信息技术课例教案

1、 信息技术课例教案课例名称利用ULead Cool 3D 制作动画 设计者/授课人欧富全工作单位广东佛冈县第一中学标准模块选修2：多媒体技术应用教材版本广东教育出版社学习对象高中二年级学时安排1学时【教学目标】一、知识目标1、认识ULead Cool 3D2、掌握简单文字动画的制作方法；3、认识并会运用Ulead Cool 3D中动画样式库的强大功能；4、理解关键帧对动画的影响；5、能制作出简单的文字动画。二、能力目标、培养学生自主学习的能力；、培养学生的动手操作、综合实践的能力；、培养学生的创新能力。三、德育目标培养学生尊重科学、应用科学的意识。【教学重点及难点】重点：如何建立动画对象以及如

2、何选取理想的动画样式。难点：动画对象的编辑及影片的控制【教学内容】1、创建简单文字动画2、创建多媒体作品的片尾动画【教学对象】 高中二年级【教材内容分析】ULead Cool 3D 动画制作是一个全新的教学内容，同学们之前可能很少接触甚至没有接触过，但由于3D动画在社会上比较流行，相信同学们对此也有一定的认识，而Ulead Cool 3D是一个易学易用的三维动画制作软件，适合用来制作一些文字动画，多媒体作品的字幕、片头和片尾等，由于它的界面简洁，容易掌握，所以，即使同学们第一次接触，也比较容易大概了解其用法。当然，如果要深入制作的话，还得下一翻苦心去钻研，但如要制作一些简单的文字动画，相信同学

3、们基本能够掌握。【教学对象的分析】高二的学生已经具备一定的电脑基础，已经接触过很多的应用软件，相信同学们对一些常用软件的操作界面和操作方法已经比较了解，不过电脑操作看上去简单，但要熟练地掌握，必须经过多次反复的练习，所以在课堂上要充分调动学生动手、动脑，合理安排更多的操练，在练习中发现问题、提出问题、解决问题，这样才能加深学生的认识，巩固所学知识。【教学策略】信息技术课最大的特点是培养学生的动手操作能力，本节的教学也是围绕这一特点来进行。在课堂上每一知识点都安排一定的时间给学生操练，做到讲练结合。同时，为提高学生注意力，增强课堂的凝聚力，提高教学效率，在讲授知识时，借助多媒体电教平台来显示知识

4、目标、教学内容等。【课前准备】准备图片材料，演示操作过程【硬件资源】多媒体网络教室(一人一机)【软件环境】windows XP ,ULead Cool 3D【教学过程】课题引入：师：同学们，中秋节的时候，你们有没有发短信问候你的亲戚朋友呢？生：有。师：那你们有没有收到他们发给你的短信呢？生：有。师：我现在再发一条迟来的彩信给你们，好不好？生：好。师：请接收吧。播放动画中秋快乐师：中秋佳节，热热闹闹，喜庆洋洋，而我们的县政府还举办了大型的烟花晚会，同学们那天晚上有没有去看烟花呢？生：有。师：那你们有没有把放烟花的过程拍录下来呀？生：没有。师：我就把它录下来了，现在播放给你们看吧。生：好呀。屏幕播

5、放动画放烟花师：同学们，你们看到我播放的这个烟花，会想到什么呢？生：它不是录下来的。师：对，有同学一眼就看出来这个烟花不是真的，其实它是用Ulead cool 3D制作的动画效果，那么Ulead cool 3D是什么呢？新课学习：屏幕展示：Ulead cool 3D是一个三维动画制作软件，它界面简洁，操作简单，易学易用，比较适合制作三维文字动画，多媒体作品的字幕、片头和片尾动画等等。师：在桌面上找到Ulead cool 3D的图标，双击打开，看到上面蓝色那条叫标题栏，接着是菜单栏、工具栏、黑色的区域是工作区，下面是百宝箱。师：让我来给大家演示如何利用Ulead cool 3D创建简单的文字动画

6、吧，点击对象工具栏的插入文字按钮，在弹出的对话框输入你想创建动画的文字，编辑好后按确定按钮，调整好文字的位置，大小，旋转角度等，接着通过百宝箱设置动画样式，百宝箱里有“工作室”、“对象特效”、“整体特效”、“转场特效”等等。每一样特效前面都有一个“+”号，点击“+”号可以展开更多的细分项目，选中其中一个项目后，就会在右边显示它的动画样式，找到你喜欢的动画样式，双击就可以应用到你的作品里面了。然后我们在动画工具栏选择播放模式，点击播放按钮就可以看到作品的效果了。完成作品后，我们选择文件菜单中的创建动画文件，点击创建GIF动画，弹出一个保存对话框，设置好相关项目后按保存按钮就可以了，在这里要注意的

7、就是在GIF动画设置的选项中有个透明背景选项，如果你想在作品里面看到背景就把前面的钩去掉，如果你不想看到背景就保留该项目中前面的钩。师：好，下面我给大家布置一个任务屏幕展示任务一：制作一个简单的文字动画，（可以是有关奥运、国庆、或者我们佛冈一中申报国家示范高中的主题）师：同学们用大约10分钟的时间把它完成并上传到教师电脑上。如果有问题，可以跟旁边的同学讨论或者举手问老师。教师巡堂师：好了，相信有部分同学已经已经完成并把自己的作品上传到教师机了，我们用几分钟的时间欣赏和点评他们的创作吧。把你们对作品的评论填入评价表里。播放同学甲的作品师：同学们觉得甲同学的作品好不好呀？生：好（或不好）。师：请学

8、生说出他对作品的看法（或请说不好的同学来说出看法）。播放同学乙的作品师：同学们再看看这个作品怎么样。生：不错。师：教师作出评论。（从字体、字号、颜色、动画效果等方面来点评。）师：对于刚才的作品，同学们想想看有哪些地方还可以做得再好一点呢，如果我们在背后增加一幅背景图，会不会更好看一点呢？如果让每个字都有不同的颜色，会不会更容易引人注目呢？我们课本P92P95有个例子，是制作片尾动画的。它详细介绍了如何进行制作，下面我也给大家布置一个制作片尾动画的任务。屏幕展示任务二：参照书本P92P95制作一个片尾动画（可以是有关奥运、国庆、或者我们佛冈一中申报国家示范高中的主题）师：同学们用大约15分钟时间

9、完成并上传到教师电脑上，有问题的同学可以相互讨论或者问老师。教师巡堂，提示完成的同学把作品保存并上传到教师机师：好了，相信有部分同学已经把自己的作品上传到教师机了，我们用几分钟的时间欣赏和点评他们的创作吧。把你们对作品的评论填入评价表里。播放同学甲的作品师：同学们觉得甲同学的作品好不好呀？生：好（或不好）。师：请作品的作者说出他对作品的看法（或请说不好的同学来说出看法）。播放同学乙的作品师：同学们再看看这个作品怎么样。生：不错。师：教师作出评论（从背景、字体、字号、颜色、动画效果等方面来点评。）课堂总结：师：通过这节课的学习，同学们应该掌握了如何利用Ulead cool 3D制作简单的文字动画，或者已经能够制作一个不错的片尾动画了，如果同学们想制作更复杂的、效果更好的动画，同学们可以课后深入地探究Ulead cool 3D,有兴趣的同学可以课后探讨：屏幕展示课后探讨：中秋快乐这个动画是如何实现文字的放大缩小的，并且自己创作一个类似的动画。师：这节课我们就上到这里，下课。【教学反思】1、 创作动画是学生比较感兴趣的一个内容，如何充分调动起学生的学习兴趣一直是我们教师要考虑的问题，本节课通过演示几个比较漂亮的动画作品作为调动学生兴趣的引子，相信还是起到一定的效果。2、 学生创作的过程是一个尝试，修改，再