三年级《品德与社会》知识点

1、三年级品德与社会知识点第一单元家庭、学校和社区1. 家庭、 学校和社区是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。2. 家是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。3. 在家中， 我每天和家人生活在一起，我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都着急。有时我们也会闹点别扭，但是不管怎样，大家总是互相关心、互相惦记。因为我们是一家人。4. 学校是我们学习的地方。我们在这里愉快地生活，共同学习、共同游戏，茁壮成长。5. 为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的校园文化，当我们置身其中，会感到那样亲切和熟悉。6. 我生活的小区里有商店、副食店、理发馆、书店、幼儿园，还有健身园· &

2、#183; · · · ·7. 社区里有各种公用设施，给我们的生活带来很多方便。8. 现在的社区和过去相比，各家住得宽敞多了，街道比过去干净整洁，生活也更方便了。9. 想一想，你在什么时候最想家？答：人在孤独时，和身在异地他乡而遇到困难时最想家。10. 不同地区的学校和我们的一样吗？答：不同地区的学校是不一样的。比如，在内蒙的学校有很多是蒙古包，西藏是藏棚；在黄土高原有的学校是窑洞；在南方水乡有的学校是旧船等等。11. 过去的学校是什么样子?现在的呢？答：过去的学校设备都很简陋，比如以前的私塾，就几张桌子，几把椅子；而现在学校的设备齐全，环境优美，有计算

3、机教室，语音室， 实验室， 图书室等设备，为我们的学习准备了良好的环境和条件。12. 除了小学，你还知道哪些学校呢？答：除了小学，还有初中、高中、大学，还有职业学校、聋哑学校、武术学校、军校等等13. 城市和农村社区有什么相同之处？答： 相同之处是都为居民提供了生活方便，社区里的机构设施齐全，人们生活幸福安定。第二单元我在学习中长大1. 我们的成长进步，离不开学习。自觉的学习过程，就是不断提高自我的过程。2. 两年来，我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。3. 我们每个人在学习中都会有第一次。有第一次成功的喜悦，也有做不好、失败的烦恼。4. 我们学到的知识、本领和道理，

4、不仅仅是课上学来的，还可以向书本、媒体学，可以向他人学，从实践中学等等。5. 没想到，我们的“老师”真不少，报纸、电视、周围的人· · · · · ·关键看我们会不会发现。6. 只要我们留心观察、善于思考，我们就会学到很多东西。7. 在我们的生活中，有好的事物，也有坏的现象，我们应该在学习之前判断是非、分清好坏，不要盲目学习。8. 我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。9. 在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。10. 爷爷本来是种田能手，很多事情都会干，是村里有名

5、的能人。现在爷爷也遇到了新问题。11. 社会进步真快呀！天天都有新变化。大人们在抓紧时间学习。我们要和他们比一比，看谁学的更好。12. 我们该怎么样做好学习的主人呢？答： 在学习中遇到不会的字就查字典，遇到不清楚的问题就查查书，或找人问一问等等。14. 我们周围的成人都那么大了为什么还要学习？答： 爷爷买了新VCD需要先学习怎样使用；奶奶学画画是为了锻炼身体和陶冶性情； 叔叔学电脑是为了适应现代社会发展要求；大婶学习新手艺是为了多一条就业之路，农民学新科技是为了提高农业产量，总之学习很重要，我们都要不断的学习。15. “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”这首诗的深刻内涵是什么？答

6、：内涵是：总是明日又明日，明日是何等多啊！如果天天等待明天，那么只会空度时光，永远一事无成！16. 在我们的生活中有好的事物，也有坏的现象，我们应该学生们呢？答 : 在我们的生活中，有好的事物，也有坏的现象，我们应该在学习之前判断是非，分清好坏，不要盲目学习。第三单元我和规则交朋友1. 不论是日常生活、学习还是做游戏，都要有规则。它与我们的生活有着密切的联系，也是我们安全有序的生活、学习的保证。通过学习，进一步认识到规则的重要性，让我们和规则做个朋友吧。2. 说到规则，我们常听到的一个词是“游戏规则”。我们都喜欢游戏，游戏要有规则，否则无法进行。3. 规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的

7、方方面面，真是 “生活处处有规则”。4，我们身边有很多规则，比如家庭生活有规则，学校生活有规则，游戏要有规则，否则无法进行。5在学校，我们小学生应该遵守的规则是中小学生守则 。6. 上课时老师提问你会举手回答问题；在图书馆读书时应该静静看自己的书；去餐厅买饭很多人在排队非常拥挤，你应该排队等待；星期天在超市遇见老师应该主动上前打招呼；去商场买东西，付款时你应该排队付款。7. 规则真的太重要了。我们以学校规则为例，探讨一下规则的用途吧。8. 学校规则可以保护我们健康、安全、 愉快地学习。我们每个人在遵守规则的同时，也享受着规则给我们带来的好处。9. 我们学校的规则很多，这些规则是用来约束我们在学

8、校生活中行为的各项规定。10. 不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常学习、工作和生活的保证。11. 在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相协商，定一个大多数人拥护的规则。规则是我们自己制定的，大家都要遵守。12. 在制定班级公约时，要看这个公约符合不符合班里的实际？是不是大多数人拥护的？我们能做到吗？13. 我们生活周围有许多互相影响，互相干涉的事情发生，当有人影响和妨碍着你时，你是否在想应该有个规定约束一下，这种供大家共同遵守的制度或章程就是规则。规则是我们自己制定的，大家都要遵守。14. 按照规定，公路上不能设置任何障碍物。但是，有些地方公路附近的农民在收

9、获季节，在公路上铺晒小麦、黄豆等农作物，严重影响了道路安全。15. 有些时候，我们明明知道规则要求，可是没能自觉遵守，所以违反规则而影响别人。16. 烟花爆竹厂因违章操作发生重大爆炸事故，这是一起不按规则做事的后果。17. 学校生活中的规则是什么？家庭生活中的规则是什么？社会生活中的规则是什么？答：家庭生活规则有：尊老爱幼、尊敬父母、要和邻居和睦相处等等；学校生活规则有：不迟到、不早退，尊敬师长，上课发言要举手，和同学要友爱团结等等；社会生活规则有：在公共场所不要高声喧哗，不抽烟，不随地吐痰，爱护公共设施，遵守公民法则等等。18. 如果没有规则，会出现什么情况？答：如果没有规则，我们的生活、学

10、习都会被打乱，无法正常进步，并且有可能出现大事故。19. 如果不排队接水，会怎么样？上楼不靠右行，会怎么样？答：不排队接水会挤成一团谁都接不到水，并且可能会烫伤人。上楼不靠右行，会和别人相撞，出现危险。20. 我们学校有那些规则呢？它们的作用是什么？答：我们学校的规则有：课堂规则、课间活动规则和学校卫生规则等。课堂规则是为了保证学习的井然有序；课间活动规则是为了保证活动的安全；学校卫生规则是为了保持我们学校和教室的卫生。21. 应该如何定规则？答： 首先， 经过大家提议，列出规则条款，然后大家讨论应该定下哪些规则，最后举手表决以少数服从多数原则通过规则。第四单元我的角色与责任1. 社会生活中，

11、我们每个人在不同场合下的社会角色是不同的，不同的角色，有不同的社会要求和责任。2. 有人认为： “我是谁？”这个问题太容易回答，我就是我呗，其实并不这么简单。3. 我们每个人在不同的生活场所，都在不断的改变着自己的社会角色，人们对不同的角色，有着不同的要求。4. 在不同的场所，要当好自己的角色。在社会生活中，不同的角色有不同的责任，这个道理谁都懂。5. 自己的事情，能做的应该自己做，不会做的事情学着做，家中、学校、社区的事情大家都来做。6. 我们明白了许多做事的道理，就应该积极地去做。可是，在现实生活中，我们也会遇到一些具体问题，面对这些问题，我们要具体问题具体对待。7. 在家和学校里，我们有

12、许多事情可以做，我们给自己找个合适的岗位，做个有责任心的人。8. 无论在家，在学校，还是在社会，我们都应该承担起自己的责任。9我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的温暖和量。班集体的事情就是我们大家的事情。要把的事情做好，有时候还真要下一番功夫。10. 我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来尽责。11. 举例说明，你在不同的场合下你的角色是不同的？答：在学校，我是学生；在商场里，我是顾客；到家里，我是孩子；在公共汽车上，我是乘客等等。12. 我们怎样充当好自己的角色？答： 我们要充当好自己的角色，就要充分做好自己的本职工作，并且注意在不同的场所要认清自己的角色，并做好它。13. 怎样做好小

13、游客、小顾客和小观众？答：要做好小游客，就要讲文明，懂礼貌，爱护公园的花草树木，遵守公园的规定， 不高声喧哗，不打扰别人游玩，不随地扔果皮、包装袋、 饮料瓶等等；要做好小顾客，要讲文明，懂礼貌，遵守商场的规定，尊重工作人员，按顺序进出等等；要做好小观众，要讲文明，懂礼貌， 排队买票，按顺序进入剧院，按号入座，不高声喧哗，不打扰别人观看等等。14. 如果自己正在洗头发，妈妈突然要帮你洗，还说你洗不干净，你会怎么办？答： 我会向妈妈讲明自己已经长大了，可以试着做自己的事情了，请妈妈给予我这个权利，并谢谢妈妈对我的关心与爱护。15. 你是怎样积极参加集体劳动和“公益活动”的？答： 我把废旧报纸放回回

14、收箱，为环保出把力；我把小鱼放回水里让它自由自在的游；我帮老爷爷收拾房子等等。1、 （ 家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了（父母）的关爱，学到了（知识）、 （本领）和做人的（道理）。2、在我（畏难）的时候，有爸爸、妈妈的（ 鼓励 ） ，我又能（坚持）下去。3、家人给我的关爱有（教我做作业）、 （教我画画）、 （带我去看医生）等。4、 爸爸、 妈妈和我们一样，有 （很多愿望）， 也有自己的（爱好） 和 （ 烦恼） 。5、 我们要学会理解体谅父母，才能使他们少一点（烦恼） ， 多一些 （快乐） 。6、其实爸爸妈妈之间通过（谈心）是可以相互理解的。7、学校里，（老师）教我们学习知识本领，（大

15、队辅导员）组织我们开展多种有意思的活动，（食堂的叔叔阿姨）为我们做出营养丰富的饭菜。8、在现实生活中，每个人对同一事物有不同的（观点）和（看法）。9、有时，我们对同一事物的（想法）、 （感受）和（选择）不同，有时也会发生（冲突），产生（矛盾）。10、我们每个人都有（优点）和（缺点）。在班集体活动中发挥着各种不同的（光芒）。应多（学习）别人的长处，改正自己的缺点。11、我们班的同学们（各不相同）。大家共同（组成）的班集体，是那（么丰富多彩）、 （充满活力）。12、 老师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我们要 （尊重） 和 （感谢）他们。13、 我们的社会需要（各行各业）的劳动者，离开任何一个

16、行业的（服务） ，社会的正常运转就会受到（影响）。14, 我们每个人和别人（接触）时，都会对人的有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。15、凡满6 周岁的儿童，不分（性别） （民族） （种族） ，应当接受规定年限的（ 中华人民共和国义务教育）。16、为了保护未成年人，国家颁布了（中华人民共和国未成年人保护法）和（ 义务教育法）两种法律。17、父母离婚后，父母对子女仍有抚养和教育的（权利）和（义务）。18、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的角度看同学，得出的结论（也不一样）。19、人们在社会生活中是相互（依赖）、相互（服务）的。20、

17、5 月 1 日是（劳动节），是（劳动人民）的节日。21、劳动没有（贵贱）之分，各行各业的劳动者都对社会做出了（贡献），为每个社会成员（服务）。22、平面图三要素是指（方向）、 （比例尺）和（图例）。23、请你设计一条交通安全用语（高高兴兴上学、平平安安回家）。24、汽车前面的两只“大眼睛”起（照明）作用，汽车左右两侧有几个“黄眼睛”起（指示方向）的作用，汽车尾部的“红眼睛”（刹车）时起作用，汽车尾部的“白眼睛”（倒车）时起作用。25 、云南的八大名花是（山茶花）、 （杜鹃花）、 （玉兰花）、 （报春花）、 （百合花） 、 （绿绒篙）、 （龙胆花）、 （兰花） 。26、在平面图上的方向是上北、下

18、（南）、左（西）、右（东）。27、徐虎是一个普通的水电修理工人，他以行动实现着自己的诺言：（辛苦我一人、方便千万家）。28、 我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开哪些为我们（服务） 的人们。在我们的社会中，人与人是（互相依赖）、 （互相服务）的。29、多发的意外交通事故原因有（酒后驾驶、抢到行走、在马路上玩耍、车辆超载）简答题1、怎样画路线图？答：1、辨认方向、探路调查。2、留心观察、做好记录。3、设计图例、仔细画图。2、一天中为我们服务的人有哪些？答：一天中为我们服务的人有：老师、图书管理员、食堂的叔叔阿姨、交警叔叔、清洁工人等。3、老师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我们要尊重和感谢

19、他们。那么我们该怎么做呢？答：尊重他们的劳动成果，对他们有礼貌，上课专心听讲、积极发言、遵守纪律、见到他们问声好。4、你得到过同学的帮助吗？当你得到同学的帮助时，你是怎祥的，请你写下来？答： 得到过帮助。当我得到同学的帮助时心里总是很高兴，我想当别人遇到困难的时候我也要帮助他们。5、学校组织集体活动，家长不同意小明参加。他该怎么做？答：说服父母，积极参加学校、班级组织的文体活动。6、假如没有清洁工人，和其他劳动者，我们的生活会怎样？答：我们的生活就不能有序进行，整个社会就可能垃圾成堆、疾病增多，就会影响我们正常的工作、学习和生活。7、为了保证我们健康、愉快地成长，学校中那些人在为我们服务呢？答：老师教我们知识和本领