让学生的个性特长精彩起来说课ppt_第1页
让学生的个性特长精彩起来说课ppt_第2页
让学生的个性特长精彩起来说课ppt_第3页
让学生的个性特长精彩起来说课ppt_第4页
让学生的个性特长精彩起来说课ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 说课人： 丁磊说课流程o班会程序o目标设定o定题背景定题背景定题背景 在全面推进素质教育的同时，引导学生发在全面推进素质教育的同时，引导学生发展各自的个性特长，是我们长期以来追求的展各自的个性特长，是我们长期以来追求的目标和各项工作遵循的要领。近期来，我县目标和各项工作遵循的要领。近期来，我县在各校都开展课堂有效性的实验，其实质就在各校都开展课堂有效性的实验，其实质就是教师引导学生展现个性，发挥特长，将素是教师引导学生展现个性，发挥特长，将素质教育与个性特长的培养优化结合。素质教质教育与个性特长的培养优化结合。素质教育与个性特长的培养，两者并不矛盾，而是育与个性特长的培养，两者并不矛盾，而是

2、完全一致的。但让学生在课堂上更好的展现完全一致的。但让学生在课堂上更好的展现个性，又能很好的完成教学任务，这需要我个性，又能很好的完成教学任务，这需要我们展开讨论们展开讨论如何让学生的个性特长精彩如何让学生的个性特长精彩起来！起来！目标设定目标设定w1.让学生知道每个人都有个性特长，我们应该去发现。w2.勇敢地展现自己的个性特长，并为之自豪。w3.什么事都有一个“度”，用恰当的方式展现自己的个性特长。班会程序班会程序o1.会前准备o2.班会过程o3.总结发言会前准备1.公布班会主题，选定主持人。2.选定相应学生排练小情境剧（小品）。3.打扫布置教室，划分5个小组，成弧形分布。班会过程以人为镜我

3、行我秀有礼有节以人为镜 古人云：“以人为镜可以明得失。”今天我们要以人为镜去发现自身的个性特长，每组同学试着去观察你身边的人，去找找他们的个性特长，然后每组派一名代表发言。然后找出自己的特长。 我行我秀 俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。 一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键；如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练！”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。” 请同学们自信的展现自身个性特长请同学们自信的展现自身个性特长有礼有节情境小话剧： 一、XX同学上课期间，无视班级纪律，任意展示自己的个性特长，甚至是哗众取宠。 二、XX同学因为绘画能力强，任意丑化他人肖像。 展现个人特长要顾及他人及集体的利益，这样才能让自己的个性特长更精彩！班会结语 同学们，在本次班会中，各小组和各位同学表现的都很好，谢谢大家！在这里我还要谢谢那几位表演话剧的同学，表演的很到位，这也是他们的个性特长，他们勇敢的表现出来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论