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文档简介
1、教科版小学科学四年级下册 第三单元食物第2课时食物中的营养一、填空题。1.食物所含的营养物质非常丰富,通常分为_、_、_、_、_以及_ 2._和_是人体能量的主要来源。 3.鸡蛋中含有丰富的_,花生中含有丰富的_,米饭中含有丰富的_,苹果等水果中则含有丰富的_ 4.将食物放在白纸上挤压的实验,可以检验食物中是否含有_ 5.取一小段山药,滴加几滴碘酒,可以看到山药变蓝了,说明山药中含有_二、判断题。6.牙龈出血、口腔溃疡时,需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。 ( )7.通过观看和品尝食物,我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。 ( ) 8.某人因饥饿而感到头晕,应及时补充蛋白质使他
2、恢复体力。 ( )9.脂肪多吃会发胖易得病,所以含有脂肪的食物我全部不吃。 ( )10.我们所吃的食物中,没有一种食物含有人体所需的全部营养成分,所以我们需要搭配膳食,保证营养充足。 ( )三、选择题。11.( )是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。 A. 脂肪 &
3、#160; B. 糖类
4、60; C. 蛋白质12.辨别食物中是否含有淀粉,正确的一项是( )。 A. 用棉签蘸一点食物,涂在白纸上观察其颜色变化B. 在食物中滴几滴白酒,观察其颜色变化C. 在食物中滴几滴碘酒,观察其颜色变化13.下列食物的主要成分是淀粉的是( )。 A. 芝麻
5、; B. 土豆 &
6、#160; C. 鸡肉14.下列物质中不含有脂肪的是( )。 A. 葵花子
7、160; B. 大豆 C. 菠菜
8、 D. 花生仁15.营养学家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食物。这是因为蛋白质是( )。 A. 细胞的重要组成成分
9、60; B. 主要的供能物质 C. 主要的贮能物质D. 溶解养分的物质16.科学探究题。材料:A组:碘酒、土豆片、馒头块、面包片、淀粉糊、滴管B组:生葵花子、花生仁、肥肉、白纸、食用油、苹果块 (1)A先在淀粉糊中滴入几滴碘酒,你会看到_,再在土豆片、馒头块、面包片上分别滴加碘酒,你能看到_ (2)B先在白纸上涂抹食用油,你会看到_,再分别用生葵花子、花生仁、肥肉、苹果块在白纸上用力挤压、滑动,你会看到_ (3)通过上面的实验
10、,请在含有淀粉的食物下面画“”,在含有脂肪的食物下面画“O”。土豆片馒头块面包片淀粉糊生葵花子花生仁肥肉食用油苹果块_17.山核桃由于具有极高的营养价值和独特的口感风味,得到了消费者的认可,逐渐成为一种广受欢迎的高档坚果。请你试着鉴别山核桃中是否含有脂肪?答案解析部分一、填空题。 1.【答案】蛋白质;糖类;脂肪;维生素;矿物质;水 【解析】【解答】食物的营养主要有:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水等。【分析】蛋白质是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能提
11、供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。2.【答案】脂肪;糖类 【解析】【解答】糖类和脂肪能提供给我们能量。【分析】富含糖类的食物有:谷物、肥肉等。3.【答案】蛋白质;脂肪;糖类;维生素和矿物质 【解析】【解答】鸡蛋中含有丰富的蛋白质,花生中含有丰富的脂肪,米饭中含有丰富的糖类,苹果等水果中则含有丰富的维生素和矿物质。【分析】蛋白质是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能提供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用
12、。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。4.【答案】脂肪 【解析】【解答】食物在白纸上擦或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。【分析】脂肪能提供给我们能量。5.【答案】淀粉 【解析】【解答】食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类淀粉。【分析】我们通常根据淀粉遇碘会变蓝这一特征检验食品中是否含淀粉。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵
13、,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提
14、高。二、判断题。 6.【答案】正确 【解析】【解答】缺少维生素会导致牙龈出血、口腔溃疡,而蔬菜、水果富含维生素。【分析】蛋白质是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能提供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。7.【答案】错误 【解析】【解答】通过观看和品尝食物,我们不能知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。【分析】蛋白质燃烧后有一股焦臭味。可以根据此来检验是否含有蛋白质。8.【答案】错误 与当
15、今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。【解析】【解答】某人因饥饿而感到头晕,此时可以服用糖类物质,脂肪和糖可以提供能量。【分析】蛋白质是我们长身体的材料。9.【答案】错误 死记硬背是一种传统的教学方式,
16、在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。【解析】【解答】脂肪可以提供能量,也要食用适量的脂肪。【分析】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃粮食类、蔬果类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。10.【答案】正确 【解析】【解答】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种
17、食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃粮食类、蔬果类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。【分析】营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。三、选择题。 11.【答案】C 【解析】【解答】A、脂肪提供能量,不符合题意。B、糖类提供能量,不符合题意。C、蛋白质是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。符合题意。故答案为:C。【分析】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃粮食类、
18、蔬果类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。12.【答案】C 【解析】【解答】食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类淀粉。C符合题意。故答案为:C。【分析】常根据淀粉遇碘会变蓝这一性质来检验物质中是否含淀粉。13.【答案】B 【解析】【解答】A、芝麻主要成分脂肪,不符合题意。B、土豆中主要成分淀粉,符合题意。C、肌肉主要成分蛋白质,不符合题意。故答案为:B。【分析】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。14.【答案】C 【解析】【解答】菠菜富含维生素和矿物质,C符合题意。故答案为:C。【分析】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。15.【答案】A 【解析】【解答】A、白质是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。符合题意。B、糖主要提供能量,不符合题意。C、脂肪主要贮存能量,不符合题意。D、水主要溶解养分,不符合题意。故答案为:A。【分析】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营
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