小学语文教师教材教法考试试题

1、小学语文教材教法试题一、填空题（12分）1、工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。2、课程目标根据知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度设计。3、语文课程阶段目标从“识字写字_、”阅读_”、“写作”（12年级为“写话”，3-6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。4、各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。5、口语交际教学活动主要应在具体的双向互动的语

2、言实践中进行。6、语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的实践能力”。二、选择题（8分）1、正确的师生关系源于正确的（B）A、教学观B、学生观C、组织观D、质量观2、衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是（C）A、阅读B、识字C、作文D、说话3、教师教学工作评估的三个主要方面是（C）A、教学态度、教学目标、教学效果B、教学用时、教学能力、教学效果C、教学态度、教学能力、教学效果D、教学态度、学生学习质量、教学能力4、下列对56年级“习作”的要求哪种说法正确？（C）A、40分钟能完成不少于300字的习作B、40分钟能完成不少于350字的习作C、40分钟能完成不少于400字的习

3、作D、40分钟能完成不少于450字的习作5、小学毕业时学生应认识常用汉字的数量是（B）A、2500B、3000C、3500D、40006、阅读教学的重点应培养学生的能力是（C）A、感受理解欣赏评价B、感受概括分析欣赏C、理解分析评价积累D、朗读分析理解写作7、教师提高研究技能的三种途径是（C）A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨8、下列对写作教学表述不正确的是（C）A、要贴近学生实际B、要引导学生表达真情实感C、要以写想象事物为主D、要鼓励学生把人、事、景、物写具体第二部分专业基础知识（40分）（35题中老年教师必做，6-9题青年教师必做）1、选

4、择正确的答案（12分）（1）、在选择正确读音下面画一一（4分）希冀（jy）济南（jO勉强（qigqing）崇高（chSgch的g）（2）、某羊毛衫厂制作一则广告，请选出最恰当的一项（）A、款式讲究花型特殊用料考究做工精致B、款式大方花型别致用料考究做工精细C、款式华丽花型不一用料优良做工用心D、款式大方花型特殊用料上乘做工精密（3）、下列各组成语中，书写完全正确的一组是（C）A、爱不释手半途而废承上起下守株待兔B、川流不息磨肩接踵汗流法背心悦诚服C、欣欣向荣无足重轻走投无路随遇而安D、许许如生阴谋诡计精兵简政赞叹不已（4）、下列诗句没有错误的一组是（B）A、床前明月光，低头思故乡。B、接天莲叶

5、无穷碧，映日荷花别样红。C、旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。D、洛阳亲友如相问，西出阳关无故人。（5）、下面四位诗人中，号称“诗圣”的是（A）A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游2、阅读短文，完成下面的练习。（8分）千金一诺真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。8岁时，我上小学三年级，我姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他

6、们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满女昏事。晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、大栅栏他几乎跑遍北京城大大小小的商店商场，最后终于买到

7、了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手背，我说：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摸着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。”泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。（1）、给下面的词语换上合适的近义词（2分）手足无措（）惊诧（）（2）、文题“千金一诺”的意思是什么？（2分）（3）、说说第五自然段在全文中的作用。（2分）（4）、根据全文内容，用一句话概括“父亲”的形象。（2分）3、补充词语（8分）流光（）彩（）手不及奋笔（

8、）书粉（）登场（）览群书买（）还珠相得益（）（）立鸡群4、填写人名，通过成语引出人物的主人公（6分）卧薪尝胆（）精忠报国（）滥竽充数（）开天辟地（）负荆请罪（）纸上谈兵（）5、按要求完成句子（6分）（1）、将“风儿轻轻吹过我的脸庞。”改为拟人句。（2）、将“白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”改为陈述旬。6、写出下列作品的作者：（4分）给家乡孩子的信一一（）简爱一一（）伊索寓言集（）清平乐村居（）7、下列人物均出自我国四大古典名着，请选择其中的一位，写出与其有关的一个故事名称、书名和作者。（3分）人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操8、根据下面这幅图，选择相关的成语（填序号）。（3分）云雾迷蒙雄

9、伟壮丽高不可攀玲珑剔透山清水秀前俯后仰惟妙惟肖直插云霄9、古诗词积累与运用。（每空1分，共10分）（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（黄鹤楼送孟浩然之广陵）（2）小娃撑小艇，不解藏踪迹，（3）一蓑一笠一扁舟，2一曲高歌一樽酒，（题秋江独钓图）（4）苏轼的水调歌头一一“明月几时有”流传千古。该词的最后一句堪称绝唱，内容是但愿人长久，千里共婵娟！（5）王老师为了提高学生的作文水平，常说这样的一句诗”问渠那得清如许_,为有源头活水来。”以此鼓励学生多看课外书籍，多参加学校及社区活动，为写作积累新鲜的素方。济宁市市中区小学教师教材教法考试语文学科试卷（满分：100分

10、）一、填空（15分）1、（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。2、课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。3、语文教学应激发学生的（），注重培养学生（）的意识和习惯，为学生创设良好的（），尊重学生的（）o4、（）是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点。5、语文教学应注重语言的（），注重（）的训练，为学生打下扎实的语文基础。6、口语交际教学应培养学生（）、（）和（）的能力。二、单项选择（把正确答案的序号填在括号里，20分）1、注音完全正确的一组词语为（）。A、麻痹（b）憧（chn。憬B、奢侈（chi）骨髓（suIC、供养（gg）玉屑（xia2、书写完全正确的一组词语为（B）。A、光采夺目日

11、月如梭B、励精图治再接再厉C、中流砥柱人才挤挤3、”仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。”这段话是按（C）顺序写的。A、由下及上B、由浅及深C、由近及远4、下列古诗哪一首不是王维的作品？（B）A、江南春B、送元二使安西C、九月九日忆山东兄弟5、“杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”这句话采用了（B）的修辞方法。A、比喻B、比拟C、借代6、下列对12年级”识字与写字”的要求哪种说法正确？（B）A、大量读写B、多认少些C、识多少写多少7、小学毕业时学生应认识常用汉字（B）个。A、2500个B、300

12、0个C、3500个8、阅读教学的重点应培养学生（C）的能力。A、感受理解欣赏评价B、感受概括分析欣赏C、理解分析评价积累9、下列对写作教学表述不正确的是（C）。A、写作教学要贴近学生实际B、要引导学生表达真情实感C、鼓励学生有创意的表达，要以写想象中的事物为主10、综合性学习突出学生的自主性，是指（B）oA、学生自行设计和组织活动B、自主安排研究过程，教师不得干预C、以语文课程为主，其他课程为辅三、简答（30分）。1、按要求写四字词语。（6分）带“然”的：浑然一体有一对反义词：南辕北辙AABC式：翩翩起舞ABCC式：议论纷纷2、把下列诗句补充完整。（6分）派嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心X日出

13、江花红胜火，春来江水绿如蓝X绿遍山原白满川，派两岸青山相对出，孤帆一片日边来。冰正是橙黄橘绿时。X接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3、如何充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性？（6分）4、中年级阅读教学的重点是什么？（6分）5、如何培养学生的口语交际能力？（6分）四、阅读理解。（15分）信念无敌一片茫茫无垠的沙漠，一支抢险队在负重bcsh©阳光很猛烈。干燥的风沙漫天飞舞。而口渴rf出的探险队员们没有了水。水是探险队员们穿越沙漠的信心和源泉。甚至是苦苦搜寻的求生的目标。这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”7K那水壶从探险队员们手

14、里依次传递开来，沉沉的。一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员bmlrt绝望的脸上mimdn开来。终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。他们喜极而泣的时候，突然想到了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。（8）拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶o在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水一一只要你的心里zh江ha着清泉的信念。“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立的话。”这是美国着名的黑人领袖马丁路德金的名言。1、把文中拼音换成汉字，依次写下来。（5分）2、联系上下文，推测“汩汩流出的”是什么呢？请在第（8）自然段横线上填写（2分）。3、文中马丁路德金的名言激励着一代

15、又一代人，请你再写出一句有关“信念”的名言。（3分）4、人生无常，又总是充满着挫折和坎坷，但只要信念不倒，就能从黑暗走向光明。那么请仿照第（8）段画波浪线的句子，再写一句你对“信念”的生动描述。（30字左右，5分）五、教学运用。（20分）请您以教过的一篇课文为例，谈谈如何体现“以学定教以读为本”。一、填空1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（）个，声母有（）个，韵母有（）个，整体认读音节有（）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（）种。2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。3、“头上、叶儿、里头”三个词中（）要读成儿化音。4、“sQsh'i中的

16、（）是“木偶似”的读音。5、“xian、lian、xiong、liu"四个音节中，只有（）中的“i不是介母6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）7、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）8、补上成语的下半部分A、千里之行（始于足下）B、天网恢恢（疏而不漏）（谦受益）满招损B、兢兢（业业）D、振振（有词C、螳螂捕蝉（黄雀在后）D、9、叠字成语A、咄咄（逼人）C、虎视（耽耽）10、谚语、歇后语A、人心齐，（泰山移）B、有则改之，（无则嘉勉）C、飞蛾扑火。（D、孔夫子搬家（11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（湖北）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）

17、和湖南的（）。12、”至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（西汉）（朝代）起义的领袖，人称（西楚霸王），后来被（刘邦）打败。13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后（宋齐）（梁陈）等的合称。14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要（）。15、读书笔记有三种写法，一种是（提纲式），一种是（摘录式），一种是（心得体会式）16、常识填空A、CCTV代表（），B、VCD代表（）、C、Windows代表（），D、China代表（）E、火警电话是（）F、盗警电话是（）G、交通事故报警台（）H、急救电话（）7、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应

18、分别在：（）、（）二、选择、词语搭配完全正确的一组是（）。A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（）A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B、我们要热爱大自然。C、他上神态自然地讲起来。D、风、雨、雷、电都是自然现象。、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（）A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海、与提供的句子搭配恰当的一句是（）他一人走在巷子里，A、一个人影也没有。B、只听见远处传来的几声犬吠。C、周围人声鼎沸。、下列句中

19、没有语病的一句是（）A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化钱等配制而成的。C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。、选出不是比喻句的一项是（）A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C、地中海被称为西方文明的摇篮。D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。、“这是电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。、一座、现代化的、武汉市、唯一的新型A、B、C、D、选出意思不同于其他三旬的一句。A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。B、这样精彩的表演，

20、不能不使我赞不绝口。C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（）。A、她激动。B、她说不出话来。C、她说。、下面不是句子的一项是（）0A、瑞雪兆丰年B、为人民服务C、她是好样的D、她哭了阅读阅读短文，回答问题。（一）登山人三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（A）。”第二人登到半山，（D）,望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（C）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（B）,披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天

21、，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。”,第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A、拾可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁联系上下文，解释词语。拾可而止：用“”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。用“”画出反映第三个人勇于攀登的词语。把短文分成两段，概括出第一段的意思。选择题，把正确答案的序号填在括号里。这篇短文描写人物的主要方法是（）A、动作描写B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写本文的写作目的是（）A、说明人们做事要善于判断，适可而止。B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。（二）拐弯处的回头一