小学二年级问题解决活动设计

1、精选文档人教版二年级上册解决问题教课内容及重、难第一单元：长度单位教课内容：P7页例题8、厘米和米的选择解决问题步骤一、要解决什么问题？：审题习惯的培育能力训练点：1.解决问题的策略一一借滋长度观点加强长度观点二、如何解答？：1.成立好单位观点。2.选择适合的单位。3.创建估测的教课情境。4.注意估测的结果与精测加过的比较，加强估测信心。三、解答合理吗？：感觉估量的简易性。精选文档教师活动学生活动活动评论精选文档人教版二年级上册解决问题解决问题教课内容及重、难点步骤第二单元:100之内数的加减法（二）一、知道T#教课方案教师活动学生活动关注点活动评论教课内容：P23页例题4、一个数比一个数多几

2、的数比一个数多几的数”的问题的数目关系，掌握么？：理解“求二、如何解答？：掌握绘图策略三、解答正确-一绘图（第一次出现直观个数多几吗？：感觉“求能力训练点：1.解决问题策略图的抽象）比-的数”的问题的数目关系精选文档教第教几其一工数”关法二湿的数目方法么？：理解“求教课方案教师活动学生活动关注点活动评论三、解答正确吗？：感觉“求比一个数少几的数”的问题的数目关系精选文档春教版二年级上册解决问题教课内容及重、难解决问题教课方案教师活动学生活动关注点活动评论能力力雁点：£虹片1,为a问题的构造做准备。p2.要点在于两个问题以后的对照和联系一、知道了什么？：审题能力的培育。二、如何解答？：

3、认识连续两问问题之间的关系，会解答三、解答正确吗？：感觉连续两问问题的数目关系学生活动精选文档人教版二年级上册解决问题教课内容及重、难第三单元：角的初步认识教课内容：P42页例题6、用两副二角尺拼钝角二、应当如何做？：着手操作试试三、拼出的是钝角吗？感觉动手操作的重要-能力训练点:1.剖析、操作、有序（第一次出现）精选文档人教版二年级上册解决问题教课内容及重、难第四单元：表内乘法（一）教课内容：P63页例题7、加法与乘法的划分能力训练点：1.审读信息的能力一一读准、读懂（第一次出现乘法和加法意义的对照）解决问题一、知道了什么？：审题能力的培育。:、如何解答？：学生自主思虑解决，教师捕获、运用学

4、生的错误资源或疑问。三、解答正确吗？：经过检查图画，感觉绘图策略的利处。教课方案教师活动¥生活动关注点活动评论精选文档解决问题教课方案教师活动用生活动关注点活动评论人教版二年级上册解决问题教课内容及生、难点第五单元：察看物体（一）教课内容：P69页例题2、察看例题图形的一个面一、知道了什么？：察看能力的培育二、可能是什么？：猜想能力、推理能力、操作能力、剖析能力的培育能力训练点：1 .解决问题策略一一空间想象、推理2 .查验反省能力一一察看的方法二、拼由的是钝角吗？考证能力的培育精选文档教课方案教师活动季I生活动关注点活动评论:初步培育2.问题剖析能信息选择的能力（第二次）三、解答正

5、确吗？：感知求总价的数学识题的数学模型。人教版二年级上册解决问题教课内容及重、难点解决问题步骤教课方案教师活动学生活动关汴占活动评论精选文档第六单元：表内乘法（二）教课内容：P84页例题5、租客车够不够的问二、如何解答？：对“坐得下吗？”理解设计到信息的转化（32名学生转变成32个座位）方法开放能力训练点：1 .审读信息的能力一一读图能力（第一次出现读懂平面图）2 .解决问题能力一一策略的多样化、解答正确吗？感觉转变策略的利处10精选文档人教版二年上册解决教课内容及重、点第七元：教课内容:P92例3、能力点：1.解决的策略一一清除法（第一次出）11教课解决一、知道了什么？：着重目的文合二、怎解

6、答？：鼓舞学生多角度沟通，富解方法。借助契机，通系的完美，培育初步推理能力。（一定？?）三、解答正确？：感知文合的好。WB精选文档1.人教版二年级下册解决问题教课内容及重、_2 .第二单元：表内除法（一）3 .教课内容：P23例题3、每份几个和需要几4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.解决问题»知道了什么？:审题能力的培育。二、如何解答？：学生自主思虑解决，教师捕获、运用学生的错误资源或疑问。教课方案教师活动学生活动关注点活动评论三、解答正确吗？：经过检查图画，感觉绘图策略的利处。28 .

7、29 .30 .训练能力点：31 .剖析能力一一数目关系的理解（第二次数目关系对照）32 .查验反省的能力一一绘图（第一次）、逆向思虑（第二次）12精选文档理解题意，调换人教版二年级下册解决问题解决问题教课内容及重、难点步骤第三单元：图形的运动（一）知道了什么？:教课内容：P32例题4、轴对称一剪多个小人轴对称图形知识，抽象由数学问题。*4你能剪出隼布面.二1方1±"<El.J卜"T"'J2由*J4m.皿，1Hl二I匚，工教课方案教师活动羽生活动关注点活动评论厂次剪对称图形）二、应当如何做？：利用已有经验进行迁徙，化繁为简，在操作、调整中解

8、决问题。试试、调整三、成功了吗吗？：感觉解题方法多样化，总结注意事项，培养反省能力。13精选文档人教版二年级下册解决问题教课内容及重、难急四单兀：表内除达二）教课内容：P42例题3、求商品数目解决问题»知道了什么？:审题能力的培育一一依据问题选择有效信教课方案教师活动学生活动关注点i活动评论能力训练点：.1.剖析能力二二信息选择"（第三次由现）二答、王教用资深的解的解生决、错问意成问何学解获的疑法，类。如：虑捕生或除解此型、？思师学源入理决模自，运误。义立题、解答正确吗？：利用乘法剖验除法一一浸透查验方法。14精选文档人教版二年级下册解决问题教课内容及重、难豺五单元：混淆运

9、算教课内容：P53、54例题4、合步运算找出中间问题解决问题步骤知道了什么？：审题能力的培育用色条图表示信息和问题。二、如何解答？：学生自主思虑解决，教师捕获、运用学生的错误资源或疑问。借助直观剖析，找由中间问题能力训练点：1 .剖析能力一一绘图（第二次抽象成条形图）2 .综合能力一一分步算式到综合算式（第一次出现综合算式）三、解答正确吗?方法一一逆运算查验。策略总结15精选文档教课方案教师活动学生活动关注点活动评论16精选文档人教版二年级下册解决问题教课内容及重、难八、第六单元：有余数的除法教课内容：P67例题5、至多起码问题解法问题知道工十4I?:审觞能力电埴<抓要点M、°

10、教课方案教师活动学生活动关注点活动评论重视点：1.审读信息能力一一读懂信息（起码）（第一次出现要点词“起码”）17二答、森用次段理何学解普笔解如：端生将理、？田解学源应的目运误O.解生决、错问三、解答正确吗？：与题意对接，重视对结果的说理。精选文档人教版二年级下册解决问题教课内容及重、难点第二单元：有余数的除法教课内容：P68例题6、等余问题解决问题教课方案步骤教师活动学生活动关注点活动评论知道了什么?:审题能力的培养，使学生不停调用所需知识，方法。二、怎样解答？：充足发挥学生主观能动性，在合作沟通中进行图形结合，明确余数与小旗颜色的规律，从而成立解决问题的模型。三、解答正确吗？：使学生回1.解决问题策略一一用规律解决（第二次出现18思路，感觉余数在解决问题中的重要性，从而查验其正确性。精选文档人教版二年级下册解决问题教课内容及重、难解决问题教课方案步骤教师活司i学生恬动一天注点一活动评论知道了什么？：体现认识决问题的全过程第七单元：万之内数的认识教课内容：P96例题13、买百位数商品够不够问题能力训练点：解决问题的策略一一策略多样性（估量）（第一次出现）19二、如何解答？：两种策略：一种是列式后不会精算的，一种是估量的。适合的方法既能解决问题的方法三、解答正确吗？：反省能力的培育。精选文档人教版二年级下册解决问题教课内容及重、难解决问题教评方案