）按时间（一年四季、从早到晚） 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春春天，天，沉睡了一冬的

4、小草苏醒了，首先给操场染上沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。月季竞相开放。夏天，夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱喜爱有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸笑脸秋天秋天来了，菊花成了校

5、园里的娇娇者。来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。舞。 我们的校园 美丽的草坪在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。 清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小

6、草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。下午，有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动孩子们

7、活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。 我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡。如家乡的公园 写家乡的公园，可以按照（ ）顺序进行描写，先交代（ ），公园里有以下几处主要景物：（ ）、（ ）、（ ）我们可以先写（ ），再写（ ），然后介绍一下（ ）。我们可以重点写的景物是（ ），因为那里（ ）。 在文章的结尾要概括公园（ ）的特点。3. 感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情） 要表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像珍珠泉的作者描写完珍珠泉

8、的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！我的家乡重庆，美景可多了，其中我最喜欢的便是重庆我的家乡重庆，美景可多了，其中我最喜欢的便是重庆兴澳海底世界。兴澳海底世界。说起家乡重庆，我的内心不由升起一股自豪感。重庆说起家乡重庆，我的内心不由升起一股自豪感。重庆的火锅远近闻名；重庆的南山风景优美；重庆的夜景的火锅远近闻名；重庆的南山风景优美；重庆的夜景绚丽迷人绚丽迷人数不尽的美食美景中，我最感兴趣的要数不尽的美食美景中，我最感兴趣的要说兴澳海底世界了。说兴澳海底世界了。观察：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（

9、按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚）感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）观察：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚）感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）写作要求 1. 确定题目（确定题目（家乡的家乡的_,我爱家乡，美丽的我爱家乡，美丽的_） 2. 顺序：（顺序：（从早到晚，四季，空间顺序从早到晚，四季，空间顺序） 3. 结构：结构： 总（总（开头言辞优美，吸引读者眼球开头言辞优美，吸引读者眼球） 分（分（景物的形态、大小、颜色、气味等，还要进行想 象，用比喻、拟人、夸张、排比

10、等写作方法） 总（总（首尾呼应，画龙点睛首尾呼应，画龙点睛） 4. 字数：字数：不少于不少于300 3. 感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）例如：家乡的小河结构：总分总总： 介绍家乡小溪总体情况分：春：1. 水叮叮咚咚地流着，像 2. 两岸的树木（柳条）、草、花（色、味）（像） 3. 蝴蝶、蜜蜂（告诉人们）夏：1.树木长得葱葱茏茏像 2. 太阳升起（阳光像） 3.溪水、鱼儿、小虾（为增添了 几分生气） 4. 小孩（打水仗、游泳、捉鱼）秋：1.两岸的树树叶像飘到溪面的落叶（像） 2.花（菊花、桂花）（秋风吹过，菊花随风而动）冬：1. 风呼呼地刮着，荡起波纹 2.两岸的花草树

11、木沉睡 3.溪水流没那么欢快，像等待总：抒发感情 语文园地一语文园地一 口语交际口语交际: :介绍家乡的美景人教新课标三年级语文下册第一单元要求：要求： 1.选择你喜欢的一处景点介绍：可以是老师提供的图片，还可以是自己亲自去过的地方。 2.介绍时要抓住一定的顺序。 3.叙述要清楚，其余同学认真听，可以提问。美丽的县城：县城高楼林立。我的家乡正安县，县城被四周的小山包围着，山上是浓绿的树木。街上人来人往，车水马龙，两旁的人行道上绿树成荫。夜晚的县城最美，到处灯火通明，两旁的街灯放射着耀眼的光芒。最美丽的是十字口广场，你看，灯光照得犹如白天一样。 每当夜幕降临的时候，来十字口玩的人特别多。不一会，开始喷水了，只见白色的水柱冲向高空，顿时，水花四溅，真美！ 石 笋 峰 石笋峰在正安县城南两公