出师表复习课件

1、出师表出师表复习课件复习课件复习目标：复习目标：1、积累作者及、积累作者及“表表”有关的常识。有关的常识。2、积累文中重点的字、词、句（、积累文中重点的字、词、句（字：字：字音、字形、字音、字形、通假字；通假字；词：词：课下注释中的重点词语、一词多义、课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；词类活用、古今异义词；句：句：主旨句、运用修辞主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）的句子、课下注释中的句子）3、理解文章的内容与写法。、理解文章的内容与写法。4、会背诵、默写、翻译全文。、会背诵、默写、翻译全文。复习方法：知识整理法、自由背诵法、复习方法：知识整理法、自由背诵法、 提问法

2、、联想记忆法提问法、联想记忆法一、文言知识我积累：一、文言知识我积累： 自主复习板块一：自主复习板块一： 手捂词义手捂词义快速背记书下注释，然后同桌互快速背记书下注释，然后同桌互相提问，检查积累的效果，并给予客观地相提问，检查积累的效果，并给予客观地评价。评价。（一）文学常识：（一）文学常识： 本文作者：本文作者： ，字孔明，字孔明， 时著名时著名的的 、 。人称。人称“ ”。陆游曾称赞。陆游曾称赞出师表出师表道：道：“ ， ”。 表是表是 的一种文体。常见有：疏、表、奏、章几的一种文体。常见有：疏、表、奏、章几种。种。 答案：诸葛亮答案：诸葛亮 三国三国 政治家政治家 军事家军事家 卧龙卧龙

3、 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？ 古代臣子向帝王上书陈情言事古代臣子向帝王上书陈情言事（二）看拼音写汉字或看汉字写拼音（二）看拼音写汉字或看汉字写拼音 崩崩殂殂( ) 疲疲b( ) b( )下下 恢恢弘弘( ) 妄自妄自菲菲( )薄薄 陟陟（ ）罚臧否（）罚臧否（ ） b( )补补 qu（ )漏漏 以以遗遗（ ）陛下）陛下 行行( )阵和睦阵和睦 （ ）自枉屈）自枉屈 二十二十有有（ ）一年）一年 夙夙( )夜忧叹夜忧叹 驽驽( )钝钝 以以zhng( )其咎其咎( ) 咨咨诹诹 （ ）善道）善道答案：答案：cc 弊弊 陛陛 hng fi zh phng fi

4、 zh p 裨裨 阙阙 i hngi hng 猥猥 yu s nyu s n 彰彰 ji zji z u u (三三)重点字词解释重点字词解释 1、中道、中道崩崩殂殂 2、危急存亡之、危急存亡之秋秋 3、以、以光光先帝遗德先帝遗德 4、引喻引喻失失义义 5、陟罚、陟罚臧否臧否 6、论其、论其刑刑赏赏 7、先帝简拔以、先帝简拔以遗遗陛下陛下 8、悉以、悉以咨咨之之 9、性行、性行淑均淑均 10、不以臣、不以臣卑鄙卑鄙 答案：答案：1、死。崩，古代皇帝死亡；殂，死、死。崩，古代皇帝死亡；殂，死亡；亡；2、时；、时；3、发扬光大；、发扬光大；4、称引、譬喻；、称引、譬喻；适宜，恰当；适宜，恰当；5、

5、善恶；、善恶；6、罚；、罚；7、选拔；、选拔；给予；给予；8、询问；、询问；9、淑，善；均，平；、淑，善；均，平；10、身份低微，见识短浅。身份低微，见识短浅。(三三)、重点字词解释、重点字词解释 11、猥猥自枉屈自枉屈 12、遂许先帝以、遂许先帝以驱驰驱驰13、夙夜夙夜忧叹忧叹 14、深入不、深入不毛毛 15、庶竭、庶竭驽钝驽钝 16、至于斟酌、至于斟酌损益损益 17、察纳、察纳雅言雅言 18、以咨、以咨诹诹善道善道 19、以、以彰彰其其咎咎 20、则责攸之、祎、允等之、则责攸之、祎、允等之慢慢 答案：答案：11、辱，这里有降低身份的意思；、辱，这里有降低身份的意思；12、奔走效劳；、奔走效

6、劳；13、早晚；、早晚；14、长草；、长草；15、比喻才能平庸；比喻才能平庸；16、损，除去；益，兴办、损，除去；益，兴办、增加；增加；17、正言；、正言；18、询问；、询问；19、表明、表明、显扬；过失显扬；过失20、怠慢、疏忽、怠慢、疏忽（四）通假字（四）通假字 1、必能裨补阙漏，有所广益。、必能裨补阙漏，有所广益。 2、尔来二十有一年矣。、尔来二十有一年矣。答案：（答案：（1）“阙阙”通通“缺缺”，缺点，缺点 （2） “有有”通通“又又”，用于整数和零数之，用于整数和零数之间。间。（五）词类活用（五）词类活用 1、以光先帝遗德、以光先帝遗德 2、此皆良实、此皆良实 3、亲贤臣，远小人、亲

7、贤臣，远小人 4、攘除奸凶、攘除奸凶答案：答案：1、光：名词活用动词，发扬光大。、光：名词活用动词，发扬光大。 2、良实：形容词活用名词，善良诚实的人。、良实：形容词活用名词，善良诚实的人。 3、亲、远：形容词作动词，亲近、疏远。、亲、远：形容词作动词，亲近、疏远。 4、奸邪凶顽的敌人。、奸邪凶顽的敌人。（六）一词多义（六）一词多义 1、遗、遗 是以先帝简拔以是以先帝简拔以遗遗（wi）陛下（）陛下（ ） 深追先帝深追先帝遗遗（y）诏）诏 （ ） 2、效、效 恐托付不恐托付不效效（ ） 愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效 （ ） 3、以、以 先帝不先帝不以以臣卑鄙臣卑鄙 （ ） 以

8、以光先帝遗德光先帝遗德 （ ） 以以塞忠谏之路也塞忠谏之路也 （ ） 愚愚以以为宫中之事（为宫中之事（ ） 故临崩寄臣故临崩寄臣以以大事也（大事也（ ） 4、 道：咨诹善道：咨诹善道道（ ）中）中道道崩殂（崩殂（ ） 得得道道多助（多助（ ） 答案：答案：1、给予；遗留、给予；遗留 2、成效；任务、成效；任务 3、因为；来；以致；认为；把；、因为；来；以致；认为；把； 4、道理；道路；仁政、道理；道路；仁政（七）古今异义词 1、先帝不以臣、先帝不以臣卑鄙卑鄙 2、未尝不叹息、未尝不叹息痛恨痛恨于桓灵也于桓灵也 3、诚宜、诚宜开张开张圣听圣听 4、由是、由是感激感激 答案：答案：1、卑鄙：古义：

9、身份低微，见识短浅。、卑鄙：古义：身份低微，见识短浅。 今义：品质低下、恶劣今义：品质低下、恶劣 。 2、痛恨：古义：痛心遗憾。今义：深切地憎恨。、痛恨：古义：痛心遗憾。今义：深切地憎恨。 3、开张：古义：扩大。、开张：古义：扩大。 今义：商店开始营业。今义：商店开始营业。 4、感激：古义：感动振奋。、感激：古义：感动振奋。 今义：意指激动感谢。今义：意指激动感谢。自主复习板块二：大声快速翻译课文。自主复习板块二：大声快速翻译课文。以下为重点句子。以下为重点句子。 （八）重点句子翻译。（八）重点句子翻译。 1、此诚危急存亡之秋也。、此诚危急存亡之秋也。 2、陟罚臧否，不宜异同。、陟罚臧否，不宜

10、异同。 3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 4、不宜偏私，使内外异法也。、不宜偏私，使内外异法也。 5、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 1、这实在是形势危急决定存亡的时刻啊。、这实在是形势危急决定存亡的时刻啊。 2、奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。、奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。 3、如果有作奸邪事情、犯科条法令，或者尽忠心做好事、如果有作奸邪事情、犯科条法令，或者尽忠心做好事的人，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏。的人，都应该交给主管的官员判定他们受罚

11、或者受赏。 4、不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。、不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。 5、这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯、这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出来给予陛下。正，因此先帝把他们选拔出来给予陛下。 6、悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏。、悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏。 7、此悉贞良死节之臣。、此悉贞良死节之臣。 8、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 9、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。 10、此臣所以报先帝而忠陛下之职

12、分也。、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 11、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 6、都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救、都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏。缺点，防止疏漏。 7、这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。、这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。 8、只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中、只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。做官扬名。 9、后来遇到兵败，在军事上失败的时候（我）接受、后来遇到兵败，在军事上失败的时候（我）接受了重任，在危难紧迫的关头领受使命（出使东吴）。了重任，在危难紧迫的

13、关头领受使命（出使东吴）。 10、这是我用来报答先帝、忠于陛下的职责和本分啊。、这是我用来报答先帝、忠于陛下的职责和本分啊。 11、陛下也应该自己谋划，询问治国的好道理，明察、陛下也应该自己谋划，询问治国的好道理，明察并采纳正确的言论。并采纳正确的言论。二、千古名句我会背二、千古名句我会背 1、诸葛亮分析当前形势的不利的客观条件的语句、诸葛亮分析当前形势的不利的客观条件的语句 ： 。 2、诸葛亮分析当前形势的有利的主观条件是、诸葛亮分析当前形势的有利的主观条件是 。 3、出师表出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： 4、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：、写

14、出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是： 。 5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： 。6、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： 。 1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。之殊遇，欲报之于陛下也。 3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。臣以当世之事

15、，由是感激，遂许先帝以驱驰。 4、亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣； 5、不宜妄自菲薄；不宜妄自菲薄； 6、亲贤臣，远小人；亲贤臣，远小人； 二、千古名句我会背二、千古名句我会背 7、当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名、当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：言： 。 8、表明作者志趣的句子是：、表明作者志趣的句子是： 。 9、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：的句子是： 。 10、指出出师战略目标的句子是：、指出出师战略目标的句子是： 。 11、作者向后主提出的三条

16、建议是：、作者向后主提出的三条建议是： 。7、受任于败军之际，奉命于危难之间；受任于败军之际，奉命于危难之间；8、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 9、陟罚臧否，不宜异同；陟罚臧否，不宜异同；10、北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都； 11、开张圣听；开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；同；亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人。三、课文内容我探究三、课文内容我探究 1、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出哪几条建议？其中哪一条是主要的？ 三条建议：广开言路，赏罚分明，亲贤远佞

17、。广开言路，赏罚分明，亲贤远佞。 亲贤远佞亲贤远佞是三条建议的核心核心。因为“亲贤远佞”是前两条建议的思想基础，“广开言路”是前提，“赏罚分明”是关键，只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，才能真正做到察纳雅言。 2、课文全文着眼于以情感人，这个“情”是怎样的“情”？ 报先帝，忠陛下。报先帝，忠陛下。 3、本文与隆中对在表达方式有何不同？ 出师表出师表以议论为主，兼用记叙和抒情。以议论为主，兼用记叙和抒情。隆隆中对中对以记叙为主。以记叙为主。 4、课文中先后13次提到先帝，有何作用？ 勉励后主勉励后主“光先帝遗德光先帝遗德”“”“深追先帝遗诏深追先帝遗诏”，以，以完成先帝未竟的完成先帝未竟的“

18、北定中原北定中原”“”“兴复汉室兴复汉室”的大的大业。业。 5、你心目中的诸葛亮是怎样的一个人？ 忠心耿耿、淡泊名利、知恩图报、深谋远虑的忠忠心耿耿、淡泊名利、知恩图报、深谋远虑的忠臣形象。对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘臣形象。对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等 6、你还知道三国演义中反映诸葛亮的典型事例有哪些？ 空城计、七擒孟获、草船借箭、空城计、七擒孟获、草船借箭、 舌战群儒、摆八舌战群儒、摆八阵图、三气周瑜等。阵图、三气周瑜等

19、。四、反馈拓展我能行四、反馈拓展我能行 中考链接 （2009年）湖南省邵阳市 （甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 （节选自出师表） （乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 (节选自自表后主 ） 念在老臣天性笨拙，耿直，正好赶上天下都念在老臣天性笨

20、拙，耿直，正好赶上天下都很艰难的时世，起兵北伐，还没有获得完全的胜很艰难的时世，起兵北伐，还没有获得完全的胜利，谁料到病在在利，谁料到病在在膏肓膏肓，生命危在旦夕。老臣只，生命危在旦夕。老臣只愿皇帝陛下能愿皇帝陛下能清心寡欲清心寡欲，约束自己，爱戴自己的，约束自己，爱戴自己的老百姓，让自己的老百姓，让自己的孝道孝道能通达至先帝，使自己的能通达至先帝，使自己的仁爱仁爱之心能广布于天下，提拔那些之心能广布于天下，提拔那些隐士隐士逸士，让逸士，让贤良能走进贤良能走进宫庭宫庭，把那些，把那些奸臣奸臣馋臣从身边支开馋臣从身边支开罢罢黜黜，以使民风变得淳朴忠厚。，以使民风变得淳朴忠厚。 老臣当初侍老臣当初

21、侍奉先奉先帝时，（一切支出）全都依帝时，（一切支出）全都依靠官府，没有自己经营过生计。现在都有了八百靠官府，没有自己经营过生计。现在都有了八百株株桑树桑树，还有十五顷薄田，子孙的吃穿用度，自，还有十五顷薄田，子孙的吃穿用度，自然很丰足，甚至有盈余。老臣现在人在外面，没然很丰足，甚至有盈余。老臣现在人在外面，没有别的什么要调整的地方，跟着时节变化而变化有别的什么要调整的地方，跟着时节变化而变化的吃穿，全都仰仗朝廷，不用去干别的营生，使的吃穿，全都仰仗朝廷，不用去干别的营生，使这些吃穿多一丁点儿。我将来去世的时候，不允这些吃穿多一丁点儿。我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜

22、负了许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。陛下的恩德啊。1解释下列句中加点的字词。（4分）躬躬耕于南阳 先帝不以臣卑鄙卑鄙约约己爱民 悉悉仰于官2翻译下列句子。（4分）（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；（2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。3选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。（ ）（2分）A先帝不以臣卑鄙 B咨臣以当世之事C提拔隐逸以进贤良 D臣身在外4甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分）5结合选文（甲）概括诸葛亮上表出师的原因。（2分）6、甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（4分）7、你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。（2分） 1解释下列句中加点的字词。（4分） 躬躬耕于南阳 先帝不以臣卑鄙卑鄙 约约己爱民 悉悉仰于官 2翻译下列句子。（4分） （1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； （2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 3选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。（ ）（2分）A先帝不以臣卑鄙 B咨臣以当世之事 C提拔隐逸以进贤良 D臣身在外 1.躬：亲自，亲身躬：亲自，亲身 卑