《我的母亲》学案

1、我的母亲学案学习目标：1、知识与技能（1）把握文章内容，理清课文结构，体会作者感情。（2）学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法。（3）了解文章在真切、质朴的语言之中蕴含深情的语言风格。2、过程与方法（1）布置预习。通过阅读有关胡适的传记，了解文章背景。（2）精读课文，概括母亲的形象，从具体事件中提炼母亲的品性、特点。（3）联系学生生活，讨论母亲的为人和教育方法。3、情感、态度和价值观体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。学习重点和难点：了解“母亲”为人处世对作者的影响，感受作者对母亲的感情。学习过程一、 导入情境回顾波黑战争中，埋在废墟里的母亲，割开自己的静脉，让孩子吸吮鲜血来延续

2、孩子的生命。一位母亲在飞机失事时，用生命护卫着怀里的孩子，至死都没有松开搂抱孩子的手再现亲情 齐背 游 子 吟 唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖？二、走近名人胡适（1891-1962），原名胡洪马辛，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。幼年在私塾学习，14岁到上海求学，19_年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学博士学位，同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。其代表作有文学改良刍议、诗集尝试集、胡适文存等。胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她23岁守寡，一直守了23年，受尽了人生的

3、痛苦和折磨。而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。为了她唯一的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身上，她忍受一切，挣扎着熬过了23年。她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是一位注重智力投资的开明的母亲。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开了人世。三、疏通字词：（读出下列字音）糜（ ） 嬉（ ） 文绉绉（ ）：佃（ ）户 轻薄： 质问：面红耳赤： 侮辱：四、默读课文，感悟真情自由朗读，感悟文章内容。选用下列其中一个句式发言：1、我从文章中读出了一个 的母亲。2、紧扣文章内容以“我从母亲 一件事上感受到了母亲的（ 慈爱 严厉 刚强 宽容 ）”说一句话。总结：通过初读课文

4、，你能总结文章写了母亲那些事？明确：第一件：第二件：第三件：第四件：第五件：文章写了母亲几方面的事情？3、理清文章的结构第一部分（1-4）写我的性格和童年生活。1（1）我性格的成因。2（2）写爱学习的性格及儿时最活泼的游戏。3（3）写两次失去了发展的机会。4（4）过度段第二部分（5-12）写母亲。1、（5-7）母亲对我“教之严，爱之慈。”2、2、（8-11）母亲的宽容隐忍，仁慈温和。3、（12）母亲“很刚气”的一面。第三部分（13）写母亲对我的影响。小结：母亲的为人和作者感情对“我”：严格待人：宽容怀念、感激、敬爱对亲人：和善、忍让对人格：认真、不马虎五、存疑求援 合作探究（小组探究以下问题）

5、1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？3、品味语言分寸感（研讨课后练习）六、心灵共鸣1、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下读过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？请回忆一下，并与同学们交流。2、请回忆你妈妈对你影响很深的一件事。配乐朗读仿佛泰戈尔我不记得我的母亲只是在游戏中间有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋是她在晃动我的摇篮所哼的那些歌调。我不记得我的母亲但是在初秋的早晨

6、合欢花香在空气中浮动庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息。我不记得我的母亲只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天我仿佛觉得母亲凝注我的目光布满了整个天空。七、课后作业：1、 5 月的第二个星期天作为法定的母亲节，在母亲节的那天，为你的母亲制作一张贺卡，写上你最美好的祝愿。2、搜集关于歌颂母爱的诗文作品。八、名言妙语世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ 雨果全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 马克·吐温妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈

7、爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。史蒂维·旺德（美国著名盲人男歌手世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ 雨果全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 马克·吐温妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。史蒂维·旺德（美国著名盲人男歌手学习上的督促，叫我早起，“催”去上学；聆听教诲，我说了不该说的话，她重重责

8、罚我。如何在除夕之夜对会败家子大哥的债主。第四件：如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。母亲的性格特点：慈爱 严厉 刚强 宽容写了母亲三个方面的事：一是对“我”的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。第一部分（1-4）写我的性格和童年生活。1（1）性格成因。2（2）写爱学习的性格及儿时最活泼的游戏。3（3）写两次失去了发展的机会。第二部分（5-12）写母亲。1、（5-7）母亲对我“教之严，爱之慈。”2、2、（8-11）母亲的宽容隐忍，仁慈温和。3

9、、（12）母亲“很刚气”的一面。第三部分（13）写母亲对我的影响。明确：文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起到了很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。早训、催上早学 严厉重罚、舔病眼 慈爱债主要债，不骂，不露怒色 仁慈、温和受气，忍耐、悲哭 气量大、性子好听了五叔的牢骚话，质问 刚气，不受人格侮辱明确：写母亲与家人相处的情形，同样也是在写“母亲是我的恩师”，写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言教我的母亲学案学习目标：1、知识与技能（1）把握文章内容，理

10、清课文结构，体会作者感情。（2）学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法。（3）了解文章在真切、质朴的语言之中蕴含深情的语言风格。2、过程与方法（1）布置预习。通过阅读有关胡适的传记，了解文章背景。（2）精读课文，概括母亲的形象，从具体事件中提炼母亲的品性、特点。（3）联系学生生活，讨论母亲的为人和教育方法。3、情感、态度和价值观体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。学习重点和难点：了解“母亲”为人处世对作者的影响，感受作者对母亲的感情。学习过程一、 导入情境回顾波黑战争中，埋在废墟里的母亲，割开自己的静脉，让孩子吸吮鲜血来延续孩子的生命。一位母亲在飞机失事时，用生命护卫着怀里的孩子，

11、至死都没有松开搂抱孩子的手再现亲情 齐背 游 子 吟 唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖？二、走近名人胡适（1891-1962），原名胡洪马辛，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。幼年在私塾学习，14岁到上海求学，19_年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学博士学位，同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。其代表作有文学改良刍议、诗集尝试集、胡适文存等。胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她23岁守寡，一直守了23年，受尽了人生的痛苦和折磨。而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。为了她唯一

12、的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身上，她忍受一切，挣扎着熬过了23年。她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是一位注重智力投资的开明的母亲。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开了人世。三、疏通字词：（读出下列字音）糜（ ） 嬉（ ） 文绉绉（ ）：佃（ ）户 轻薄： 质问：面红耳赤： 侮辱：四、默读课文，感悟真情自由朗读，感悟文章内容。选用下列其中一个句式发言：1、我从文章中读出了一个 的母亲。2、紧扣文章内容以“我从母亲 一件事上感受到了母亲的（ 慈爱 严厉 刚强 宽容 ）”说一句话。总结：通过初读课文，你能总结文章写了母亲那些事？明确：第一件：第二件：第三件

13、：第四件：第五件：文章写了母亲几方面的事情？3、理清文章的结构第一部分（1-4）写我的性格和童年生活。1（1）我性格的成因。2（2）写爱学习的性格及儿时最活泼的游戏。3（3）写两次失去了发展的机会。4（4）过度段第二部分（5-12）写母亲。1、（5-7）母亲对我“教之严，爱之慈。”2、2、（8-11）母亲的宽容隐忍，仁慈温和。3、（12）母亲“很刚气”的一面。第三部分（13）写母亲对我的影响。小结：母亲的为人和作者感情对“我”：严格待人：宽容怀念、感激、敬爱对亲人：和善、忍让对人格：认真、不马虎五、存疑求援 合作探究（小组探究以下问题）1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，

14、其内容似与“母亲”无关，这是为什么？2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？3、品味语言分寸感（研讨课后练习）六、心灵共鸣1、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下读过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？请回忆一下，并与同学们交流。2、请回忆你妈妈对你影响很深的一件事。配乐朗读仿佛泰戈尔我不记得我的母亲只是在游戏中间有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋是她在晃动我的摇篮所哼的那些歌调。我不记得我的母亲但是在初秋的早晨合欢花香在空气中浮动庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息

15、。我不记得我的母亲只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天我仿佛觉得母亲凝注我的目光布满了整个天空。七、课后作业：1、 5 月的第二个星期天作为法定的母亲节，在母亲节的那天，为你的母亲制作一张贺卡，写上你最美好的祝愿。2、搜集关于歌颂母爱的诗文作品。八、名言妙语世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ 雨果全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 马克·吐温妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就

16、是那朵甜美的爱之花。史蒂维·旺德（美国著名盲人男歌手世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ 雨果全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 马克·吐温妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。史蒂维·旺德（美国著名盲人男歌手学习上的督促，叫我早起，“催”去上学；聆听教诲，我说了不该说的话，她重重责罚我。如何在除夕之夜对会败家子大哥的债主。第四件：如何与“

17、我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。母亲的性格特点：慈爱 严厉 刚强 宽容写了母亲三个方面的事：一是对“我”的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。第一部分（1-4）写我的性格和童年生活。1（1）性格成因。2（2）写爱学习的性格及儿时最活泼的游戏。3（3）写两次失去了发展的机会。第二部分（5-12）写母亲。1、（5-7）母亲对我“教之严，爱之慈。”2、2、（8-11）母亲的宽容隐忍，仁慈温和。3、（12）母亲“很刚气”的一面。第三部分（13）写母亲对我的影响。