精选学期教学工作总结模板合集十篇

1、精选学期教学工作总结模板合集十篇学期教学工作总结 篇1 本学期本人能听从学校的工作支配，为了能圆满完成学校教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，仔细钻研新课标理念，改进教法，仔细对待工作中的每一个详情，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的教学工作小结如下： 一、收获： 1、有幸拜谢新良老师为师，切实提高了自己的教学艺术，系统、规范地学习了学校阶段数学各种课型的授课方法。 2、做到了不放弃任何一个同学，重抓同学基础，传授解题技巧。尤其是在期末总复习的三个星期里，坚持让同学仔细完成“每日

2、一练”，既提高了全班同学的计算力量，又发挥了组长的带头作用和促进了班级的团结。 3、在责任感和好胜心的驱使下，我的课堂教学更加成熟，课下辅导更加有效，摸索出“培优辅差”的切实可行的方法。 二、不足： 1、课下辅导几乎全部精力都在固定的几个同学身上，除了主动问问题的同学，其他大部分同学没有辅导到。 2、课堂调控力量和教学艺术还有待提高。 3、没有让同学养成学习的好习惯，如自主预习的习惯、二次订正错误的习惯、仔细检查的习惯等。 三、改进： 1、讨论本学期的听课记录，从各位优秀老师的课堂中吸取养分，努力提高自己的教学艺术。 2、除仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化了解同学，

3、依据的同学学习力量和接受力量拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高实效。 3、抓成果与抓力量并重，不能只顾提高成果，而忽视了同学的学习爱好和学习力量的提高。 4、培优辅差时，借助同学的力气，而把自己“解放”出来抓全面工作，争取让不同层次的同学都能有所进步。 学期教学工作总结 篇2 一、用德律己我喜爱和忠诚党的训练事业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到训练安心和用心，一心一意为训练事业服务。喜爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代的进展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高教学和科研水平

4、与力量。虚心向有阅历的老师学习教学方法与教学技巧，仔细听取他们的教导。以仔细负责的看法上好每堂课。以满腔的爱心关怀同学，关怀同学的成长，主动做好同学的思想政治工作，谆谆教导，管教管导，既教书又育人，对同学一视同仁。做到深化同学，为同学排忧解难，为同学多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽搁同学一节课。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。担当四班级两个班的数学教学和五班级两个班的劳动课的教学任务，所任教的同学总人数182人，每周12节正课，2节自习课。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互关心，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、用功学习 “书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学

5、习是无止境的，活到老，学到老。 老师要不断更新改善自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。由于我们是挺直面对同学的训练者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能仔细参与学校开展的各项活动，特殊在连续训练的学习上，主动争取学习的机会。每次到市里听课参与培训学习，都争取坐个看得清晰的好座位，以便能更好地作记录。本学期共听课26节，在本校上公开课2节。其中有余数的除法一课，得到听课老师的好评。本学期写论文、教后记、教学反思、评课以及学习摘抄有浅谈老师的基本功教学机灵、联系生活实际，促进同学进展、梯形

6、的熟悉教学后记、“师道尊严新说”读后感、对李老师“正方体表面积”一课的评课、学习“师德师风”、“公正合理地对同学进行训练”、“同学主动学习的探究”、“如何转化后进生”的文章 内容摘抄等。其中浅谈老师的基本功教学机灵送市里参与论文竞赛获得一等奖；教后记：联系生活实际，促进同学进展得到学校领导的好评。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助同事制作课件。我还在课余的时间里，常常到有关训练的网站查找学习的资料，扫瞄训练同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参加教学论坛的争论。努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己训练教学之上。

7、 三、用爱育人 虽然我已经不做班主任，但是全员育人的训练思想在我的心中已牢牢扎根。我经常训练同学要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对同学进行常规训练，对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透爱的训练。例如；对同学不愿佩戴校牌的现象，训练同学自觉佩戴校牌是一种爱学校、爱班级的详细表现，并不是丢人的事。遇到同学因小事打架，我会主动对他们进行思想训练，告知他们要学会关爱他人。有一次我和同学一起在走道里发觉一个废弃的食品袋，我没有叫同学去捡，而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。有的同学

8、生病住院，我用自己的钱买水果到医院探望，赐予亲切的关怀和问候。我班有个学习落后的同学，时常没有作业本，家长没时间管，我买作业本给他，让他有本子完成作业。对于学习落后的同学，我没有放弃他们，时常鼓舞和关心他们解决学习的困难，使他们有信念连续学习。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，用自己的行为给他们树立爱的榜样。 四、专心教学 现代闻名训练心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以同学

9、进展为本，激发同学的求知欲，诱导同学主动探究、主动参加认知结构的过程 ，促使同学乐学，学会，会学。我在上梯形的熟悉一课时，通过让同学用七巧板来拼梯形，使他们在活动中，有机会探究，并有所发觉。同学们拼出了个各种不同的梯形，我再让他们在沟通中各抒己见，同学有独特见解的，我赐予恰当的确定，树立了同学的自信念，也激发了他学习的爱好，同学在用七巧板拼梯形的学习中主动主动参加整个认知过程，促进了同学的进展。 苏霍姆林斯基曾经说过：“假如老师不想方设法使同学产生心情昂扬和智力兴奋的内心状态，就急于传播学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的看法。而没有情感的脑力劳动就会带来疲乏，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为

10、同学学习的负担。”因此，我上课的第一工作就是使同学“动”起来，让同学以偷快的心情主动参加到学习中来。如教学“小数加、减法”时，我就创设了到商场购物的虚拟情境，让同学动起来。我把商场快报上的商品图案和价格一一剪下来，当作商品发到四人小组里，然后让同学每人每次购买两件商品，并算出这两件商品应付的钱数，要求在作业本上列出横式、竖式。比一比，谁列的算式最多，算得又对，谁就是大赢家。同学们兴奋起来，把课堂当超市，兴味盎然地边选购商品，边写算式，特别仔细。我看到那主动参加的热闹场面，连平常不爱写作业的同学也主动地投入到活动之中。 新教学大纲提出：学校数学教学改革的重要目标是转变同学的学习方式，要让同学主动

11、主动地探究，发觉解决数学问题的方法，发觉数学的规律，老师应当转变角色，成为真正的组织者、引导者。让同学在解决问题中能够主动地调动相关学问，主动思维，通过自主学习，获得独立解决问题的力量。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。 总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维。在教学中，有意识地通过生活实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同

12、学的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问形成的过程。 学期教学工作总结 篇3 匆忙的一学期又过去了，繁忙的工作有苦也有乐，同时自己也在不断的进步着，不断的努力着，本学期我针对自己的训练教学工作存在的不足之处总结如下： 一、 在备课方面：仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、在教学方面：我以课堂教学为核心，课前仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课

13、，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。与同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节新课我都利用多媒体直观个同学上课，给同学创设各种情境，激发同学学习爱好，课堂上我力求做到讲解清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 三、 培

14、育同学的学习习惯：在同学的学习习惯培育中，我鼓舞同学独立完成作业的习惯，针对部分同学作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的爱好取得了较好效果。 四、 后进生辅导方面：在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，使同学敢于回答问题，乐于思索。并在同学中，开展相互关心，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星”的嘉奖。 五、提高自身学习方面：在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来

15、悄悄的思索，思索训练教学中出现的问题，思索同学的成长问题，品位着工作中的苦与乐，经常反思自己的教学方法，课后仔细写教学后记，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。 每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能把训练教学工作做的更好。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清亮的眼睛而操劳。 学期教学工作总结 篇4 又一个学年即将结束，回顾这一年，劳碌而又改善。在校领导和老师们的支持和关心下，我比较顺当地完成了本学年的训练教学工作。一学年里，凡事我都能够脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声。回头看看一年来自己缓慢成长的经受，心中百般味道，而

16、每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动。为了今后更好地开展训练教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。 一、师德表现 作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针，留意培育自己良好的师德，时时到处为人师表，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但作为入党主动分子，我时刻能以党员的标准来要求自己，主动参与学校的政治学习，注意政治理论的学习，努力提高自己的政治思想熟悉，定期向党组织进行思想汇报，主动向党组织靠拢。作为学校大家庭中的一员，我能主动关怀学校的点点滴滴，尽心尽职地做好各项工作，不计较个人得失。 二、训练教学工

17、作 （一）少先队工作 在辅导员的工作上，我满怀热忱、主动主动、仔细负责，勤奋工作。上学期在区少工委对新辅导员实操部分的考核中，也得到了考核领导、老师很好的评价。 在同学养成训练方面，我利用升旗仪式、班队活动等机会对全体同学进行训练；对一些顽皮的同学，我也会对他们进行耐烦的训练。在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分同学的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。 少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行训练，才能有更有效的训练效果。因此，为了开展好每项少先队活动，在组织开展活动前，我都要思索几个方案，反复斟酌，并征求同学和部分老师的看法，力求各项活动都能够顺当地开展。

18、特殊是欢乐中队的展现活动，许多中队都主动响应，尽管每次展现的时间并不长，但队员们在课余时间都进行着充分的预备，自己设计，自己制作，充分体现了少先队员的自主性，培育了队员的集体荣誉感，同时他们也把自己中队最好的一面展现给全校师生。在这一学年，区少工委在全区开展了“万家齐参加，同心迎奥运”的活动，为了使这项活动有序地在我校和各个同学家庭中开展，得到家长的参加和支持，我和校领导共同商定了我校的实施方案，并向全校同学家长下发了“致家长的一封信”和“申报特色家庭调查表”，主动宣扬这项活动。 在反馈回的看法中也有一少部分同学的家庭没有参加进来，这其中也不乏大队干部和一些中队干部，对于这些少先队的小干部，我

19、并没有对他们下指令，让他们必需参与，而是耐烦地询问不参与的缘由，并告知他们开展这项活动的目的和参加这项活动的意义，让他们真正地了解这项活动，这样他们才能够主动主动的，而非被动地参加，而且他们还可以带动自己的家长，带动更多的同学的家庭一起参加到活动中来。在本学期的我家/身边的奥运故事征文和微笑成长日记的评比中，我校许多同学都主动参加，并且获奖，我校也获得了区开展“万家”活动的最佳组织奖。 此外，我也很重视少先队干部的培育和少先队阵地的建设。本学期庆祝奥运会倒计时进行的校内嬉戏节，就是在大队干部们的集思广益下形成的。更多的时候，我应当是在他们遇到困难时给他们出点子的人，而不是包办代替。 辅导员的工

20、作和孩子们接触的机会许多，我本着关怀、喜爱同学的思想为他们服务，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，他们有什么兴奋事、难过事都会和我说。特殊是做了学校的兼职心理老师后，同学遇到快乐的、难过的、想不通的事情的时候；亦或是学习上的压力，考试前心情焦虑的时候总情愿来和我说说。当然，我也情愿做他们的听众，共享他们的喜悦，排解他们的苦恼。始终以来，我与同学建立了良好的师生关系，正由于有了这样的师生关系，我才会欢乐着他们的欢乐。 （二）教学工作 在教学工作上，我也仔细对待。尽管有时少先队工作繁多，但我还是仔细地备好每一节课，上好每一节课。在这学年中做组内课三节，为戏曲学院同学观摩做课一节，参与市心

21、理老师培训小组实习时，做心理活动课一节。 五六班级的同学对于观赏课爱好不高，我就利用业余时间搜集关于观赏作品中曲的小故事，音乐视频、音乐动画，以此来丰富观赏课的内容。在教学中我也尽量实行新奇的教学手段来培育同学的音乐爱好。 学期教学工作总结 篇5 时间飞逝，岁月如流，六班级的教学一晃而过。作为六（2）班的语文老师，在同学毕业之后，静下心来，整理一下这半年的忙乱，反思一下一学期工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头！ 一、工作压力 这学期，刚调来到这所学校，就担当六班级（2）班的语文教学工作，我倍感压力。究竟，以前我并没有从事过六班级的语文教学工作，面对许多问题，我都感到很生疏，但学校

22、的领导和有阅历的老老师对我都很关怀，这让我有了士气去面对这项严峻的挑战。带着这样的心理，我开头了六班级的语文教学工作。 然而，教学就是教学，有教者就必定有学者。要想有胜利，离不开教，也离不开学，两者是相互联系，不行分割的。工作中，我有时心急如焚，想一口吃成胖子；有时，只顾钻透教材，传达更多的信息；有时总之，在工作的过程中，常常忽视了同学的实际状况，造成了同学学习效果的“波澜起伏”。痛定思痛，熟悉到不管想法怎么样，还必需要了解和分析同学状况，有针对地教才行。 我渐渐地沉下心来，稳下劲来，了解同学，分析同学，转变同学。同时，我也仔细地向六班级的有阅历老老师学习，认仔细真，踏踏实实地学习。最终，渐渐

23、地扭转了同学学习波动大的局面。让尖子生做到稳，中等生做到实，后进生做到不断进步！ 二、阅历、成果 一学期的努力，让我收获许多。首先，六班级的语文教学工作让我改进了工作作风，成长了许多。快节奏，高效率，劳碌中体验着欢乐，紧急中带着喜悦。我想以后的工作中，我会更加清晰地熟悉自己，更加深刻地熟悉到工作带给人的欢乐。我会为此而欢乐！ 其次，在我和龙老师以及同学们地共同努力下，同学也取得了很多可喜的成果！班上的纪律有了很大的改善，一些后进生在教学的过程中，也能慢慢转变学习的看法，成果稳步上升。 三、不足、遗憾 当恋恋不舍地送走这一届的同学时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有很多同学应比现在更好一些才对

24、；有些工作应当能做的更好一点才是。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间地消逝，六班级的教学任务也告一段落，当我想我在这一学期的工作中，教了不少，也学了不少，它们肯定会为我以后的工作打下扎实的基础。 学期教学工作总结 篇6 时间匆忙，人生忙忙，在劳碌的节奏中，一学期结束了，我的感觉是劳碌、辛苦，但也不乏收获和欢乐。这一学期，我带高一（5、6）班语文，刚开头，以为带了多年高中语文，有种轻车熟路的设想，可是一学期下来，我感到困难很多，感觉到与自己的设想差距甚大，好像从头到尾都没有轻松过。我深知本届同学差，从学校到高中会有一个过渡，也知道农村同学多、学困生多，不懂法规，不会学习的苦恼，但我未设

25、想到成果提高的困难，每个进步的困难。我倾注了许多的时间和精力，酸甜苦辣在心头，可是看到同学的改变，我真的深受感动，也感到了他们的可爱和不舍。下面我将本学期的教学工作总结如下： 一、 抓好同学的学习习惯 对于刚刚高一班级同学来说，如何能让他们仔细地听讲是首要要解决的问题，也是特别重要的问题，由于爱睡觉是让人比较头痛的问题。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点，在教学中我注意将同学学习习惯的培育融入日常学习之中，让同学在学习之中渐渐地养成良好的习惯。这届同学上课爱睡觉，我就多提示，上课爱说话，就多制止。每天都不厌其烦地讲、说，不厌其烦地去提示、去指导。通过一学期来的努力，我的辛苦也得

26、到了回报，很多孩子养成了学习的习惯。 二、抓好同学的基础学问教学 高一班级同学从学校到高中是两个不同的学习阶段，走进高中第一步，必需夯实基础。本学期，我主要在注意在学习方法和阅读上下功夫。 1.学习方法教学。语文学习重在读、思、写。读要有方法，本学期主要从解释入手，要求同学结合解释自读，然后引导同学边读边思，在书的空白处大胆地写上自己对课文内容得理解，写上自己的感悟和感想。然后通过讲读结合，让同学去留意自己思维的偏颇在什么地方？通过批注再次加以理解。渐渐地同学就有了自己的理解，上课发言也就主动了。其次，我留意了课堂中同学的参加，我发觉同学上课普遍不爱发言，于是我就根据座位表不定时的提问，让同学

27、始终处于紧急阶段，于是，上课前他们的预习就自觉了，课堂谈论完我不定人的叫人发言，同学也就渐渐养成了思索的习惯。 2.抓好写作训练。 写作教学是高一班级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意课程教学和作文教学的连接，在授课时留意引导同学赏析课文的美丽之处，引导同学体会那样写的效果，学习文章的基本思路，体会如何表达自己的情感和思想。作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书的作用，每次授课时我都要讲课文的基本结构和的思维过程清楚地写在黑板上，与同学一齐研讨，使他们熟悉到思维要有一个清楚的思路过程，通过努力，转变了同学思维混乱，条理不清的问题。 在写作教学中，我发觉同学在中心表达方

28、面往往比较虚空，其缘由在于不会表达自我的想法和观点。在作文教学中，我就找一些名篇，让同学去发觉、去体会如何表达的，然后结合同学所处的环境，让他们知道哪些地方是自己的生活优势，哪些情感是读者需要的，通过换位思索，让同学知道要表达的点在哪里，渐渐地同学的理解力量提高了，作文表达水平就在逐步提高。 3.注意情感朗读在授课中的作用 语文学习重在读，为了让他们能正确朗读课文，我先让同学结合课文解释自读，然后听录音体会读，在带领同学理解文本，体会课文中的情感和思想，然后才要求同学朗读。将课堂朗读建立在读、悟的基础上，交给他们读的方法。同时，我常常在课堂上示范地朗读课文，将自己的理解通过读去表达，将名家朗读

29、视频发到班级微信群里让孩子们学习。通过读激发同学语文学习爱好和学语文的参加意识。 三、激发同学学习语文爱好，提高同学核心素养 1、“爱好是最好的老师”。在语文教学中，我非常注意挖掘课文的人文背景和学问素养。培育和激发同学的学习爱好。譬如，课文教学中结合课文的经受，引导同学正确价值观的树立；结合文史学问，通过相关故事和历史典故，培育同学的探究意识；通过古人的理解和评价，培育同学的辨识意识；通过景物、意境、情感，引导同学审美。 2、通过质疑和对比，进展同学求异思维力量。现代的中同学，极端思维和叛逆心理是影响他们健康成长的主要因素。语文课中名家名篇较多，利用人文学问和名家思想，树立同学结合历史，辩证

30、的思索是有效的教化手段。在语文授课中我留意了辩证思维的培育，让同学知道任何时候都不能离开时代和环境，自我意识的形成有诸多因素，熟悉不能离开现实和自我的追求，渐渐转变了同学以自我为中心的思维方式。 四、存在问题与不足 1、在教学过程中，由于时间较短和同学思维进展的差异性，还不能完全做到因材施教，部分同学良好学习习惯的转变还需要假以时日。 2、个别同学学习语文的主动性不高，懒散和动力不足，有拖后腿现象。本届同学，部分同学来源于农村，从小为留守儿童，家庭训练缺失，造成学习基础差，学习欲望不强，甚至部分同学有厌学心理。 总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力学习他人的教

31、学特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，力争让自己的每一节课都能取得较好的教学效果，让每一位同学都能真正提高自己的语文素养。追求是最好的老师，今后自己将不断学习，不断探究，更加努力，追求进步。 学期教学工作总结 篇7 20xx20xx学年度其次学期即将结束，本学期我校的训练教学工作在提高训练教学质量上，做了仔细的探究和讨论，取得了一点成果，为了总结阅历，找出差距，更好地促进同学健康成长、提高老师综合素养、也为了学校整体和谐进展，现将一学期来我校的教学工作做一简洁总结： （一）立足教学常规，扎实开展教学工作 俗话说：“详情打算成败”。只有将教学工作的各个环节（备、上、批、辅）

32、做细、做实，才能确保教学工作有效、高效。 1、召开教学工作会议，明确常规要求 在本学期开学初的第一周，我们集中了全学科老师，对备、上、批、辅工作提出了详尽的要求。 备课 要根据教学模式五大环节来操作，重点体现“先学后教、以学定教”。对每个学问点的处理要有预设，备课做到“备以致用”。 上课 要体现转型的思想，用转型的思想引领自己的课堂。充分体现以同学为主体、以老师为主导。提倡小组合作学习。 批改工作 要做到全批全改，有批有改,批改不要受次数限制。转变老师为应付检查而被动的完成批改任务不良倾向。 辅导工作 确定了“既有培优又有补差、重在抓两头”的辅导工作思路。 2、进行教学常规检查，督促指导改进

33、本学期，由大校长带头，教学校长组织教育主任以及数学副主任、英语学年组长为主要负责人，分别于4月份和6月份对全镇的备课、批改、学困生辅导、课堂教学进行了指导性和考核性地检查。 4月份我们进行的是指导性的检查工作。在检查中发觉问题就准时地面对面地进行反馈和指导，发觉典型模范，就带回去，在全镇的老师大会上，进行宣扬学习，让身边的典型带动全镇的工作，并借以调动老师工作的主动性。通过检查，我们发觉，中心学校的代课老师何丽艳老师的作文批改很到位，全班同学的作文做到了全批全改，每个同学的每篇作文，几乎没有没改动的地方，标点符号、错别字、用词、修辞方法、段落等，她都做了细致的修改，提出了合理化建议，真的是值得

34、学习和推广，作为一名代课老师这种敬业看法实属难得。在作业布置方面，我们也发觉了典型。比如盼望学校的刘瑞春老师，她也是一名代课老师，而且已经54岁了，担当六班级的班主任工作。她对同学的作业设计很专心，不管在层次上还是在作业类型上，她都做到了细心预备。同学书写很工整，刘老师批改得也相当仔细，翻开她班的作业本，真的可以用赏心悦目来形容，为年轻老师树立了榜样。另外，鸿缘学校的邵林、姜玉薇，中心学校的刘敏、韩平、王玮文等这几名老师所任班级的作业也有许多可取之处。在4月25日的总结会上，对以上老师进行了表扬，并且展现了她们班级的作业，对年轻老师触动很大。信任在今后的作业布置及批改方面确定会有很大改观。当然

35、，我们也发觉了几名年轻老师工作太浮躁，一副无所谓的样子，同学书写不仔细，作业批改及其应付，对这些老师单独找他们谈心，教给他们方法的同时，也训练他们对待工作要仔细，要对同学负责任。 6月份，我们进行了常规教学的检查验收考核工作。对写字教学进行了验收，并评定成果。对老师的备课、批改也进行了验收，评定出表现突出的老师，赐予量化考核的分值鼓舞。对备课进行了评优活动。被评为优秀教案的，语文的有：于涵、刘爱萍、邵林、何丽艳、李娇、郭海英、刘敏；数学的有：李晓红、邵林、杨梅香、王玮文、刘爽、；英语的有：韩宝珠、毛淑香；综合的有：卢红艳；获得优秀教案的老师，在年度考核中都有相应的加分。 书法教学以往在我们学校

36、是个比较薄弱的环节。但是我们在检查中发觉，中心学校六班级老师刘爱萍、鸿缘学校六班级老师邵林能够仔细指导同学书写软笔字，这两个班级同学的毛笔字写得虽然不是很好，但也有模有样。但是，也可以看出，全镇的书法教学仍处于被动和应付状态，这也给我们今后的写字工作提了个醒。 （二）着眼课堂教学，开展系列的教研活动 1、抓好常规教学 近几年来，我们学校新上了许多年轻老师，他们工作热忱很高，但由于工作阅历不足，所以许多常规教学方面的学问需要吸取。为此，开学初我们明确了本学期的工作思路，即立足常规，将课堂教学工作向纵深方向进展。老师上班的其次天，唐主任对本学期的课堂教学工作做了进一步的辅导，说明了我们双塔镇学校“

37、目标导学教学模式”的意义。会上，语数英三个主任各自对老师备课、上课做了具体的辅导，语数英体美音学科的备课均根据要求采纳手写。接着，教学副校长又做了进一步的强调，强调广阔老师肯定要做到“备教全都”，老师教学用书要用好、钻研好，每一位老师上课前要吃透教材，备课要切切实实地为上课服务。 为了让年轻老师更好地把握课堂教学要领，开学第一周，我们就搞了一次观摩课（分凹凸段），分别选出一名老师授课，课后由相关主任做点评，各位老师互动研讨。会上，让年轻老师提出上课方面存在哪些怀疑，还有哪些亟待解决的问题，以此确定小主题研修，让老师们在个人学习、同伴互助、专业引领等活动中，逐个解决这些教学中的困惑。 2、聚焦课

38、堂 系列研讨 课堂教学的最终落脚点是在课堂。课堂上同学能否真正的成为同学学习的主体，是我们这一阶段关注的重点。为此，由教学校长、教育主任为主抓，每个周三下午，都要以各种不同的方式，传达上级的教研精神，依据本镇的课堂教学状况，进行引路课、观摩课、诊断课、汇报课等一系列课堂教学活动。 本学期，我们开展的教研活动有： 3月7日，张胜囡、李晓红两位老师分别为全镇13班级班主任老师上了一节数学和语文引路课，课后与会老师进行了研讨，唐秀梅主任和王庆华老师分别赐予点评。 3月9日，王玮文和姜欢两位年轻老师分别为全镇的46班级班主任老师上了一节数学和语文引路课，课后两位老师分别做了教学反思，教育主任唐秀梅做了

39、点评，老师们也进行了互动研讨。 3月12日，郭海英老师为全镇高段老师上了一节语文观摩课，题目是匆忙；3月13日，刘爱萍老师为全镇高段老师上了一节数学观摩课，题目是比例的熟悉。课后，老师们进行了研讨，参加听课的每位老师都踊跃发言，有的确定优点，有的提出不足，也有的提出疑问，总之，本次教研老师们都有不同程度的收获。 3月21日，韩宝珠老师为全镇的英语老师上了一节英语引路课，课后，韩老师做了教学反思，具体的分述了每一段教学活动的意义；参与教研的各位老师进行互动研讨，不明白的、模棱两可的全都提出来，大家共同争论，达到了教研的目的。 4月18日，郭海英和张胜囡老师为全镇老师上了关于数学练习课的引路课，课

40、后王庆华老师组织大家进行了研讨，就如何上数学练习课、如何上好数学练习课绽开了争论，大家都踊跃发表了自己的看法和建议，也提出了一些困惑。 从4月份开头，我们进行了一师一优课的评比，形式是先由老师自己报名，然后教学领导听课，最终进行评比，全镇共计28名老师报名，最终评出12节校级优课，分别是王玮文、郭海英、张胜囡、周伟伟、李晓红、林继燕、杨梅香、韩宝珠、刘爱萍、韩智、单葆财、吴雅南。 5月末到6月份，我们又进行了校级优课的评比，这次共38名老师报名，教学领导逐一听课，对每位老师进行排序，为下学期普兰店区进行的优课评比做好充分预备。 5月16日，组织全镇的班主任老师进行了一次集体备课，由滕慧君老师担

41、当主讲老师，主题为“先学后教、以学定教”。 5月22日，我校很荣幸地得到了普教科和小教部的教学视导，他们对我们的27节课逐一进行了点评，老师们均表示受益匪浅。领导们对我校的教学常规以及学校的教学管理方面既赐予了确定，又提出了许多珍贵看法。 （三）重视同学特长方面的培育，做好培优选优工作 落实素养训练，培育德智体全面进展。坚持塑造“合格加特长”的优等生。本学期开展了一些列的教学活动： 1、抓写字特长生的辅导工作，主动参与区级及市级的写字竞赛 本学期，我们对写字学优生的辅导加大了工作力度。写字辅导员老师定期给同学指导，参与了普兰店区和大连市举办的中学校生书法竞赛，我们学校的钢笔字取得了比较好的成果

42、，普兰店区级有5名同学获奖，大连市级有四名同学获奖，很遗憾毛笔字没有获奖。由此，我们会连续发扬我们的成果，但也会看到我们的不足，在软笔书写上，我们学校是个弱项，我们会把软笔书法教学迎头赶上。 2、注意朗读训练。 我们这学期开学初布置了加强朗读训练的教学任务，在6月中旬，进行了语文朗读和英语朗读的验收工作。每个班级抽取两名同学代表，一名是学优生，一名是学困生。通过验收，检查老师是否注意同学朗读力量的培育，是否关注了学困生的学习。并且把验收结果向老师们公布，以此引起老师对这项工作的重视。 3、连续抓同学的写字和“双姿”教学 本学期，我们有对全镇同学的“双姿”水平和写字质量进行普测。依据测试的过程以

43、及平常看课，我们认为：中年以上班主任比较重视，年轻班主任重视程度还不够，不排解有个别年轻老师自身“双姿”也不够标准。就同学而言：检测时，多数的同学在“强装”，过了检测有为所欲为。大家应当熟悉到：姿态不对，写不出好字，姿态不标准，不利于同学的健康。这也是影响同学一生的。同学的“双姿”不仅仅是班主任老师的责任，是我们大家共同的责任。我们应本着“谁上课谁负责，谁发觉谁订正”的原则齐抓共管。只有这样，才能将同学正确的“双姿”形成习惯，才能使我校的写字教学质量走出低谷，与兄弟学校齐并肩。 4、落实体育艺术“2+1”工作，社团活动和体育队活动做到每天坚持，体育赛事主动参与 我们学校体育社团和体育队坚持了实

44、干型、长期性。我们有足球队和社团、篮球队和社团、花样跳绳、阳完长短跑，每天都坚持训练。这学期我校参与了普兰店区进行的田径单项赛、跳绳竞赛、篮球竞赛，还对同学进行了健康体质测试并做了统计整理。 （四）工作中存在的不足 1、课堂教学还存在不足，个别老师课堂教学理念没跟上课改。 2、有个别老师没有真正做到“静下心来教书、潜下心来育人”。个别年轻老师尚未把握教学方法，老师教学用书以为是个摆设，一学期下来竟没看几眼。 3、教科研工作有待突破，特殊是校本教研和课题讨论不够规范、深化，老师对这项工作仍旧有生疏感，不会干，不知如何入手，还有，老师们缺乏一种钻研精神。 三、下一步工作准备 1、巩固已有的课堂教学

45、成果，进行同年组的“同课异构”，供应给大家相互学习的机会； 2、加强写字教学，仔细实行课堂书写指导“五步法”； 3、连续做好体育艺术“2+1”工作，将社团活动开展得绘声绘色。 总之，一学期来，在训练教学工作中做了一些工作，取得了一点成果，但是，与家长要求、.进展和上级领导对优质训练的期望值相比，还有很大的距离。从中也看到了我们自身训练教学工作存在的一些问题，今后，我们将在上级的有关精神的正确指导下，带领全体老师不断探究行之有效的训练教学工作途径、方式和方法，支配适合同学年龄特点的训练教学内容，充分发挥德育目标和教学目标体系的导向性、针对性，促进同学身心健康进展，使学校训练教学工作的针对性、实效

46、性不断得到提升。 学期教学工作总结 篇8 在江南影视做班主任也将近一年了，这一年里，感慨许多。有时候觉得用苍白无力的语言是根本无法表达的，但是为了工作需要还是要写点东西的。在这里我用简洁的几个字来形容一下，那就是：酸甜苦辣，喜忧参半。 我带的20xx网络技术和20xx多媒体技术两个班级，人数并不是许多，但是管理却不是想象中的那么简单。还记得刚开头给班主任分班的时候，我们的学工组长这么跟我说了一句话：“李娟，给你带两个文化班带，同学很好管理”。当时我记得我很感谢他这么照看我。其实在没有接触同学之前，我心里始终没有底，虽然高校的时候做兼职辅导员的时候也带班级，阅历还是有的。但是高中的政治书里说过，

47、特别问题要特别对待，详细问题要详细分析。这个学校的同学都很有个性，不像我们。工科类的。 记得第一学期刚开学没有一个星期，不知道他们是不是为了给我留下深刻的印象，网络班就出现两起打架事情，开头是一个同学被打，后来是另一个同学打人。真是狠狠的给了我一个下马威。后来在保卫科和我们系老师的关心下，最终把事情平静下来。那时候的我根本没有任何阅历，只好不断的跟老老师请教阅历。说实话上学期带他们没有想象中那么轻松，甚至还有点吃力，但是风风雨雨也还是牵强走过去了。 接着新的学期开头了，我对班级的管理也慢慢进入轨道。我分析了上学期班级存在的问题及我个人存在的问题。网络班总体来说还算好，除了上学期那两起打架大事，

48、后来就基本上一帆风顺了，但是个别滑头同学还是有的。多技班这学期倒是活跃起来了，但是存在的问题是大家都很松散，不能把力气。中在一起。每个人都只忙自己的事情，大家感觉很生疏，班级也不好管理。班委有时候不能做到仔细负责，于是换了新一轮班委，还是民主选举，结果女生居多，所以大大小小的冲突也接踵而来。班委们常常晚自习后开会到很晚，然后接着到我宿舍商议究竟如何才能管理好一个班级。他们的目标是让多技班做到最好、最优秀。我也始终这么鼓舞他们。于是在大家的努力下，班级制定了新的班规，每周定时召开班会和班委会，总结上周活动的意义和班级存在的问题及要实行的措施，布置下周班级工作。在我的建议下，后面黑板报旁贴了公告栏

49、，表扬和批判的同学每周更换一次。针对早操起不来的同学实行“互叫互帮”政策，即每个女生负责叫一个男生起床，效果很好。多技班同学就这样渐渐融入到一起了。网络班相对而言没有什么大的问题，女生少男生多。女生基本都很乖，男生基本也都很听话。几个别的我也作了思想工作，总体运行良好。 为了更多的了解他们，我选择晚自习后和同学一起打篮球，虽然我不会打。由于平常我要代课，还要负责团的活动，很少有时间和他们接触，这也是我始终自责的地方，还好大多数人都很懂事。我常常跟他们说，不要完看别人比你差的地方，要取长补短。其实我觉得作为班主任，肯定要把同学当成自己的伴侣或者说是弟弟妹妹一样看待。我很认同一句话：没有教不好的同

50、学，只有教不好的老师。所以每次他们犯错误，我会先从自身找缘由，接着会给他们每个人一次改正的机会。人无完人，何况他们还小，要怪也怪我没有做好。 办公室同事老是说我心太软，对同学太好。我觉得自己有时候的确也是，不忍心去惩处他们，由于我从不认为同学有多么坏，有多么不听话，即使他们有可能不爱学习，但并不表示他们就是差生。特殊是在奖惩工作上，我会做到公正公正，不让他们任何人心里有看法，每个人都得到他们应得的荣誉。这两个班级都是文化班，对艺术方面知之甚少，我常常鼓舞他们平常自己没事的时候也丰富一下业余生活的，加入漫画社和吉他社等。这两个班级在院“讲文明、树新风、爱校院活动”中，板报均获奖，在征文竞赛中获一

51、等奖二等奖等，在书法摄影大赛中获三等奖优秀奖等。我告知他们：我们虽然不是学艺术的，但是我们并不比他们差，世界上没有不行能的事，只有想不到做不好的事情。 就在这学期，由于同学我哭了三次，想想那也是美好的眼泪。第一次似乎是学院要来领导检查，所以同学宿舍卫生问题是重中之重，特殊是男生。记得那天晚上我始终在男生宿舍忙活着通知、检查的事情。有的时候我亲自给他们打扫卫生，告知他们自己的生活的环境对自己的心情影响有多大。那天正好2号楼413宿舍同学丢了两台笔记本，有两个同学是我们班的，那天报案了，派出所为了查案，说保留现场痕迹、指纹等，所以就没有打扫。等我回到宿舍已经10点多了，很累。突然接到某人的电话，劈

52、头盖脸的把我给训了一顿，我还没有反应过来，电话已经挂了。我觉得很委屈，于是让同学干部查了下哪个宿舍，后来知道就是没有打扫的那个要保留现场痕迹的413，于是委屈的眼泪肆无忌惮的流了出来。其次次是被一个同学说话气哭的。想想我真没用，都这么大的人了，还为这些事情哭鼻子，但是我觉得那是我太在乎他们的眼泪。后来那个班级让施晓亮给我看了一个星期。有一天晚上，两个女孩子跑到我宿舍哭了2个多小时，眼睛都肿了，我心疼死了。是她们以为我以后不带他们了。看着她们哭，我也难受的流下眼泪了。这也就是我第三次眼泪。呵呵，我也不知道自己怎么这么爱哭了。 和孩子们在一起总是很快乐的事情，我们可以是伴侣，什么都谈，可以是亲人，

53、相互关怀，甚至有时候是他们在开导我。觉得自己有这么多人关怀是很美好的事情。他们的成长过程也是我渐渐的成熟的过程，在这一年里我渐渐摆脱了孩子气。以前不得不承认自己遇事不冷静，简单急躁。特殊是许多事情都凑到一块的时候，那将是多么糟糕的事情。每学期我都会抽出点时间让他们不记名的写出对我和任课老师的看法和建议，然后我会针对他们提出的问题和任课老师沟通沟通。我会抽出我没课的时间去班级听课，每次我去听课他们都会特殊紧急，到课率也会空前的高。哈哈，这或许就是班主任效应吧。有时候和同学们谈天的时候，从他们那里得知，他们都很喜爱我，但是又都很怕我生气，这或许就叫保持师生的距离有度吧。 总之一年下来，我学会了许多

54、东西，也成熟了许多。在这里我要感谢熬煎我的人，是你们让我变得更加顽强；感谢损害我的人，由于你磨练了我的心志；感谢哄骗我的人，由于你增进了我的才智；感谢藐视我的人，由于你觉醒了我的自尊；感谢绊到我的人，由于他强化了我的双腿。我更要感谢我的领导，对我的鼓舞和支持，感谢这一年来对我关心的全部人，是你们给我暖和和力气，在此献上我最真挚的谢意。 学期教学工作总结 篇9 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党的申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样

55、的作用。在七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅中学化学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依

56、据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 这学期主要担当二班级两个班的化学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手其次学期，同学的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习化学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令

57、我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而同学时刻有个老师在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，同学们全班都有进步，有的进步特别快。 这学期我还担当了化学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是化学开放式的课，是一种新的