第二单元测试题

1、八年级思想品德第二单元测试题一、单项选择1、下列做法有利于克服闭锁心理的有（ ）保持积极开放的心态 认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉 慎重交友，从不主动和别人说话 只选择和自己志同道合的人交往A、 B、 C、 D、2、建立真正的友谊是为了（ ）A、互惠、双赢，甚至多赢 B、让别人感到自己的能力C、在困难时得到朋友的帮助和支持 D、使自己快乐3、下面是八年级几位学生对男女交往的看法，正确的是（ ）男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展 可以优势互补，取长补短 容易引发早恋，躲得越远越好 可以营造和谐温馨、团结合作的氛围A、 B、 C、 D、4、乐乐和萧萧在上小学时，每天一块放学回家，经常在

2、一起玩。但是上初中后，两个人的关系变得有点不自然了，总有害羞感。这种现象（ ）A、是青春萌动的体现 B、是一种不健康的情感在作怪C、说明异性之间正常交往很难 D、是对对方产生爱恋的表现5、最近，八年级学生安文收到本班一位学习成绩较好、体育拔尖的男生的纸条：“我们做个特别的朋友。”作为安文的同学，你认为对此事处理正确的是（ ）A、马上报告老师，让老师在全班批评该生B、对异性产生好感是正常、自然而又美丽的事情C、男女同学间的情感，需要慎重对待、理智处理D、答应这位男生的需求，无需大惊小怪6、孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（ ）A、

3、教师是人类文明的传播者 B、教师高尚的人格具有强大的教育力量C、教师的言传不重要 D、教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理二、多项选择7、师生交往是学校生活的重要内容，良好的师生关系（ ）A、促进我们的身心健康发展B、有利于教师对班级的管理 C、可以促使教学相长，提高教学质量 D、有利于我们快乐成长8、有人说：“老师是我们成长的引路人。”这句话说明老师（ ） A 、教给我们做人的道理B、教给我们科学的思维方法和学习方法C、能圆满地解答我们的所有疑问D、培养我们的创新能力和实践能力9、近年我国相继举办中法文化年，中俄文化年、中韩文化年，中日青少年友好交流年等活动，以便让世界文化进入中国，让

4、中国文化走向世界，这说明（ ）A、我国以开放的心态对待不同的文化 B、我国抓住机遇学习和吸收一切外国文化成果 C、不同民族文化的交流、影响在逐步扩大 D、中国文化已经成为世界文化的主流，这可以进一步彰显中华文化无与伦比的优越性。10、在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，大家七嘴八舌的说了以下几个方面，其中正确的是（ ）A、对老师言听计从 B、学会与老师平等沟通 C、不要向老师提任何意见 D、要用恰当的方式指出老师的错误三、请你简答同学小张课间打闹，将教室的花瓶打碎了，花瓶就碎在你的座位旁，老师误以为是你打碎了花瓶而严厉地批评了你。作为一名中学生，你该怎么办？（至

5、少两方面）四、用知识辨明是非 近年来，我们的身边出现了“哈日族”和“哈韩族”等一类人群。对此，同学们中有两种不同的观点：一种观点是：“哈日族”、“哈韩族”，这些人都是崇洋媚外。另一种观点是：“哈日族”、“哈韩族”，这是最时尚的表现。五、阅读材料，回答问题。初中生兰兰家境富裕，被家长视为掌上明珠，她有什么要求家长都尽量满足；在学校里她也是老师同学心中的好学生。在一次学校组织的演讲比赛中，她认识了高年级的一个男生，从那以后，他们一直书来信往。期中考试，兰兰的成绩一落千丈，那个男生也因为学习成绩的退步而疏远了她。兰兰觉得生活很没有意思，有一天她认识了社会上的一个“好姐妹”，在“好姐妹”的劝说下，兰兰决定离家出走到外面去闯荡。读完兰兰的故事，你想说些什么？（至少三方面）六、材料分析在一次班会上，大家就“节日”的话题纷纷发表看法。同学甲说：在灿烂的中华民族传统文化中，传统节日源远流长，是中华民族优秀文化的重要载体，凝聚着浓厚的亲情、乡情、爱国情，他们集中体现了传统文化的核心价值，突出反映着中华民族的心理认同。同学乙说：“近几年，随着中外文化交流的深入，西方国家的一些节日也传入中国。如：“圣诞节”、“愚人节”等“洋节日”