我最敬佩的一个人ppt学习教案

1、会计学1我最敬佩我最敬佩(jngpi)的一个人的一个人ppt第一页，共35页。A、知道体裁是以写人为主的记叙文。B、知道作文范围只写“一个人”词眼是“敬佩(jngpi)”。C、知道写这个人不是什么事都可以写，只能写令我敬佩(jngpi)的事。第2页/共35页第二页，共35页。第3页/共35页第三页，共35页。第4页/共35页第四页，共35页。第5页/共35页第五页，共35页。因为她有刻苦学因为她有刻苦学习的精神习的精神(jngshn)，令，令我敬佩；因为她我敬佩；因为她对困难毫不退缩对困难毫不退缩令我敬佩令我敬佩.第6页/共35页第六页，共35页。因为她认真学习因为她认真学习的精神，令我敬的精

2、神，令我敬佩；因为她热心佩；因为她热心(rxn)帮助同学，帮助同学，令我敬佩令我敬佩.第7页/共35页第七页，共35页。因为她不畏寒暑因为她不畏寒暑(hn sh)、默、默默工作的精神，默工作的精神，令我敬佩令我敬佩.第8页/共35页第八页，共35页。因为她自强不因为她自强不息、努力息、努力(n l)拼搏的精神，拼搏的精神，令我敬佩令我敬佩.第9页/共35页第九页，共35页。因为因为(yn wi)她她无私奉献的精神，无私奉献的精神，令我敬佩令我敬佩.第10页/共35页第十页，共35页。因为她辛勤因为她辛勤(xnqn)的精神，的精神，令我敬佩令我敬佩.第11页/共35页第十一页，共35页。 我们尊

3、敬、佩服的人，必须有他的好品质或好精神，才能让人敬佩，那么从我们身边(shnbin)还有许许多多的人值得我们敬佩的呢！下面让我们审清题意再去构思吧！第12页/共35页第十二页，共35页。第13页/共35页第十三页，共35页。动动 n全神贯注全神贯注第14页/共35页第十四页，共35页。 n全神贯注全神贯注 神态神态(shnti)语言语言(yyn)动作动作第15页/共35页第十五页，共35页。爸(b b)一定会特别生气，说不定还要揍我呢！外貌外貌(wimo)描写描写心理心理(xnl)描写描写第16页/共35页第十六页，共35页。人人物物(rnw)外在外在内在内在(nizi)外貌外貌(wimo)神

4、态神态动作动作语言语言心理心理品质品质气质气质修养修养方方法法外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写第17页/共35页第十七页，共35页。全面全面(qunmin)观察观察看看听听想想感感外貌外貌 神态神态(shnti) (shnti) 动作动作语言语言(yyn)(yyn)联想联想 心理心理 感受感受人人 物物第18页/共35页第十八页，共35页。写我敬佩的一个写我敬佩的一个(y )人。人。要把自己所写的人的精神风貌要把自己所写的人的精神风貌表现出来。表现出来。内容要具体，语句要通顺。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。写完以后要认真修改。第19页/共35页第十

5、九页，共35页。中心句中心句（1）我的爸爸待人宽厚）我的爸爸待人宽厚（2）我的妈妈）我的妈妈(m m)责责（8）我的奶奶乐于助人）我的奶奶乐于助人 第20页/共35页第二十页，共35页。过渡过渡(gud)句句第21页/共35页第二十一页，共35页。我们可以这样做：我们可以这样做：在我们所选择的事例中，细心推敲，在我们所选择的事例中，细心推敲，XX是怎是怎样做事的？做事之前可能是怎样想的？做事过程样做事的？做事之前可能是怎样想的？做事过程中可能会说些什么？中可能会说些什么？其实，一句话，在写事过程中，必须其实，一句话，在写事过程中，必须(bx)要要渗透人物的外貌、语言、行动、心理活动等描写，渗透

6、人物的外貌、语言、行动、心理活动等描写，只要这样，才能让文章内容更具体。只要这样，才能让文章内容更具体。第22页/共35页第二十二页，共35页。我敬佩我敬佩(jngpi)的一个人的一个人敬敬 佩佩 是是 谁谁具具 体体 事事 例例敬敬 佩佩 之之 情情第23页/共35页第二十三页，共35页。 从课文中认识到许许多多值得敬佩的人。从课文中认识到许许多多值得敬佩的人。 英勇顽强的（英勇顽强的（ ），视死如归的（），视死如归的（ ），大），大义凛然的（义凛然的（ ），不怕牺牲的（），不怕牺牲的（ ）一心想着他人的（一心想着他人的（ ），一生清贫的（），一生清贫的（ ）独）独立自主的（立自主的（ ），

7、诚实守信），诚实守信(shu xn)的（的（ ），），自尊自重的（自尊自重的（ ）这些使我们产生敬佩之情。这些使我们产生敬佩之情。 第24页/共35页第二十四页，共35页。 为了帮助大家写好人物，老师搜集了一些描写人物的成语。读一读，说一说你最喜欢哪一个？ 冰清玉洁 高风亮节 公而忘私 光明磊落 光明正大 舍己救人 舍己为人 两袖清风 舍己为公 一尘不染 快人快语 心口如一 心直口快 光明磊落 忠厚老实言而有信 表里如一 艰苦奋斗 勤劳善良 乐于助人 诚实守信 拾金不昧 知错就改 善良朴实 和谐可亲 诚实守信 爱岗敬业 说话算话 勤俭节约 热爱劳动 平易近人(png y jn rn) 乐于助人

8、 自尊自重 第25页/共35页第二十五页，共35页。第26页/共35页第二十六页，共35页。外貌外貌(wimo)描写描写第27页/共35页第二十七页，共35页。退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！好了。我还想上学！”我转过身我转过身不忍心看她那枯枝般的小手不忍心看她那枯枝般的小手 动作动作(dngzu)描写描写第28页/共35页第二十八页，共35页。远忘不了她。第29页/共35页第二十九页，共35页。开头形式开头形式1、倒叙总起式。先交代事情结果，总、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。起全文。 这次荣获校这次荣获校“文明小主人文明小主人”荣誉称荣誉称号

9、的同学居然是冯光泽，学校的钱校长号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。为他发了奖。“哗哗哗哗哗哗”台下顿时台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！真没想到变化可真大啊！真没想到2、悬念式。提出、悬念式。提出(t ch)问题，吊起读问题，吊起读者胃口。者胃口。例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。我的表妹盘，这么眼熟。我的表妹3、抒情总起式。开始借景抒情，再总、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。起全文。第30页/共35页第三十页，共35页。4、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后、肖像总起式

10、。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。总起句统领全文。例：打开影集，照片上的她：短短的黑发例：打开影集，照片上的她：短短的黑发(hi f)，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。我。她就是天真可爱，做事认真的李小红。我的同学的同学5、声音总起式。开始写、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声歌声、笑声、风雨声”铺设情境，而后总起全文。铺设情境，而后总起全文。例例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。难

11、忘的妈妈影子。难忘的妈妈第31页/共35页第三十一页，共35页。结尾形式结尾形式(xngsh)1、总结照应式。、总结照应式。 例例 ：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校光泽荣获了学校“文明小主人文明小主人”的荣誉称号。的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？真没想到真没想到 2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。启示。例：老师笑了，笑得那么开心。我终于领悟例：老师笑了，笑得那么开心。我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不到学生对老师最好的礼物就是

12、不断努力，不断进步啊！一件礼物断进步啊！一件礼物3、自然式。、自然式。 例：例： 他就是我最敬佩的人。他就是我最敬佩的人。第32页/共35页第三十二页，共35页。4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；们；啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。老师赞毫无怨言。老师赞5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。底。例：这件事犹如发生在昨天，

13、我对父母的关心爱护刻骨例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。父母的爱的希望。父母的爱6、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁(chnji)的心灵，的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。一位修伞的仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。一位修伞的老爷爷老爷爷 第33页/共35页第三十三页，共35页。 【展示佳作】 勤劳诚实的妈妈 我家乡的人都勤劳和诚实，我的妈妈更是这样的人。 每天清晨，天还黑洞洞的，妈妈就起床了。先喂黄牛，再做饭，然后帮我穿好衣服，打发我去上学，接着拿起工具，去地里干活(n hu)。等我放学回到家的时候，妈妈又已经做好了饭。中午和下午，妈妈照常去地里劳动。午饭后和晚饭后的时间，她不是洗衣就是缝补。 妈妈不光这样勤劳，而且还非常诚实。妈妈经常教育我，要帮助别人，不要沾别人的光。有一天中午放学的时候，我拾到一支钢笔，崭新崭新的，看来像是谁刚买的。我兴高采烈地跑回家对妈说：“妈，你看我拾的这支新钢笔多好啊！”妈妈瞧了瞧钢笔；又瞧了瞧我说：“你拾到钢笔这样高