教学方法与教学手段改革-西安科技大学教务处

1、西安科技大学院处函件教务函201761号关于对“教学方法与教学手段改革”专项进行结题验收的通知各学院（部）：为加强对教育教学改革研究项目的管理，推进课堂教学模式改革，提高课堂教学质量，学校决定对“教学方法与教学手段改 革”专项进行结题验收。现将有关事项通知如下。一、结题验收范围2017年立项的“教学方法与教学手段改革”专项。二、结题验收材料（一）结题验收报告。 各申请结题验收的项目必须填写 西 安科技大学“教学方法与教学手段改革”项目结题验收报告 （附 件2 ）。（二）教学方法与手段改革研究效果评价报告（受益学生填写）（附件3 ）。（三）其他支撑材料复印件 （反映该项目研究成果的各类材料，如教

2、材、实践报告、论文、专著、获奖证书等）。三、结题验收要求（一）各学院（部）以部门为单位于2017年9月22日前将结题验收报告（一式一份）、教学方法与手段改革研究效果评 价报告（一份）及支撑材料（一份）以部门为单位报送至教务处 教学科，同时将结题验收报告电子版发送至教学科邮箱 jiaoxueke 。（二）项目研究因故不能按期完成的，应提交延期申请，最多延期半年。（三）教务处将组织专家对项目进行验收，并将验收结果正式行文公布。对教学方法与教学手段改革效果突出的项目予以追加经费。联系人：金美容 党琪联系方式件：1. “教学方法与教学手段改革”专题项目一览表2. 西安科技大

3、学“教学方法与教学手段改革”项目结题验收 报告3. 教学方法与手段改革研究效果评价报告教务处2017年9月12日附件1:“教学方法与教学手段改革”专题项目一览表项目编号项目名称负责人所属单位主要参加人员ZX16001BOPPPS教学法在采矿工程专业课中的应用王燕-八、能源学院孙伟博、丁自伟、刘浪、邱华富ZX16002问题链”式教学法在工科专业课教学中的 实践陈柳能源学院薛韩玲、纪海维、赵登育ZX16003基于PBL教学法的建环专业课程设计教学模式创新王美能源学院姬长发、张小艳、 张进、张波ZX16004矿山压力与岩层控制分组互动教学法孙伟博能源学院王燕、邵小平、丁自伟、马岳谭ZX16005基于

4、互联网+的4A式矿井通风与安全教学方法与手段改革研究闫振国安全学院常心坦、张俭让、王延平、张京兆ZX16006基于泛雅SPOC平台的安全经济学混合教学模式探索王莉安全学院李磊、肖泽元、田水承ZX16007消防工程主干课程火灾调查三位一体化应用型教学改革与实践王秋红安全学院王伟峰、刘长春、王刘兵ZX16008消防工程专业传热学课程考核方式改革研究张京兆安全学院闫振国、王 凯、王延平ZX16009热工综合创新性实验教学改革刘文永安全学院徐冈U、张嬿妮、项目编号项目名称负责人所属单位主要参加人员岳宁芳、费金彪ZX16010基于形成性评价思维的安全评价课程教学方法改革与实践成连华安全学院翟小伟、肖鹏、

5、严敏、李莉ZX16011基于翻转课堂教学模式的土木工程概论教 学方法改革探讨陈方方建工学院唐丽云、李金华、刘朝科ZX16012慕课背景下土木工程材料课程教学模式创新研究肖前慧建工学院王亚宁、李强、秦立科ZX16013融入CDIO理念的城乡规划专业毕业设计教学模式研究李瑶建工学院邱月、胡恬、池葆春、白涛ZX16014新型城镇化视野下的小城镇规划课程教学优化研究池葆春建工学院邱月、李瑶、刘越、周晓媛ZX16015基于虚拟仿真技术井巷特殊施工技术课程教学改革和实践秦立科建工学院于远祥、李昂、胡梦玲ZX16016基于翻转课堂的机械原理课程教学设计与实践探索唐伟机械学院韩敏、陈艳、倪陈强ZX16017基

6、于蓝墨云班课的机电传动控制翻转课堂 教学改革毛清华机械学院曹现刚、王川伟、刘鹏、薛旭升ZX16018机械工程材料系列课程”教学方法改革与 实践贺文海机械学院尚可超、柴蓉霞、倪陈强、徐 超项目编号项目名称负责人所属单位主要参加人员ZX16019新形势下工科院校专业课教学方法的改革与实践李曼机械学院史晓娟、毛清华、于洋、韩敏ZX16020网络环境下以互动与案例为抓手的汽车理论课程教学改革与实践寇发荣机械学院张武、王勇智、魏若男、王忆佳ZX16021车辆工程Pro/E课程教学方法与课程成绩评价机制改进研究张武机械学院张传伟、寇发荣、王忆佳、邢乐ZX16022以MOOCs为依托的混合式教学模式探索王旳

7、睿机械学院李娟、徐田波、吴悦、葛红玉ZX16023工程教育专业认证背景下机械专业控制类 课程实践教学模式改革与实践曹燕机械学院王振义、毛清华、朱华双、李 曼ZX16024基于微信平台的翻转课堂”教学模式设计 与实践-以电力系统分析为例商立群电控学院高淑萍、赵永秀、郝帅ZX16025基于双创能力培养的测控专业实践教学探索王党树电控学院黄梦涛、王新霞ZX16026卓越工程人才培养框架下基于CDIO的自动化导论课程改革与实践张玉峰电控学院周奇勋、贺虎成、陈义、刘飞ZX16027CDIO理念下 由虚入实”的嵌入式系统教学方法探索杨学存电控学院杜京义、杨战社、李红岩、昝宏洋ZX16028学生创新能力培养

8、在自动控制原理课周奇勋电控学院张玉峰、贺虎成、项目项目名称负责人所属单位主要参加人员编号程教学中的实践陈义、许琼基于电工电子技术课程MOOC和翻转唐丽丽、赵燕云、ZX16029式课堂教学应用和研究黄向慧电控学院王媛彬、董敏基于MOCC和PBL方法在电机系列课程惠阿丽、崔江霞、ZX16030群中的研究与实践杨战社电控学院程勇供电技术课程的多元化教学模式的探讨与傅周兴、李 忠、ZX16031研究马莉电控学院赵永秀、高 瑜电磁场与微波技术”课程群探究式立体教毛昕蓉、李 荣、ZX16032学研究孙翠珍通信学院王楠、刘燕物联网工程专业数据库技术与应用课程学马莉、张小红、ZX16033生学习过程持续跟踪评

9、价体系的研究唐善成通信学院王斌通信系统动态仿真平台在扩频通信教学中龚文熔、马延军、ZX16034的应用研究李新民通信学院张鸣、张红闫红梅、吴冬梅、ZX16035信号与系统”课程分级教学研究与实践李远征通信学院刘凌志、王 静陈伟、薛颖轶、ZX16036数字电子技术课堂演示模块的开发与应用刘海强通信学院常坤基于MOOC的数字电子技术课程教学方薛颖轶、王守华、ZX16037法的研究陈伟通信学院刘海强项目编号项目名称负责人所属单位主要参加人员ZX16038OBE理念下Java程序设计教学方法改革研究史晓楠计算机学院秦昳、李军民、李立红、李洪安ZX16039数据结构MOOC课程建设王昱哲计算机学院朱宁洪

10、、陶溪ZX16040基于“ 3+X模式的学生平时成绩量化评定的构建与实践王朝阳地环学院王晓静、尚慧、何青峰ZX16041基于目的性教学与随机抽题式考核提高计算机地质制图课程教学改革陈练武地环学院张唤兰、牛 超ZX16042显微镜可视化同步共享教学法张卫国地环学院马东民、曾社教、张慧婷、李 智ZX16043地质认识实习教学改革与创新尝试冯娟萍地环学院谭晨曦、陈应涛、范萌萌ZX16044循序渐进式PBL教学法在专业课中的实践与探索程爱华地环学院刘转年、荆秀艳、杨帆、刘永娟ZX16045网络、新媒体环境下自主学习”教学模式的探索与实践王晓静地环学院张志沛、侯东壮、何文龙ZX16046三教育”三发展”

11、的地质类人才培养模式以岩石学课程教学改革为例樊婷婷地环学院冯娟萍、谭晨曦、张慧婷、丁晓英ZX16047互联网+”背景下误差理论与测量平差张静测绘学院史经俭、席晶、项目编号项目名称负责人所属单位主要参加人员有效课堂教学模式结构建构师芸、郭岚基于MOOC资源共享下的SPOC教学模式杨永崇、闫振国、ZX16048探索一一以“GIS软件工程”课程为例吕杰测绘学院张耀民、徐聪MOOCs嵌入式遥感原理课程教学设崔晓临、徐 聪、ZX16049计与实践崔晓临测绘学院李力工程教育专业认证中复杂工程问题教学设史经俭、张 静、ZX16050计及实施-以测绘工程专业为例龚云测绘学院席晶、吴啸龙材料物理化学课程互动型教

12、学模式的陈进、田爱芬、ZX16051研究与实践易大伟材料学院张志云、师玉璞基于翻转课堂”的冶金传输原理课程教学陈杰、李小池、ZX16052模式研究王志华材料学院王明静材料力学性能课堂教学中MOOC资源的ZX16053协同应用蔡辉材料学院孙万昌、郭一萍参与式教学法在材料导论课程中的应刘俊、邓军平、ZX16054用探索常梦洁材料学院李会录、牛立斌基于MOOC的混合教学模式在反应工程蔡会武、张亚婷、ZX16055教学中的设计及应用刘登峰化工学院贺新福、左晶李振、贺新福、对分课堂教学模式在专业课程教学中的探ZX16056索与实践张亚婷化工学院张润兰项目编号项目名称负责人所属单位主要参加人员ZX1605

13、7无机化学教学中学生创新能力与科学思维的培养模式探索与研究屈孟男化工学院何金梅、李 锦、于春侠、周探伟ZX16058Aspenplus软件在分离工程教学中的应 用探索章结兵化工学院张亚婷、汪广恒ZX16059以科研推动纳米科学与技术专业课程 教学模式的改革与实践张润兰化工学院蔡会武、熊善新、褚佳ZX16060教学+实践+比赛”模式下物流管理专业课程教学改革模式探索孙庆兰管理学院邹绍辉、孙中桥、云小红ZX16061以学为中心”的旅游学概论教学模式与教学方法创新研究李晖管理学院宋咏梅、王会战ZX16062经济学课堂教学与学生创新思维发展研究土喜莲管理学院董红梅、寇 敏ZX16063基于探究式教学方

14、法的应用统计学”微课程案例教学系统的设计与开发研究许建管理学院雷卫东、姚 琴、 郭丽、张伟ZX16064互联网+”及 三创”背景下市场营销类课程市场调研板块教学、实习方法重构研究党群管理学院李晓琳、王会战、于立新、李晖ZX16065三创”背景下应用统计学课程教学模式与 考核评价方式改革研究李晓琳管理学院吕敬烨、邹绍辉、冯卫兵ZX16066会计手工头训环节改革创新研究杨利红管理学院王新红、王岚、陈琦、张楠项目项目名称负责人所属单位主要参加人员编号ZX16067基于外部反思现象的设计类课程创新探究刘永琪艺术学院池宁骏、赵立杉基于第二课堂教育的景观设计专业工作室卢小飞、张 研、ZX16068制教学方

15、法研究陈越平艺术学院郑强宇景观设计专业课程中构建创造性思维的培ZX16069养教学体系研究吴博艺术学院张韵、魏佳赟微课+实时互动”动画运动规律 教学手姬莹、文U 明、ZX16070段改革与研究蒋巍艺术学院窦仲军、李嵩ZX16071快速素描教学法田晓艺术学院姬莹包装设计模拟导入项目任务的教学模ZX16072式研究蒋媛艺术学院孙英丽、耶虹菲基于设计教学法”理论探究产品设计专业池宁骏、刘永琪、ZX16073单元”模块教学赵立杉艺术学院卢小飞、吴 堪基于SPOC的设计类专业课程教学模式改吴博、常艳、ZX16074革与实践冯青艺术学院蒋巍、孙大路马克思主孙红湘、张少元、ZX16075微信平台在思想政治理

16、论课教学中的应用李艳华义学院侯晓丽、李培健学生思想多元化背景下提高概论课课马克思主赵京、韩永志、ZX16076张晓恒义学院梅煜堂教学实效性的教学方式改革研究ZX16077基于Mooes理念的咼校思想政治理论课混邸俊燕马克思主赵京、张铭钟、-10 -项目编号项目名称负责人所属单位主要参加人员合教学模式研究义学院张晓恒ZX16078基于数学思维与创新意识培养的文科高数课程教学改革的研究与实践付巧峰理学院冯卫兵、孟彪龙、赵梦玲、宋彦娥ZX16079大学物理教学在互联网环境下的教学互动 模式探讨李绍蓉理学院田玉仙、杨 静ZX16080大学数学课堂危机的原因探析与教学应对刘杰理学院乔宝明、梁飞、李静、孙

17、睿ZX16081大学物理线上辅导答疑探索与实践杨华平理学院炎正馨、孟泉水、张永元、杜温馨ZX16082移动新媒体融合下工科大学物理课程教学方法与手段的创新实践研究庞华峰理学院杨静、陈立勇ZX16083基于有效教学”理论的高等数学教学策略探究郑颖春理学院王雪峰、杨秀妮、冯卫兵、高晓艳ZX16084基于卓越工程师能力培养的大学物理设计 性实验多维度评价研究朱华泽理学院强蕊、张鹏利、李敏、乔辉ZX16085大学物理中近现代物理教学内容的翻转课堂探索研究刘伟理学院炎正馨、张鹏利、庞绍芳ZX16086教学目标意向与目标达成一致性研究一基于“ WOC”方法罗生虎理学院郭志勇、张慧梅、李少华、师维刚-11

18、-项目编号项目名称负责人所属单位主要参加人员ZX16087创新实践能力培养模式下应用数理统计课程教学改革研究武明华理学院乔宝明、夏小刚、金浩ZX16088移动学习环境下微信支持的翻转课堂”教学模式的创新研究 一以 公共部门人力资 源管理”课为例周澜人外学院冯正斌、李 东、刘琳ZX16089MOOC平台下大学生英语 PBL翻转教学 模式探究杜戍涓人外学院王璐、王 欣、杨一帜ZX16090基于数字化的过程体裁写作教学行动研究邢杨青人外学院张芸、张笑翀、李艳、史江静ZX16091任务型教学模式在大学英语课堂教学中的 应用张燕清人外学院魏羽、潘小玉、王芳、闫书箐ZX16092互联网+背景下PAD教学模

19、式与翻转课堂 相结合的教学方法研究刘媛人外学院张剑锋、骆一佳ZX16093基于慕课的翻转课堂教学方法研究一一以大学央语阅读课为例李 焱人外学院李雅玲、秦 声、祁美荣、张梦原ZX16094慕课背景下大学语文翻转课堂教学模式改 革与研究郭萌人外学院乔辉、续娟娟、侯静、张辉ZX16095基于项目法的小班研讨模式在大一英语阅读教学中的应用王娟人外学院杜戍涓、张恒-12 -项目编号项目名称负责人所属单位主要参加人员ZX16096基于多维互动式的经管类经济法”教学模式研究舒真人外学院和牟、孙曼曼、李创功ZX16097大学英语对分课堂”教学模式研究吉科利人外学院张剑锋、张 辉、吕荣华、闫书箐ZX16098基

20、于微信的大学体育混合式教学模式研究张艳冃体育部马红霞、赵 亮、李春璐、杨 飞ZX16099基于MOOC的大学体育微课教学模式研 究赵亮体育部马珺、惠忠涛、孙青山、李春璐ZX16100个性化运动处方教学在高校体育教学改革中的应用宋亮体育部辛阳、孙青山、张欢、马红霞ZX16101CAD/CAM 金工实训课程中的项目驱动式教学方法研究杨宏亮实管处刘琳、耿阳婕-13 -附件2:项目编号:西安科技大学“教学方法与教学手段改革”项目结题验收报告项目名称项目主持人项目参与人起止时间完成单位联系电话E-mail 填表时间西安科技大学教务处制-14 -填表说明一、填写此报告时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼 要。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原 则。二、计划完成时间：按项目研究实施报告的计划时间填 写。三、成果形式：改革研究效果评价报告（受益学生填写） 如教材、实践报告、论文、专著、