第二单元 探秘水世界

1、探秘水世界探秘水世界第二单元第二单元第一节第一节 运动的水分子运动的水分子n设想把封闭在针管设想把封闭在针管中的少量水煮沸，中的少量水煮沸，液态的水就会变为液态的水就会变为水蒸气，体积会明水蒸气，体积会明显增大。你有没有显增大。你有没有想过，在这个过程想过，在这个过程中，水分子发生了中，水分子发生了什么变化？什么变化？一、水的三态变化一、水的三态变化水分子本身变大了？水分子本身变大了？水分子之间的间隔变大水分子之间的间隔变大了？了？水分子的数目增多了？水分子的数目增多了？水分子受热都运动到针水分子受热都运动到针管的另一端去了？管的另一端去了？n在固态的水中，水分子紧密有序排列，不能在固态的水中

2、，水分子紧密有序排列，不能自由运动。（水分子就像阅兵的队列一样）自由运动。（水分子就像阅兵的队列一样）固态的水在液态的水中，水分子间隔较小，可在一定程度在液态的水中，水分子间隔较小，可在一定程度上自由运动。（水分子就像课间的校园的同学）上自由运动。（水分子就像课间的校园的同学）在气态的水中，水分子间隔较大，可以完全自在气态的水中，水分子间隔较大，可以完全自由运动，（水分子就像放学后的同学）。由运动，（水分子就像放学后的同学）。固、液、气三态微观图固、液、气三态微观图 你能说出物质在这三种状态你能说出物质在这三种状态下有什么不同吗？下有什么不同吗？n雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就雨后初晴

3、的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪了，这是水蒸发的缘故。在消失得无影无踪了，这是水蒸发的缘故。在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，克服了水分子之间的相互作后，运动加快，克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面，变成水蒸气逸散到空气用，离开液体表面，变成水蒸气逸散到空气中去了。中去了。液化与汽化n烧开了水之后，揭开锅烧开了水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水盖，立即就会有许多水滴滴下，这是水蒸气在滴滴下，这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。烧锅盖上冷凝的结果。烧水时，部分水分子获得水时，部分水分子获得足够能量，离开水面向足够能量，离开水面

4、向锅盖处运动。这些水分锅盖处运动。这些水分子遇到冷的锅盖后失去子遇到冷的锅盖后失去部分能量，导致其运动部分能量，导致其运动减慢，由于分子间的相减慢，由于分子间的相互作用而彼此靠近，于互作用而彼此靠近，于是聚集在一起，凝结成是聚集在一起，凝结成水滴。水滴。n水结冰和冰融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样变化的？小结：小结：布朗运动课堂小结：课堂小结：n分子是构成物质的一种基本粒子，它们都是分子是构成物质的一种基本粒子，它们都是由原子构成的由原子构成的分子的质量和体积都很小分子的质量和体积都很小，相相互之间有间隔互之间有间隔，存在着相互作用，自身有能，存在着相互作用，自身有能量，量，总在不断地运动总在不断地运动。正是由于分子具有这。正是由于分子具有这样的本质属性，自然界里的水才会通过分子样的本质属性，自然界里的水才会通过分子能量的变化实现固、液、气三种状态之间的能量的变化实现固、液、气三种状态之间的相互转化。相互转化。二、水的天然循环n观察图中水的天然循环路线，想一想：在水循环的每观察图中水的天然循环路线，想一想：在水循环的每个环节上，水