信息技术类专业比赛说课一等奖《认识图层》教学设计

1、教学设计®授课内容：认识图届®授课班级：2016更弄而没计旗授课教师：余的单 位：物以正中普配义律仪课题：认识图层铜仁市碧江区中等职业学校余静认识图层教学设计专业：计算机平面设计课程：Photoshop教师：余静课题名称认识图层授课班级16级计算机平面设 计（1）班课程性质实训课授课课时1课时所选教材Photoshop CS6案例教程上海交逋大学出版社教材分析教材是教师授课的根本立足点，本节课选自上海交逋大学出版社出版的Photoshop CS6案例教程的第五章第一节， 图层可以说是Photoshop的灵魂，在很多的图片处理中都需 要用到，通过前面几个章节的学习，学生已经有

2、了f 的ps操作基础，学习起来既容易接受，又为后面几章的学习做好 铺垫。教学目标知识目标理解图层的概念及作用，掌握图层的基本操作方法。能力目标能利用图层进行图像的处理，培养学生动手能力。情感目标培养学生的合作、探究、创新意识。重难点重点掌握图层的复制、粘贴、移动、合并、删除、重命名 等操作方法。难点灵活的运用图层进行图像处理。学情分析我所面对的是16级平面设计班的学生，他们易于接受新事物， 活泼好动，表现欲强，喜欢寓教于乐、直观可感、操作性强的教学， 喜欢能以信息手段充分参与的教学模式。 但注意力容易分散，懒于动 手。所以在教学中，我用图片、词语故事等多元素吸引学生，用具体 的任务引导学生，并

3、利用信息化手段让所有学生都能参与到课堂活动 中。课前思考教师学生1、教什么内容？2、怎样教？3、能达到什么效果？4、能为学生提供哪些资源？1、我能学会吗？2、需要哪些基础知识？3、学什么？4、怎么学？课前任务（前一周）教师学生1、教学手段：多媒体、机房、手机；2、教学材料：相关素材图片。1、分组：共5组，每组10 人，并推选出一名组长。教法分析1、任务驱动法：通过课前、课上、课后、三层递进任务，用明确的 目标引导学生层层递进，循序渐进的学习。2、演不法：直观形象的将知识点学习落到实处。学法分析1、自主探究法：每个学生独立思考完成任务，培养学生的探究能力 和创新意识，变被动学习为主动学习。2、合

4、作学习法：小组内互相帮助合作学习，培养合作意识。教学过程设计1教学环节教师活动学生活动设计意图|在线发布课前准备的任务单见附1 ：通过学生扫二 维码在线完成任务单，调动学 生积极性，提高小回廉僦叵教学效率，了解一、预习检测 （5分钟）手机扫码完成任 务单。课前预习情况， 便于课堂教学 的有效开展。二、知识加固 （5分钟）根据学生任务单完成情况，再次对知识理解、记忆，掌对知识点进行点进行讲解巩固。握图层的相关理巩固，为后面的?图层的概念、作用、分类、特点。论知识。学习打下基础。?小试牛刀一一图片合成（见附2）用提供的素材组合成一幅图片圣诞贺卡根据教师提示，学生动手完成图片。分解任务一：进一步感受

5、图 层的作用，开始 将理论转化为 实践。?实战演练一一图片演变（见附3）思路：保留背景图层和手机图层，删除树，添加美女和文字图层 。步骤1:去掉树一删除图层教师演示，学生模仿完成，熟悉分解任务二：学生模仿教师独立动手完成，掌握图层的基步骤2:添加美女，命名为手机美女 一 新建、重 命名图层步骤3:添加2个手机一复制图层步骤4将多个石头图层合并在一起一合并图层步骤5:将手机美女图层移动到手机瓶 图层的上方一移动图层步骤6:把手机根据图层做适当的美化图层面板，掌握 图层的新建、复 制、删除、移动、 链接、合并、重 命名等操作。本操作方法，叁 出重点。三、任务驱动（23分钟）分解任务三： 灵活的运用

6、图 层进行图像处 理，突破难点， 锻炼学生动手 能力，培养合作 探究创新意识。四、分享总结（10分钟）对本节课的重点内容进行小结：（图层的概念、作用、分类、特点、基本操作）1、每组推出-名 代表进行作品展 示分享。作品分享，收获 自信，锻炼表达 能力。五、课后延伸（2分钟）布置作业：（见附5）通过网络收集素材，结合前面所学知识设一个保护动物的宣传海报，要求应用到图层的基本操作。按要求组内分工，一周后提交作品。知识拓展，提升综合能力。教学反思以任务驱动法为主，围绕课前、课中、课后三层递进任务展开教学，以学生的合作探究学习为中心，充分利用信息化手段，融入视频、图片、词语故事等元素调动学生积极性，培

7、养了学生的动手能力及创新意识，小组合作学习有效提高了教学效率，让每个学生都能积极动手， 教师的角色转变为学习的引导者和组织者，学生从学会到会学、乐学！最后将本节课的设计理念概括为四句话：合作学习学会双赢，独立思考提升能力，任务驱动解决乏味，各展所长培养兴趣！板书设计附1:预习检测任务单9a当通国层的符点是什么？ |附2:图片合成合成圣诞贺卡附3:图片演变显示与礴BH层图标一抉捷按团*博定面板名林一 图层混合模式一 囱居婢选顼100% ，一屈前焉亲单二 函商痂丽T-一度填充诺朗麻；惶定： > *i* ft口背景图层；不一: , Ml * * . Il J叵上L上工里同一被链接时曲层-明定图标删除图层;创建新组；创建新图层；手机广告附7:作业布置课外仔务二过计一茯保护动物的宣传海