6、济南的冬天

1、老 舍1 1、 有感情地朗读课文，有感情地朗读课文，感知内容感知内容，体味济南的冬之美。，体味济南的冬之美。2 2、 理清思路，体会理清思路，体会比喻、拟人手法比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。对突出景物特点的作用。 3 3、 体会作者对景物独特的感受以及对其寄予的深情。体会作者对景物独特的感受以及对其寄予的深情。 学习目标学习目标作者介绍作者介绍 本文本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍2525岁前岁前一直生活在北京，一直生活在北京，19241924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6 6年，离开英国途中在地处热

2、带的新加坡住了半年，所以领教年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了老舍感到异常陶醉，于是写出了济南的冬天济南的冬天这篇优美的这篇优美的写景抒情散文写景抒情散文。文题背景文题背景作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？济南冬天的山、水各有怎样的特点？（抓住关键济南冬天的山、水各有怎样的特点？（抓住关键词概括

3、）词概括）作者如何描山绘水？你最喜欢济南冬天的哪些景作者如何描山绘水？你最喜欢济南冬天的哪些景色？勾出你自己喜欢的词句，并谈谈其妙在何处？色？勾出你自己喜欢的词句，并谈谈其妙在何处？探究问题探究问题1. 1.作者用什么样的方法写出济南冬天的总作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？体特点？问题答案冬天的山冬天的山冬天的水冬天的水示例：我认为阳光朗照下的山好美，因为这句话用了示例：我认为阳光朗照下的山好美，因为这句话用了比喻比喻的方法，的方法，把把老城四周的小山新巧地老城四周的小山新巧地比作比作“小摇篮小摇篮”，突出突出了了山景的小巧暖和安适的特点；又用了山景的小巧暖和安适的特点；又用了拟人拟

4、人手法，把济南手法，把济南人格化了，比作人格化了，比作“婴儿婴儿”，躺在摇篮里享受母亲体贴入微，躺在摇篮里享受母亲体贴入微的抚爱，进而的抚爱，进而表现了表现了济南的温晴的特点，济南的温晴的特点， 表现了表现了作者对济南的热爱之情。作者对济南的热爱之情。赏析句子赏析句子修辞的答题方法运用了的修辞手法。把比作/把人格化了。形象生动了写出了内容。表达了中考链接中考链接山上山上山尖山尖山腰山腰镶镶银边银边矮松矮松顶顶着白花着白花山坡山坡穿穿花衣花衣露露出粉色出粉色秀气秀气薄薄雪雪覆覆盖盖的的小小山山薄雪覆盖的小山薄雪覆盖的小山让我们回顾下课文内容让我们回顾下课文内容整体感知整体感知想一想：为什么作者描写的济南的想一想：为什么作者描写的济南的冬天景色会如此动人？冬天景色会如此动人？抓住特征抓住特征安排顺序安排顺序运用修辞运用修辞情景交融情景交融济南的冬天济南的冬天写景文章写景文章学习体会学习体会温晴（宝地）与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日对比阳光朗照下的山可爱薄雪覆盖下的山秀气城外的远山淡雅山水济南的冬天冬天的济南暖绿清总体感知总体感知仔细观察自己家乡冬天的景色，仔细观察自己家乡冬天的景色