语文教学论文:让语文课插上高效的翅膀_第1页
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文档简介

1、论文发表专家一语文教学论文:让语文课插上高效的翅膀随着科学技术的飞速发展,多媒体的应用已经深入我们生活的方方面面,给我们带来了丰富的生活享受,成为我们搜集和传递信息的重要途径。今天来谈多媒体课件在语文高效课堂教学中的应用是出于两个方面的目的:一是现在教育改革发展的需要,特别是高效课堂的推行,多媒体可以充分发挥其展示信息、交流思想和抒发情感的特点;二是多媒体的应用进入到了第二个阶段一一为课堂教学服务。第一个阶段是指多媒体应用的推广阶段,人们对于多媒体在课堂中的应用多出于新奇和技术上的问题。在公开课和教学比赛中比较常见,对课堂教学起到锦上添花的作用,有时也会出现弄巧成拙的现象。今天随着多媒体的普及

2、,让多媒体的应用为高效课堂服务,从而提高课堂教学的质量,应用多媒体的重要性也越发突显出来。下面就从三个方面谈谈语文多媒体课件在课文高效课堂中的作用。一、精选素材,突出课文重难点。选材要以学生的学习目标为主线,突出教学的重难点,同时成为突破教学内容重难点的突破口。以九年级语文课本中的愚公移山一文为例。愚公移山是列子汤问里的一篇文章,叙述了愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪论文发表专家一走的故事。这是愚公精神的主旨,所以我首先选取了建在王屋山下的愚公移山群雕像的图片和国画大师徐悲鸿根据这个故事创作的国画名作愚公移山。让愚公的形象和愚公移山的精神深入学生的思想,激发学生学习课文的

3、兴趣。课文是文言文,是提高学生学习古文能力的一篇重要课文。其中古今异义词、一词多义和文言句式是学习古文的重难点。因此又制作了三个专题训练板块,扫除学习课文障碍,以加强学生对课文的理解,能正确翻译课文。1945年6月11日,开国领袖毛泽东以愚公移山为题作了中共七大闭幕词,讲述了愚公移山的故事,并赋予这个寓言故事以新的内涵和时代精神。我讲这篇课文时是在2008年春我国南方冰雪灾害之后,所以就联系此次灾害面积大,救援难度大,但在人们万众一心,众志成城地努力下,取得了救灾的胜利。引申到这是当代愚公精神的体现,把温家宝总理慰问受灾人民、部队和群众齐心协力救灾的感人图片与学生共享,让学生说说自己的感受及愚

4、公精神在新时代的新意义。二、精心组织,与教材互补。素材选好了,如何把这些素材精心组织起来是多媒体课件在教学中应用成功的关键。这就要找出素材与教学内容的内在关联,适时而出,恰到好处,让多媒体与教材形成互补论文发表专家一的关系,提高学生的学习效率。愚公移山是通过愚公移山成功的事情,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力,说明了要克服困难就必须下定决心,持之以恒,坚持不懈的道理。针对课文的主题我是这样组织多媒体课件素材的,以表现愚公在移山过程中的困难为例:课文第一段写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置,是为了衬托愚公移山的艰难,这是从大自然这方面进行铺垫,我选取了王屋山下的愚公移山群雕像的图片,群雕的背景正是巍峨的王屋山,突显愚公移山任务的艰巨。课文第二段中有妻子的疑问,家人的不理解,加之运送土石到渤海路途遥远,冬夏换季,才往返一次,这是从愚公移山劳作困难方面的描述。我选取了国画名作愚公移山,画中挖山者左右横向排列,顶天立地,赤裸着身躯,高举铁耙,挖掘不止。不仅表现了愚公移山的艰辛也表现了愚公移山的决心。课文的第三段愚公和智叟的对话是全文的核心特别是愚公对智叟的驳斥,是愚公移山坚定决心的体现。我精心剪辑了愚公移山电视剧中愚公精彩的经典台词和画面片段,运用多媒体的表现力再

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