人教版高中语文必修五 9 名师点拨：如何在写作中巧妙活用古诗词

1、高效上好每节课 快乐上好每天学名师点拨：如何在写作中巧妙活用古诗词高效上好每节课 快乐上好每天学 本文大量援引古代诗人关于“木叶”的诗句，一是做引子，引出议论话题；二是作为例证，使得析理有凭有据；三是调节文气，更增添了文章的文化内涵。 这种引用古代诗句作为典型例证的方法值得我们学习和借鉴！那么，你知道在写作中怎样活用诗句吗？高效上好每节课 快乐上好每天学写作中巧妙活用古诗词的两种方法 1.画龙点睛，精心拟题。 “题好一半文。”引用古诗词来做题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一振的感觉；二是读者喜闻乐见，富有亲切感。如：“诚信”话题的作文以“众里寻他千百度”为题，“思念”话题的作文以“所谓

2、伊人，在水一方”为题等。 高效上好每节课 快乐上好每天学 2.灵活引用，激扬文字。 （1）引用古诗词开头。 好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗词放在开头，利用它的结构鲜明来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用。 （2）引用古诗词，亮丽语言。 你如果把古诗词放在文中，利用它的独特想法，来修饰语句，这样一来不但能使得你的观点找到一个强有力的后盾，起到 “如虎添翼”的作用，还可以使你的文章更生动，语言更亮丽。 高效上好每节课 快乐上好每天学 （3）古诗词结尾，锦上添花。 引用古诗词巧妙收束全文，余味无穷，又发人深思。 总之，巧妙引用、活用古诗词，能使作文语言鲜活，文采斐然，还可以显示出

3、作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。希望老师们引导学生多积累古诗词名句，灵活引用古诗词，既使学生的作文文采斐然，又能弘扬我们的古典文化，使古诗词在今天大放异彩。 高效上好每节课 快乐上好每天学【即学即练】（能力提升题）请以“快乐”为话题，引用古诗词写一段文字。答：_高效上好每节课 快乐上好每天学答案（示例）：快乐，我对你总是有一种无限的想念，像白云怀念蓝天，像青草迷恋大地，像树木扎根土壤一样深刻。曾经的那般淘气幼稚至今还萦绕在我的脑海中“阳春二三月，草与水同色。”我穿上鲜艳的衣裳悠然地漫步在花草林间，看着春吐芬芳，感受那“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的景色；夏天，我穿着印花背心和小短裤

4、奔跑在小树林间、驻足在喧闹的池塘边，看“树木丛生，百草丰茂”，感受那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的完美气氛；秋天，古运河平添了一份沉着、稳重，我踏步在金黄的田野中，看那火红的枫叶高效上好每节课 快乐上好每天学“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，听那落叶归根的动人故事，感受那“秋风萧瑟，洪波涌起”的壮美；冬天，我留恋在银装素裹中，看天地共色，感受那“千里冰封，万里雪飘”的壮观。春是翠绿的，夏是火红的，秋是金黄的，冬是雪白的，我的童年是五彩的。退出高效上好每节课 快乐上好每天学 2巧妙运用各种方法来组织答案 (1)摘录法：适当地采用原文重点相关词句来作答。 (2)改写法：根据题目，将原句中的几个关键词，作点改动，使之合乎答案的要求。 (3)翻译法：这是指回答那些含有比喻手法的句子或举例方法的句子，就可以采用翻译的方法来诠释它，说出这个比喻的本体或举例