宋明理学课件]学习教案

1、会计学1宋明理学课件宋明理学课件第一页，共21页。第1页/共21页第二页，共21页。 三教三教(sn jio)图图 （清）丁云鹏（清）丁云鹏王朝的短暂与分裂王朝的短暂与分裂，使得人们饱经战，使得人们饱经战乱之苦，从而逐渐乱之苦，从而逐渐对所谓的对所谓的“君臣君臣”秩序失去信心，转秩序失去信心，转而求神拜佛、炼丹而求神拜佛、炼丹成仙，以求精神解成仙，以求精神解脱，来世幸福脱，来世幸福第2页/共21页第三页，共21页。第3页/共21页第四页，共21页。第4页/共21页第五页，共21页。第5页/共21页第六页，共21页。第6页/共21页第七页，共21页。阅读下列材料阅读下列材料, ,归纳程朱理归纳程

2、朱理学的主要内容学的主要内容材料一材料一 宇宙之间一理而宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为其张之为三纲，其纪之为五常五常(w chn)(w chn)，盖皆此，盖皆此理之流行，无所适而不在理之流行，无所适而不在。程颢像程颢像第7页/共21页第八页，共21页。程颐像程颐像第8页/共21页第九页，共21页。朱熹朱熹(zh (zh x)x)像像第9页/共21页第十页，共21页。第10页/共21页第十一页，共21页。第11页/共21页第十二页，共21页。材料材料(cili

3、o)一一 王守仁同朋友在郊外观赏风景时，朋友指着山中开花的树木问：王守仁同朋友在郊外观赏风景时，朋友指着山中开花的树木问：“你说天下无心外之物，山中树上的花自开自落，同我心有何相关？你说天下无心外之物，山中树上的花自开自落，同我心有何相关？”王守仁回答：王守仁回答：“你不来看此花时，此花与你的心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白过来，就说明此花不在你的心外。你不来看此花时，此花与你的心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白过来，就说明此花不在你的心外。” 第12页/共21页第十三页，共21页。第13页/共21页第十四页，共21页。课堂活动课堂活动2 2 评价宋明理学评价宋明理学材料材料

4、1 1 朱熹：朱熹：“天理人欲，不容并立天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是。学习和修养的目的就是“遏人欲而遏人欲而存天理存天理”。材料材料2 2：朱熹：朱熹：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信夫妇有别，长幼有序，朋友有信”； 材料材料3 3：程颐：程颐：“饿死事小，失节事大饿死事小，失节事大”材料材料4 4：张载：张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣断绝学为天地立心，为生民立命，为往圣断绝学，为万事开太平，为万事开太平”；顾炎武：；顾炎武：“天下兴亡，

5、匹夫有责天下兴亡，匹夫有责(p (p f yu z)”f yu z)”。根据以上材料说明宋明理学的主张有哪些消极和积极的地方根据以上材料说明宋明理学的主张有哪些消极和积极的地方？我们今天对宋明理学应采取什么态度？我们今天对宋明理学应采取什么态度？第14页/共21页第十五页，共21页。消极：消极：用三纲五常维系封建用三纲五常维系封建(fngjin)专制制度，压抑、专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。扼杀人们的自然欲求。积极积极 塑造中华民族性格特征：重视主观意志力量塑造中华民族性格特征：重视主观意志力量；注重气节、道德；自我节制、发奋立志；注重气节、道德；自我节制、发奋立志；强调人的社会强调人的

6、社会(shhu)(shhu)责任和历史使命；责任和历史使命；凸显人性的庄严。凸显人性的庄严。( (长幼有序，怜贫恤寡，长幼有序，怜贫恤寡，勤俭节约，恪守本分等）勤俭节约，恪守本分等）第15页/共21页第十六页，共21页。内容内容影响影响扼杀人们的欲求扼杀人们的欲求,有助于专制统治有助于专制统治(tngzh),对塑造中华民族严格的道德对塑造中华民族严格的道德性起积极作用性起积极作用.第16页/共21页第十七页，共21页。异异理是外在的，独理是外在的，独立立(dl)于人存在于人存在的；的；格物致知格物致知(g w zh zh)内心反省内心反省客观唯心主义客观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义第17页/共21页第十八页，共21页。1.1.朱熹提出朱熹提出“存天理存天理，灭人欲，灭人欲”，其中，其中“天理天理”主要是指主要是指A.A.天体运行法则天体运行法则B.B.社会社会(shhu)(shhu)发展发展规律规律C.C.封建道德规范和等封建道德规范和等级秩序级秩序D.“D.“天人感应天人感应”理论理论第18页/共21页第十九页，共21页。2.2.程朱理学认为把程朱理学认为把握握(bw)“(bw)“理理”的的方法是方法是A.A.接受经验接受经验B.B.学习理论学习理论C.C.实践感悟实践感悟D.D.内心反省内心反