时评类作文构思训练

1、时评类作文时评类作文构构 思思 训训 练练四川省达州中学四川省达州中学 时评是对一件事发表看法的文章，它时评是对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法。叙是基础，没有既要写事又要写看法。叙是基础，没有了具体事件，论说就无从展开，了具体事件，论说就无从展开，议是叙议是叙的目的，是主的目的，是主。即要夹叙夹议。时评是。即要夹叙夹议。时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用。在情在理分析时并不排斥情感的作用。在情在理的评说才会让人心悦诚服。即要的评说才会让人心悦诚服。即要亦理亦亦理亦情情。一、什么是时评文一、什么是时评文二、时评类作文的构

2、思套路二、时评类作文的构思套路 一、提出问题（问题是什么？）一、提出问题（问题是什么？） 引述材料，联系现实，摆出问题，提引述材料，联系现实，摆出问题，提出观点。出观点。 二、分析问题（问题为什么？）二、分析问题（问题为什么？） 分析问题产生的原因，指出其危害。分析问题产生的原因，指出其危害。 三、解决问题（问题怎么办？）三、解决问题（问题怎么办？） 指出解决问题的方法指出解决问题的方法-论述清楚三个问题论述清楚三个问题 一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立正确的人生观、价值观。正确的人生观、价值观。 二、认真观察社会问题，学会运用辩证的观二、认真观察社

3、会问题，学会运用辩证的观点分析问题。点分析问题。尤其对表现社会负面内容的材料要尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。 三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时代同步，学会用发展的眼光分析问题。代同步，学会用发展的眼光分析问题。 四、写作时要注意选好角度，求准求新；表四、写作时要注意选好角度，求准求新；表述时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，述时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵活应变，有效运用。灵活应变，有效运用。三、写时评文注意事项三、写时评文注意事项 写作（写作（60分）分） 近年，为

4、吸引投资移民，提振低迷的房地产市场，美国近年，为吸引投资移民，提振低迷的房地产市场，美国国会提案称国会提案称“外国人购房超外国人购房超50万美元可获美国居民签证万美元可获美国居民签证”，这在中国引起强烈关注。这在中国引起强烈关注。 在国际移民大潮中，近几年中国海外移民也呈扩大趋势。在国际移民大潮中，近几年中国海外移民也呈扩大趋势。中国社科院中国社科院2007年发布的全球政治与安全报告显示，中年发布的全球政治与安全报告显示，中国已成为世界上最大的移民输出国，中国知识精英的流失也国已成为世界上最大的移民输出国，中国知识精英的流失也成为全球之首。自成为全球之首。自1978年以来，中国有年以来，中国有

5、107万海外留学生，而万海外留学生，而只有只有275万人回国，有近万人回国，有近34的人才流失海外。的人才流失海外。 你对上述你对上述“中国知识精英的流失中国知识精英的流失”有何体验或思考？请有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章。自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章。 第一次月考作文题目第一次月考作文题目 四、范例剖析四、范例剖析 一、提出问题（问题是什么？）一、提出问题（问题是什么？） 科教可以兴国，人才可以强国科教可以兴国，人才可以强国 二、分析问题（问题为什么？）二、分析问题（问题为什么？） 制度不佳、待遇不好、崇洋媚外、政府不作为制度不佳、待遇不好、崇洋媚外、

6、政府不作为 三、解决问题（问题怎么办？）三、解决问题（问题怎么办？） 必须笼络人心必须笼络人心 广开言路，强化政策，条件诱人广开言路，强化政策，条件诱人 培养学生的爱国情怀培养学生的爱国情怀 匹夫应勉励自己，立志报国匹夫应勉励自己，立志报国 四、总结全文四、总结全文 国人当自勉，学会广纳人才国人当自勉，学会广纳人才 范文范文1： 学会广纳人才学会广纳人才开头没引述材开头没引述材料，没联系现料，没联系现实，没提出观实，没提出观点。点。调整段调整段落顺序落顺序学会广纳人才学会广纳人才 一、提出问题（是什么？）一、提出问题（是什么？） 引述材料，联系现实，摆出问题，提出引述材料，联系现实，摆出问题，

7、提出观点。观点。 开头修改稿：开头修改稿： 科教可以兴国，人才可以强国，这个道科教可以兴国，人才可以强国，这个道理在当今体现更加明显。理在当今体现更加明显。可是面对外国的诱可是面对外国的诱惑，精英流失简直触目惊心。学者大量外流惑，精英流失简直触目惊心。学者大量外流，学子纷纷出国，明星争相移民，官员争拼，学子纷纷出国，明星争相移民，官员争拼命外逃。面对如此严峻的现实，命外逃。面对如此严峻的现实，我们的政府我们的政府应该珍惜精英，广纳人才，有所作为。应该珍惜精英，广纳人才，有所作为。 范文范文2 2 提提 纲纲 标题： 营造环境营造环境 招纳人才招纳人才 中心论点中心论点：要让知识精英不流失，营造

8、良好要让知识精英不流失，营造良好的环境是关键。的环境是关键。 分论点分论点：营造良好的环境，就是要完善制：营造良好的环境，就是要完善制度，放开政策。度，放开政策。 分论点分论点：营造良好的环境，就是要建造公：营造良好的环境，就是要建造公平、公正的体制环境平、公正的体制环境 分论点分论点：营造良好的环境，就是要打造能：营造良好的环境，就是要打造能够实现人生价值的人文环境。够实现人生价值的人文环境。 范文示例范文示例 营造环境营造环境 广纳人才广纳人才 我国知识精英的流失已成为全球之首。据统我国知识精英的流失已成为全球之首。据统计，有近计，有近34的人才流失海外。这些知识精英的人才流失海外。这些知

9、识精英的流失会造成的流失会造成我国财富、技术、消费等的流失我国财富、技术、消费等的流失，从而阻碍我国的发展。，从而阻碍我国的发展。那么，如何才能让知那么，如何才能让知识精英们不再流失呢？我认为，营造良好的环识精英们不再流失呢？我认为，营造良好的环境是关键境是关键。（引）（引） 俗话说俗话说“栽得梧桐树，引来凤凰栖栽得梧桐树，引来凤凰栖”，的确，的确，种得百花，可以引来成群的蜜蜂；育好森林，种得百花，可以引来成群的蜜蜂；育好森林，能够招来众多的鸟禽；营造良好的环境，定，能够招来众多的鸟禽；营造良好的环境，定能留住大批的精英。能留住大批的精英。（议）（议） 营造良好的环境，就是要完善制度，放开政营

10、造良好的环境，就是要完善制度，放开政策。策。好的制度、政策是吸引人才的关键。我国好的制度、政策是吸引人才的关键。我国建国之初，优越的社会主义制度和优待人才的建国之初，优越的社会主义制度和优待人才的政策吸引了大批的知识精英回国。钱学森、华政策吸引了大批的知识精英回国。钱学森、华罗庚、邓稼先、李四光、钱三强等人，他们怀罗庚、邓稼先、李四光、钱三强等人，他们怀揣着对新中国的梦想，回到祖国，在各自的岗揣着对新中国的梦想，回到祖国，在各自的岗位上为新中国的建设做出了不朽的贡献。他们位上为新中国的建设做出了不朽的贡献。他们的回国，固然有他们的一分爱国热情，有落叶的回国，固然有他们的一分爱国热情，有落叶归根

11、的乡土情结，但是，如果没有与国民党时归根的乡土情结，但是，如果没有与国民党时期不一样的制度，没有对人才使用的优惠政策期不一样的制度，没有对人才使用的优惠政策，他们能回国吗？，他们能回国吗？ （联一）（联一） 营造良好的环境，就是要建造公平、公正营造良好的环境，就是要建造公平、公正的体制环境。的体制环境。权利不受尊重、权利不受尊重、 公平不获珍视、公平不获珍视、公正不被信守，直接影响着精英们对未来的预公正不被信守，直接影响着精英们对未来的预期。君不见，知识高层为科技成果的争夺、为期。君不见，知识高层为科技成果的争夺、为国际论文署名的纷争寒冷过多少精英的心。在国际论文署名的纷争寒冷过多少精英的心。

12、在焦虑情绪长期得不到抚慰、在寒冷心怀最终得焦虑情绪长期得不到抚慰、在寒冷心怀最终得不到温暖、自己又无力改变的情形下，一些缺不到温暖、自己又无力改变的情形下，一些缺乏责任意识的精英们便选择了乏责任意识的精英们便选择了“以脚投票以脚投票，“去国三千里去国三千里。如果不是因为无奈，如果不。如果不是因为无奈，如果不是因为无望，谁又愿意他乡作客、异国做鬼呢是因为无望，谁又愿意他乡作客、异国做鬼呢？（联二）（联二） 营造良好的环境，就是要打造能够实现人生营造良好的环境，就是要打造能够实现人生价值的人文环境。价值的人文环境。对于知识精英扪来说，优美对于知识精英扪来说，优美宜人的自然环境比不上舒心愉悦的人文环

13、境；宜人的自然环境比不上舒心愉悦的人文环境；金钱、地位、名誉远远赶不上人生价值的实现金钱、地位、名誉远远赶不上人生价值的实现。古语云。古语云“兰惠不采，无异蓬蒿；干将不试，兰惠不采，无异蓬蒿；干将不试，世比铅刀世比铅刀”。这句话是说人才如不被任用，就。这句话是说人才如不被任用，就与庸人无异。我国现阶段，在职场上有很多的与庸人无异。我国现阶段，在职场上有很多的潜规则。人情、背景、金钱成了人才是否被用潜规则。人情、背景、金钱成了人才是否被用的标准。很多精英不谙人情世故、不懂领导的的标准。很多精英不谙人情世故、不懂领导的潜台词，只有长声叹息潜台词，只有长声叹息“世有千里马，何处寻世有千里马，何处寻伯

14、乐伯乐”。物质上的贫穷可以承受，而人生价值。物质上的贫穷可以承受，而人生价值不能体现，才是精神上的最大痛苦。因此，要不能体现，才是精神上的最大痛苦。因此，要让精英不流失，必须要为他们打造一个能够实让精英不流失，必须要为他们打造一个能够实现人生价值的人文环境。现人生价值的人文环境。 （联三）（联三） “沃土植良木沃土植良木”，只要我们完善了制度，只要我们完善了制度，健全了体制，公平、公正地使用人才，尊重健全了体制，公平、公正地使用人才，尊重他们的人格，为他们提供实现人生价值的平他们的人格，为他们提供实现人生价值的平台，就可以台，就可以“聚天下英才，融世界智力聚天下英才，融世界智力”，让更多的钱学

15、森回到祖国。让更多的钱学森回到祖国。（结）（结） 引引 议议 联联 结结五、写作提纲训练五、写作提纲训练 示例示例:阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字字的文章。（的文章。（60分）分） 2015年年7月月2日下午日下午2点过，成都彭州西北市街和翠湖点过，成都彭州西北市街和翠湖东路交叉路口，一位骑车的老人不慎滑到。路过此地东路交叉路口，一位骑车的老人不慎滑到。路过此地的彭州中学高三毕业生杨川楀，好心上前搀扶救助老的彭州中学高三毕业生杨川楀，好心上前搀扶救助老人，没想到却反被诬陷，老人咬定是他撞到自己。彭人，没想到却反被诬陷，老人咬定是他撞到自己。彭州

16、警方调出天网监控，最终查明：老人是自己摔倒的州警方调出天网监控，最终查明：老人是自己摔倒的，学生并未与其碰撞。，学生并未与其碰撞。 你对上述你对上述事件事件有何有何感受感受或思考？请自选角度，自拟题或思考？请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章。目，联系实际，写一篇文章。 一、提出问题（问题是什么？）一、提出问题（问题是什么？） 列举各地讹诈救人者的事件，提出中心论点：讹列举各地讹诈救人者的事件，提出中心论点：讹诈施救者天理不容。诈施救者天理不容。 二、分析问题（问题为什么？）二、分析问题（问题为什么？） 原因原因:风气不好，人们不相信这个世界会有好人；风气不好，人们不相信这个世界会有好人

17、； 极度自私，损人利己。极度自私，损人利己。 危害：伤害施救者、败坏社会风气危害：伤害施救者、败坏社会风气 三、解决问题（问题怎么办？）三、解决问题（问题怎么办？） 大力弘扬助人为乐、知恩图报的传统美德大力弘扬助人为乐、知恩图报的传统美德 施救者要多留心眼，留好证据。施救者要多留心眼，留好证据。 让讹诈者受到惩罚。让讹诈者受到惩罚。不能让好人伤心不能让好人伤心时评类时评类作文构思作文构思训练一训练一 练习：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于练习：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分） 2015年年9月月8日发生在淮南师范学院门口附近发生了日发生在淮南师

18、范学院门口附近发生了一起一起“扶老人被讹扶老人被讹”事故。女大学生袁某发微博称事故。女大学生袁某发微博称自己扶老人被讹，求目击证人为自己证明清白。这自己扶老人被讹，求目击证人为自己证明清白。这激发了很多人心中的道德义愤，媒体及网友对被扶激发了很多人心中的道德义愤，媒体及网友对被扶的桂老太太一方大加谴责。的桂老太太一方大加谴责。 21日日 警方认定袁某骑车经过桂某某时，相互有接触警方认定袁某骑车经过桂某某时，相互有接触。此事件属于一起交通事故。袁某在这起交通事故。此事件属于一起交通事故。袁某在这起交通事故中承担主要责任，桂某某承担次要责任。中承担主要责任，桂某某承担次要责任。 你对上述你对上述事

19、件事件有何有何感受感受或思考？请自选角度，自拟或思考？请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章。题目，联系实际，写一篇文章。 标题标题 ： 。 一、提出问题（问题是什么？）一、提出问题（问题是什么？） 中心论点：中心论点： 。 二、分析问题（问题为什么？）二、分析问题（问题为什么？） 。 。 。 三、解决问题（问题怎么办？）三、解决问题（问题怎么办？） 。 。 。从媒体不实报道的角度构思作文，编写一个简明的从媒体不实报道的角度构思作文，编写一个简明的写作提纲写作提纲 一、提出问题（问题是什么？）一、提出问题（问题是什么？） 中心论点：中心论点：媒体不能以讹传讹媒体不能以讹传讹。 二、分析问题

20、（问题为什么？）二、分析问题（问题为什么？） 陷入陷入“扶老必被讹扶老必被讹”的的 “惯性思维惯性思维”。 缺少实事求是、负责任的精神。缺少实事求是、负责任的精神。 怕麻烦、博眼球、盲目追求收视率发行量。怕麻烦、博眼球、盲目追求收视率发行量。 危害：伤害受害者、影响媒体信誉形象。危害：伤害受害者、影响媒体信誉形象。 三、解决问题（问题怎么办？）三、解决问题（问题怎么办？） 建立信息发布责任制。建立信息发布责任制。 惩罚乱发不实信息者。惩罚乱发不实信息者。媒体怎能以讹传讹媒体怎能以讹传讹时评类作文构思训练二时评类作文构思训练二 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不

21、少于800字的文字的文章。（章。（60分）分） 2015年年9月月14日，山东临沂发生强拆事件，该市平邑日，山东临沂发生强拆事件，该市平邑县地方镇后东固村村民张继民在家中被烧死，妻子事县地方镇后东固村村民张继民在家中被烧死，妻子事发前被打伤，正住院治疗，目前相关人员被控制。发前被打伤，正住院治疗，目前相关人员被控制。 目击村民及亲属认为事故由当地违法强拆所致。多位目击村民及亲属认为事故由当地违法强拆所致。多位村民表示，拆迁并不像其他地方那样按照人头或住房村民表示，拆迁并不像其他地方那样按照人头或住房面积给予分配一定相应面积的楼房，而是经评估后，面积给予分配一定相应面积的楼房，而是经评估后，按每

22、平方米按每平方米60元的标准和房子质量进行补偿，价格都元的标准和房子质量进行补偿，价格都不高，房子质量比较好的，仅能赔偿不到十万。不高，房子质量比较好的，仅能赔偿不到十万。 上述事件并非个例，类似的强拆事件总是层出不穷。上述事件并非个例，类似的强拆事件总是层出不穷。你对你对这类事件这类事件有何有何感受感受或思考？请自选角度，自拟题或思考？请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章。目，联系实际，写一篇文章。 标题：标题： 。 正文：正文： 一、提出问题（是什么？）一、提出问题（是什么？） 中心论点：中心论点： 。 二、分析问题（为什么？）二、分析问题（为什么？） 。 。 。 三、解决问题（怎么

23、办？）三、解决问题（怎么办？） 。 。 。 开头（开头（100100字以上）字以上）： ， 。就违法拆迁构思作文，拟写提纲和开头就违法拆迁构思作文，拟写提纲和开头 一、提出问题（问题是什么？）一、提出问题（问题是什么？） 中心论点：必须遏止违法拆迁行为中心论点：必须遏止违法拆迁行为 二、分析问题（问题为什么？）二、分析问题（问题为什么？） 以权压人，目无法纪。以权压人，目无法纪。 贪得无厌，不愿赔偿。贪得无厌，不愿赔偿。 官商勾结，官恶勾结。官商勾结，官恶勾结。 危害：伤害百姓、危害党和政府的形象。危害：伤害百姓、危害党和政府的形象。 三、解决问题（问题怎么办？）三、解决问题（问题怎么办？）

24、完善法纪，有法可依。完善法纪，有法可依。 阳光拆迁，透明拆迁。阳光拆迁，透明拆迁。标题：违法强拆殃民祸国标题：违法强拆殃民祸国“排除妨害排除妨害”式强拆是违法强拆式强拆是违法强拆 【案情案情】 吉林省原副省长谷春立落马，引发人们对他曾主政七年的吉林省原副省长谷春立落马，引发人们对他曾主政七年的辽宁省鞍山市大拆大建的集中关注。而在鞍山下辖的县级市海城辽宁省鞍山市大拆大建的集中关注。而在鞍山下辖的县级市海城，一种持续四年多的政府和法院的，一种持续四年多的政府和法院的“合作合作”拆迁模式仍在进行：拆迁模式仍在进行：在将被拆迁人变成被告后，迅速强拆那些尚未达成协议的住房。在将被拆迁人变成被告后，迅速强

25、拆那些尚未达成协议的住房。 个别地方政府与法院，不注重为民服务、替民做主、保护公个别地方政府与法院，不注重为民服务、替民做主、保护公民财产，反借手中权力强拆百姓合法房产。鞍山原市委书记和鞍民财产，反借手中权力强拆百姓合法房产。鞍山原市委书记和鞍山中院原院长联手策划的山中院原院长联手策划的“排除妨害排除妨害”式强拆模式，是严重侵害式强拆模式，是严重侵害公民正当权益的违法之举，是有悖司法正义、践踏法治尊严的行公民正当权益的违法之举，是有悖司法正义、践踏法治尊严的行为。而令人痛心的是，此等权力任性的乱作为，竟然大行其道地为。而令人痛心的是，此等权力任性的乱作为，竟然大行其道地演绎了四年之久。演绎了四

26、年之久。 所谓所谓“排除妨害排除妨害”式强拆，就是以社区、街道或管理区的名式强拆，就是以社区、街道或管理区的名义，起诉被拆迁人排除妨害，然后法院下先予执行裁定书，由政义，起诉被拆迁人排除妨害，然后法院下先予执行裁定书，由政府组织强行拆迁。府组织强行拆迁。案例：吉林长春暴力强拆致一人被埋死亡案例：吉林长春暴力强拆致一人被埋死亡 事件事件 吉林长春市科信房地产开发有限公司在未与长吉林长春市科信房地产开发有限公司在未与长久家苑棚户区改造项目中的久家苑棚户区改造项目中的182户居民签订补偿安置户居民签订补偿安置协议的情况下，于协议的情况下，于2011年年3月月26日与其委托的东霖拆日与其委托的东霖拆除

27、公司组织雇佣数百人、除公司组织雇佣数百人、18台钩机进入拆除现场，采台钩机进入拆除现场，采取暴力手段对多栋楼房进行强行拆除，致使未及时撤取暴力手段对多栋楼房进行强行拆除，致使未及时撤离的被拆迁人刘淑香（女，离的被拆迁人刘淑香（女，48岁）被埋窒息死亡。事岁）被埋窒息死亡。事后查明，该项目后查明，该项目2010年年5月至月至2011年年1月曾发生月曾发生3起违起违法强拆，当地政府和有关部门均未严肃查处。法强拆，当地政府和有关部门均未严肃查处。 处理结果处理结果 监察部责令长春市政府向吉林省政府并国监察部责令长春市政府向吉林省政府并国务院作出深刻检查，责令长春市市长向全市人民公开务院作出深刻检查，

28、责令长春市市长向全市人民公开道歉。长春市副市长王学战被行政记过，另有道歉。长春市副市长王学战被行政记过，另有11名官名官员被处分，科信公司总经理杨喆等员被处分，科信公司总经理杨喆等11名涉案犯罪嫌疑名涉案犯罪嫌疑人已移送司法机关处理人已移送司法机关处理案例：辽宁盘锦市违法强拆引发伤人案例：辽宁盘锦市违法强拆引发伤人 事件事件 辽宁省盘锦市兴隆台区拆迁办在只与辽宁省盘锦市兴隆台区拆迁办在只与圣潮足道馆所在圣潮足道馆所在4层小楼的房屋产权所有人层小楼的房屋产权所有人魏军签订补偿装修款协议，未按照有关规定魏军签订补偿装修款协议，未按照有关规定与承租人签订补偿协议的情况下，于与承租人签订补偿协议的情况

29、下，于2011年年5月月2日凌晨，未经申请人民法院裁定强制日凌晨，未经申请人民法院裁定强制执行，报经区政府分管领导同意后，组织区执行，报经区政府分管领导同意后，组织区城市管理综合执法大队人员和民警对圣潮足城市管理综合执法大队人员和民警对圣潮足道馆实施强拆。承租人持刀阻止强拆人员进道馆实施强拆。承租人持刀阻止强拆人员进入，砍伤入，砍伤1名协警和名协警和1名强拆人员。名强拆人员。 处理结果处理结果 辽宁省纪委、监察厅决定辽宁省纪委、监察厅决定,给予给予兴隆台区区长刘世杰行政记大过处分，另有兴隆台区区长刘世杰行政记大过处分，另有6名官员被处分，魏军等名官员被处分，魏军等6名涉案犯罪嫌疑人名涉案犯罪嫌

30、疑人已移送司法机关处理。已移送司法机关处理。城管强拆城管强拆“钉子户钉子户”被判违法被判违法 2015年年9月月10日，在广州市海珠区法院的法庭上日，在广州市海珠区法院的法庭上，琶洲村陈氏三兄弟起诉向海珠区城管索要行政赔偿，琶洲村陈氏三兄弟起诉向海珠区城管索要行政赔偿3000多万元。事情源于多万元。事情源于5年前海珠区城管局的一次强年前海珠区城管局的一次强拆行动，而此次拆除行为被法院认定违法。拆行动，而此次拆除行为被法院认定违法。 1998年，为了完成琶洲塔公园项目的建设，陈志年，为了完成琶洲塔公园项目的建设，陈志康三兄弟位于广州琶洲村的房子被纳入征地范围，但康三兄弟位于广州琶洲村的房子被纳入

31、征地范围，但因补偿标准等问题未达成一致，陈志康兄弟成为了因补偿标准等问题未达成一致，陈志康兄弟成为了“钉子户钉子户”。2010年年10月月28日，陈氏三兄弟的房子被强日，陈氏三兄弟的房子被强拆。拆。 此后，陈氏兄弟就行政强制拆除行为将海珠区城此后，陈氏兄弟就行政强制拆除行为将海珠区城管局等单位告上法庭。案经广州两级法院审理，广州管局等单位告上法庭。案经广州两级法院审理，广州中院于中院于2012年作出终审判决，确认海珠区城管局的拆年作出终审判决，确认海珠区城管局的拆除行为违法。该案也成为广州首宗城管强拆被判违法除行为违法。该案也成为广州首宗城管强拆被判违法案。案。 新华新华9月21日时评时评 让

32、暴力拆迁成为不敢碰触的让暴力拆迁成为不敢碰触的“高压线高压线” 山东省临沂市山东省临沂市“平邑平邑914”事件调查处置事件调查处置工作组工作组20日发布消息称，张纪民被烧身亡排除日发布消息称，张纪民被烧身亡排除他人人为纵火，系张纪民自身行为所致。尽管他人人为纵火，系张纪民自身行为所致。尽管如此，如此，“强拆强拆”无疑是引发这起悲剧的重要原无疑是引发这起悲剧的重要原因。强拆事件近年来总是层出不穷，前些年吉因。强拆事件近年来总是层出不穷，前些年吉林长春朝阳区违法强拆致人死亡案、辽宁盘锦林长春朝阳区违法强拆致人死亡案、辽宁盘锦兴隆台区违法强拆引发伤人案、湖南株洲云龙兴隆台区违法强拆引发伤人案、湖南株

33、洲云龙示范区强拆致农民汪家正自焚死亡案无不让人示范区强拆致农民汪家正自焚死亡案无不让人痛心疾首。痛心疾首。暴力拆迁殃民祸国，必须坚决遏止暴力拆迁殃民祸国，必须坚决遏止，让暴力拆迁成为不敢碰触的，让暴力拆迁成为不敢碰触的“高压线高压线” ” （问题是什么？）（问题是什么？） 暴力拆迁是个老问题，引发人员伤亡暴力拆迁是个老问题，引发人员伤亡事件时有发生，中央高度重视，出台了系事件时有发生，中央高度重视，出台了系列措施加以规范和制止。列措施加以规范和制止。之所以还会发生之所以还会发生，究其原因，究其原因，既有一些地方官员发展观错，既有一些地方官员发展观错位、权力失控等原因，也有部分开发者目位、权力失

34、控等原因，也有部分开发者目无法纪、各种黑恶势力交织其中推波助澜无法纪、各种黑恶势力交织其中推波助澜。必须综合运用多种手段，特别是法治手。必须综合运用多种手段，特别是法治手段，遏制暴力拆迁发生段，遏制暴力拆迁发生。 （问题为什么？）（问题为什么？） 事实表明，强拆背后，常有地方相关部门或事实表明，强拆背后，常有地方相关部门或公职人员的姑息纵容。因此，公职人员的姑息纵容。因此，必须严查背后是必须严查背后是否有支持者、指使者、责任人，严加惩处，使否有支持者、指使者、责任人，严加惩处，使其付出沉重代价。其付出沉重代价。“平邑平邑914”事件发生后，当事件发生后，当地多名责任人已被刑拘或被停职，至于他们

35、在地多名责任人已被刑拘或被停职，至于他们在此事件中到底扮演了什么角色，应该承担什么此事件中到底扮演了什么角色，应该承担什么责任，包括是否存在政商勾结、利益输送等，责任，包括是否存在政商勾结、利益输送等，都是工作组与相关部门正视的重要工作内容。都是工作组与相关部门正视的重要工作内容。 遏制强拆必须严格执行各项规定遏制强拆必须严格执行各项规定，提高改革，提高改革措施的约束力。同时，措施的约束力。同时，需强化领导干部考核机需强化领导干部考核机制制，要落实领导干部对一个地方拆迁工作的主，要落实领导干部对一个地方拆迁工作的主体责任，把拆迁工作的好坏作为检验当地干部体责任，把拆迁工作的好坏作为检验当地干部

36、工作的一项重要标准。工作的一项重要标准。 （问题怎么办？（问题怎么办？） 暴力拆迁严重侵害群众人身财产权益，暴力拆迁严重侵害群众人身财产权益，破坏社会和谐稳定。在依法治国大背景下，破坏社会和谐稳定。在依法治国大背景下，要高悬法治利剑，严肃追究相关人员责任，要高悬法治利剑，严肃追究相关人员责任，保证拆迁依法依规有序进行，保证拆迁依法依规有序进行，使暴力拆迁成使暴力拆迁成为一条不敢碰触的为一条不敢碰触的“高压线高压线”。 （总结全文）（总结全文）“禁止违法强拆禁止违法强拆”是执政高压线是执政高压线 一段时期以来，党和政府连出重拳，一段时期以来，党和政府连出重拳，体现了坚决制止违法征地强拆、维护群众

37、体现了坚决制止违法征地强拆、维护群众利益的决心。然而，吉林长春朝阳区违法利益的决心。然而，吉林长春朝阳区违法强拆致人死亡案、辽宁盘锦兴隆台区违法强拆致人死亡案、辽宁盘锦兴隆台区违法强拆引发伤人案、湖南株洲云龙示范区强强拆引发伤人案、湖南株洲云龙示范区强拆致农民汪家正自焚死亡案拆致农民汪家正自焚死亡案有关部委有关部委近期查处的六起强拆致人伤亡案表明，近期查处的六起强拆致人伤亡案表明，一一些地方的强拆冲动，并不会因某部法律的些地方的强拆冲动，并不会因某部法律的颁布彻底消弭，必须祭出更严厉的手段。颁布彻底消弭，必须祭出更严厉的手段。（问题是什么？）（问题是什么？） 强拆悲剧大多有权力主导的因素，即便

38、商业拆迁，也往往强拆悲剧大多有权力主导的因素，即便商业拆迁，也往往有钱依权势、权纵钱胆的有钱依权势、权纵钱胆的“利益同盟利益同盟”。其背后，则是。其背后，则是“权大权大于法于法”的拆迁思维。的拆迁思维。这也是为何法律禁止这也是为何法律禁止“行政强拆行政强拆”后，依后，依然有一些地方政府铤而走险。故而，对违法强拆，除了加大监然有一些地方政府铤而走险。故而，对违法强拆，除了加大监督问责力度，更要强化司法作用。法院要对政府的强拆申请严督问责力度，更要强化司法作用。法院要对政府的强拆申请严格审查，对格审查，对“违法强拆违法强拆”勇敢说勇敢说“不不”;各级党委也要为法院工各级党委也要为法院工作创造条件，

39、使其有底气说作创造条件，使其有底气说“不不”。 征地拆迁不仅是一个法律问题，也是一个政治问题。一些征地拆迁不仅是一个法律问题，也是一个政治问题。一些地方的拆迁之所以成为地方的拆迁之所以成为“火药桶火药桶”，一个重要原因就是群众工一个重要原因就是群众工作不到位，方法简单，甚至以强迫、威胁等方式对待被拆迁群作不到位，方法简单，甚至以强迫、威胁等方式对待被拆迁群众，致使矛盾不断激化。众，致使矛盾不断激化。毛泽东曾说过：毛泽东曾说过：“有许多时候，群众有许多时候，群众在客观上虽然有了某种改革的需要，但在他们的主观上还没有在客观上虽然有了某种改革的需要，但在他们的主观上还没有这种觉悟，群众还没有决心，还

40、不愿实行改革，我们就要耐心这种觉悟，群众还没有决心，还不愿实行改革，我们就要耐心地等待地等待;直到经过我们的工作，群众的多数有了觉悟，有了决心直到经过我们的工作，群众的多数有了觉悟，有了决心，自愿实行改革，才去实行这种改革，否则就会脱离群众。，自愿实行改革，才去实行这种改革，否则就会脱离群众。”那些急不可耐的拆迁者，可曾有过这样的感情和耐心那些急不可耐的拆迁者，可曾有过这样的感情和耐心?（问题为什么？）（问题为什么？） 中国的城市化是一个大趋势。在这一中国的城市化是一个大趋势。在这一“除旧布新除旧布新”的过程的过程中，我们理解地方治理者的不易与艰难，但更不能忘记为什么中，我们理解地方治理者的不易与艰难，但更不能忘记为什么而出发、为了谁而发展。在拆迁过程中，倘若政府自己都不遵而出发、为了谁而发展。在拆迁过程中，倘若政府自己都不遵守法律，又如何引导群众在法律框架下表达诉求守法律，又如何引导群众在法律框架下表达诉求?倘若连个体倘若连个体公民的合法权益都得不到维护，所谓的公民的合法权益都得不到维护，所谓的“公共利益公共利益”又如何取又如何取信于民信于民? 当一些地方以断水断电断路等方式强迫搬迁时，也有