小学体育水平二《快速跑》教学设计

1、小学体育（水平二）快速跑教学设计石嘴山第二十一小学刘芳平一、指导思想 本课以健康第一和面向全体学生为宗旨， 以新课程标准为依据， 让学生在欢乐愉快的 气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力， 并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会， 师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、教材分析本节课的主教材是体育与健康课程走、 跑与游戏中的快速跑内容。 在新课标理念指导 下，根据学生的特点，本课改变和开发了快速跑的教学方法，引进与学生生活实际相近的 羊羊运动会和石头剪子布游戏，使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能， 发展位移速度，灵敏、反应、协调、力量等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的 能力

2、三、教学目标1. 通过学习，使 85%的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验；2. 通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力量的 发展；3. 培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。四、学情分析本课按照新课程标准的要求， 根据四年级水平二的学生活泼好玩， 模仿能力强的特点低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新、求变、求异的 心理特点，运用情境教、游戏等进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦！ 五、教学重、难点重点： 1、快速跑动中的手臂摆动难点： 2、快速跑动中腿的后蹬高抬六、设计思路本课根据四年

3、级学生的生理、 心理特点和教学的进程， 以旧报纸为主要器材启发学生 进行快速跑，设计了学生都喜欢的羊羊运动会情境、石头剪子布抓“尾巴”比赛和创 意投掷比赛，通过教师的语言引导，使学生愉快的活动中自主完成教学内容。寓教于玩， 激发起学生的学习兴趣，使学生的基本活动能力得到充分发展，以提高学生的身体素质。七、教学特色1、情境化、游戏化的教学方式提高学生的学习兴趣2、遵循运动技能的形成规律，从易到难，从泛化到分化到巩固过程3、轻松愉快、安全地进行教学八、教学流程图：九安全防范在体育教学过程前要做充分的准备活动， 使人体各部位机能进入工作状态， 使各部位关节充分活动开，防治受伤；在上课之前对学生进行安

4、全教育强调着装，注意上课时的保护与帮助，教师在安排运动负荷时要适中；遇到安全问题要学会正确处理。快速跑课 时 计 划学校：石嘴山第二十一小学 年级： 四年级 人数： 40 执教：刘芳平教材1.快速跑2.游戏：创意投掷大赛教具旧报纸 40 张录音机一台学习目标1.通过学习，使 85% 的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验；2.通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力量的发展；3.培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。学习重点快速跑动中的手臂摆动学习难点快速跑动中腿的后蹬高抬课序学习内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷强度 时间

5、 次数一课堂常规1.体委整队、师生问好2.宣布本课内容和1.宣布上课，向学生 问好 2.向学生交待本课任 务及要求1.体委整队2.师生问好3.见习生出列1、组织队形：四列横队如图：××××××××××××××××3准任务3.口令指挥3、检查服装、安排见习生×：男生中备：女生等：教师二.热身活动1.语言导入情境1、听信号练习；1.组织队形：1.语言导入情境2.教师发令2、与教师一起热身部羊羊运动会3 教师带领学生热生跑；2.花样

6、热身跑（听跑，并口令指挥；3、认真练习，充分5数抱团）4 教师示范，口令带热身。2、要求：3.队列队形练习领学生练习。a.集合静、齐、快；分4.热身操b.精神饱满注意力（1）、扩胸运动集中；（2）、抻拉运动c.积极思考进入情（3）、开合运动境；（4）、跳跃运动d.充分热身，徒手操动作正确到位一.快速跑与游戏1.语言引导1.听师引导，积极思1.组织队形：分四组进行练习2.要求：积极思考，111.小游戏：怎样用2.指定学生到规定场考团队合作，注意安身体使报纸不落地练习2.分组尝试练习全地？3.强调安全，防止碰3 注意安全1.组织队形：撞×××××&

7、#215;××× 跑道2.学习快速跑1.语言引导1.认真听讲、观察口诀：2.师师范讲解2.积极思考，认真练×基后蹬充分折叠紧，3 组织学生练习习大扒地积极重心稳。4.教师巡视指导3.分组进行练习体稍前倾快摆臂，5.请优秀学生展示4 小组之间互相交流本前摆高抬扒地很。6.总结评价5.展示自己的动作6.自评互评2.要求：每个学生部都要积极参与讨论开动脑筋，乐于展示，听小组长指挥分3. 石头剪子布抓1.教师导入并讲解比1.认真听讲，积极思1.组织队形×××× 端线×××× 中线8“

8、尾巴”比赛赛规则考××××比赛规则：将学生分2.组织学生比赛2.分组进行比赛 端线成两组站在篮球场3.教师进行评价3.注意安全××××大的两端线后， 用报纸2. 要求：注意安全，做成“尾巴”，每次积极参与比赛之中比赛每组出 5 人到中线面对面站立， 两两进行石头剪子布比赛，赢的同学抓输1.组织队形：同学的“尾巴”，输××××××××的同学跑到自己位×××××××

9、15;置后就不允许抓， 最后以抓住 “尾巴” 多的组为获胜。 投掷线9二游戏：创意投1.教师语言引导1.认真听讲掷大赛2.讲解规则和方法2.分组进行比赛3.强调安全3.积极安全地进行比基规则：利用旧报纸4.组织学生比赛赛10M经行创意投掷比5.总结评优4.同伴间讨论如何投15M本赛，看谁投得最远的更远20M2.要求：积极思考，部发挥想象，认真练习，注意安全稍分大结束 部 分1.跟音乐后放松2.师生共同总结3.师生再见1.播放音乐，语言带领学生放松2.引导学生参与总结3.下课师生再见1.听音乐，根据教师 语言引导进行身心 放松2.积极思考参与总结3.师生再见1.组织队形：广播体操队形： ×××××××× ××