2014蓝天杯教案设计

1、幼儿园中班主题我们身边的科学镇江市中山路中心幼儿园 王予虹 邮编 201001课题（学科和年级）中班音乐活动：快乐的机器人教材简解这是一首欢快的歌曲，歌曲中是一个机器人在唱歌，歌曲内容较简单，用“咔咔咔 咔咔咔咔”的节奏和歌词，表现出机器人动作的特点。×× ×|××× ×的节奏，对中班幼儿来说有一定的难度。目标预设1、在游戏中感知歌曲，初步学唱歌曲。2、尝试跟着音乐有节奏地活动身体。3 培养幼儿活泼快乐的情绪。重点、难点 本活动的重点难点是幼儿唱准 ×× ×|×××

2、 × 的节奏设计理念在中班主题活动我们身边的科学中，孩子们已接触过机器人，日常生活中也有很多类似的玩具，他们很有兴趣。考虑到中班的幼儿年龄特点，我的活动设计是以游戏化的方式，让幼儿到机器人卡卡家做客为主线，边玩边学会歌曲。设计思路 这节音乐活动，以到机器人卡卡家做客的游戏化形式吸引幼儿。整个活动，辅以电子白板课件来做好配合。开始听门铃音乐，熟悉歌曲的旋律和歌词。以幼儿学会唱门铃上的歌曲，就可以进入到机器人家里做客，激发幼儿学习的兴趣。学唱过程中，通过重点句的反复学唱，用身体动作打节奏等方式，让幼儿掌握重难点 ×× ×|×××

3、 ×的节奏。最后，通过机器人跳舞的视频，让幼儿一起进行歌表演，将活动推向高潮。活动过程一、 出示课件，激发幼儿兴趣。师：我们一起到好朋友家去玩，好吗？快走吧！看！这是机器人卡卡，这里是卡卡的家，漂亮吗？听！卡卡在说什么呢？(听课件中的录音)二、学唱歌曲、幼儿欣赏门铃的歌曲，初步感知歌曲旋律。师：我们坐下来，大家一起伸出手按响门铃，仔细听门铃上的歌曲。（幼儿听课件歌曲）歌曲好听吗？我们学会了这首歌，就可以去卡卡家玩了。、倾听教师范唱，了解歌曲内容。师：先听老师来唱这首歌。（钢琴伴唱）、幼儿学唱歌曲，注意唱准×× ×|××× &

4、#215;的节奏。学唱歌曲第一遍师：你们已经学过机器人的儿歌了，我们来把这首儿歌装进音乐里，跟着老师一起来学一学歌曲吧！老师大声唱，小朋友轻轻学，好吗？学唱歌曲第二遍师：小朋友们学得真棒！下面老师轻轻唱，小朋友们大声唱。唱准×× ×|××× ×的节奏。师：歌曲里机器人发出的是什么声音？（出示×× ×|××× ×的图谱）师： “咔咔咔 咔咔咔咔”，我们一起跟着图来念念这个节奏。提问：图上前面的机器人和后面的机器人一样吗？有什么不一样？后面的三个机器人挤在一起

5、，我们要念得快一点哦！小朋友们，伸出小手我们一起来念。（集体再念一遍） 师：我们可以让身体发出响声，来为“咔咔咔 咔咔咔咔”打节奏吗？谁来试试？（提示跺脚、咂嘴的方式）师：我请女孩子唱歌，男孩子唱到“咔咔咔”时用××的方法来打节奏。 我请男孩子唱歌，女孩子来打节奏。4、幼儿创编的动作。师：小朋友来编个机器人的舞蹈吧。谁来做个小老师，编动作教教我们？我们一起跟着小老师，来学一学。 （嘴巴唱对了，脚上的动作好像少了一个，没关系，我们再练练。） 师： 老师也想跳个机器人，你们看我跳得像不像？也为我鼓鼓掌吧！ 我们一起唱歌，做动作，可以自己编喜欢的动作，让卡卡为我们开门吧！（随着课件音乐，一起歌表演）师：卡卡愿意开门吗？(听课件录音)三、观看跳舞视频。、师：卡卡家有很多机器人，你们开心吗？这里的机器人中，只有一个会跳舞，猜猜它是谁？、观看跳舞视频师：还是你猜对了，我们一边为他们唱歌，一边欣赏机器人跳舞吧！我们站起来学机器人跳舞，小朋友自己想到的动作，也可以跳