飞天梦圆教案设计

1、飞天梦圆教案设计从远古时期女娲补天嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，到人类真正的航天始祖万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文?飞天梦圆?，去感受这个千年的梦是怎样圆的。为方便教学，小编整理了飞天梦圆教案设计。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!飞天梦圆教案设计由小编整理，仅供参考：教学目的1.会认嫦、娥、绚、穹、锲5个生字，读读记记绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍等词语。2.默读课文，理解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而

2、理解我国航天人的勇于探究、锲而不舍的科学精神。3.体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探究科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃开展，激发民族荣誉感。教学重点：理解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。教学难点：理解把梦想变现实这一过程所表达的中国航天人勇于探究、锲而不舍的科学精神。教学准备1.生字新词卡片。2.搜集我国航天工程的有关信息，及相关神话传说的图片。课时安排：一课时。教学过程一、欣赏图片，谈话揭题1.教师出示以以以下图片，学生自由欣赏，初步认识图片中的人物。女蜗补天、嫦娥奔月等图片。2.导语：这些神奇的人物有着我们人类所没有的法力，他们腾云驾雾

3、，自由行走于天地之间，他们是我国古代劳动人民丰富想象力的杰作。是什么样的梦想激发着古人创造出这样生动的神话，塑造出这般神奇的人物呢?3.学生发言。(是飞天的梦想，是飞离地球、邀游太空的渴望。)4.教师揭题：是的，为了实现这个梦想，千百年来炎黄子孙们不懈地努力着，2003年10月15日早晨，随着一声巨响，神舟五号飞船带着杨利伟叔叔这位中国第一名航天员来到了太空，首次获得了载人航天飞行的成功，向全世界宣告着中华民族几千年的飞天梦，终于成为美妙的现实。今天，我们就来学习?飞天梦圆?。5.板书课题：飞天梦圆。全班齐读。二、自学课文，默读考虑1.出示考虑题：炎黄子孙千年的梦是什么?这千年的梦是怎样圆的?

4、为什么千年的梦想今天可以圆了?小组交流。课文分段，并概括段意。2.自学反响，全班交流。出示文中词语。嫦娥奔月 崂山道士 瑰丽绚烂 载人航天 凌云壮志 猝然长逝 执著追求 锲而不舍 积劳成疾 苍穹指名以读，评议正音。两个多音字：载 著理解词语。圆梦：实现梦想或理想。壮举：壮烈的行为，伟大的举动。凌云壮志：凌云：直上云霄。形容发志向伟大。积劳成疾：积劳：长期劳累过度;疾：病。因长期劳累过度而生了病。坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点儿不松懈。锲而不舍：锲：雕刻，雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。(2)给课文分段，并概括段意。第一局部(第14自然段)：写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游

5、太空的梦想，进展了不断的尝试。第二局部(第513自然段)：写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步一步地实现了。第三局部(第14自然段)：写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探究火星，遨游更深远的宇宙。三、集体研读，理解感悟1.炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的?指名发言，集体评议，纠错或补充。教师根据学生的发言，板书要点，引导学生正确表达。编织神话传说，寄托飞天梦想。不断尝试圆飞天梦，试验坐风筝上天，试验乘火箭上天，虽遭受失败仍不放弃。新中国成立后，中国航天事业蓬勃开展，航天工作者们刻苦钻研，执著追求，先是独立发射自己的人造地球卫星，而后施行载人航天工程，当神舟五号

6、载人飞船被送上太空并成功返回时，中华民族几千年的飞天梦想终于变成了现实。学生有感情地朗读课文，分别感受炎黄子孙飞天的渴望，圆梦的艰辛与执著，梦圆的冲动与自豪。2、指名反响，全班交流，教师抓住关键词句，引导深化品析。一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而权利的决心和意志。他们从失败中爬起来，顽强地继续着圆梦的行动。这是承上启下的过渡段，一方面承接上文，说明中华民族追求邀游太空的梦想不是一帆风顺的，遭遇了很多失败与挫折;另一方面引出下文，说明中华民族没有因此而放弃梦想，仍然坚决执著地努力着。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、平安性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。这指的是载人航天工

7、程。句子中的三个最字，充分说明了载人航天工程面临着宏大的凼难和挑战，说明党中央这一决定显示出的宏大勇气和决心，也充分说明了中国航天工作者将要为此付出宏大的努力和艰辛的劳动。从科研院所到试验基地，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到浩海惊涛，到处留下了他们辛劳的足迹，洒下了他们不懈奋斗的汗水。体会航天工作者为实现载人航天的梦想，不辞劳苦，南征北战，历经风沙雨雪、严寒酷暑，不懈奋斗着。有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到了实验室，搬到了车间;有的人积劳成疾，几次住进了医院，即便在病床上，他们仍然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据;有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝

8、他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着抓住积劳成疾与猝然长逝，展开想象，说说航天工作者为实现飞天梦想，除了文中介绍的三种情况，还可能付出怎样的努力?(夜以继日、废寝忘食、争分夺秒、抛家弃子)文中再次运用排比的修辞手法，说明了航天工作人员为实现载人航天的梦想所付出的艰辛卓绝的努力，充分表现了炎黄子孙为圆飞天梦忘我工作、无私奉献的精神。苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天员杨利伟。拟人修辞手法的运用，写出了神舟五号飞船成功返回祖国大地时，炎黄子孙无比冲动、无比幸福的心情。它同时充分说明了，中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗。终于在今天变成了美妙的现实。这句话写出了我国首次载人航天飞行的伟大意义，赞扬了中国航天工作者的伟大精神。四、课堂小结1.教师小结：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在神舟五号载人飞船成功返回的那一刻成为了现实。飞天梦圆，这是中国的骄傲，是所有炎黄子孙的骄傲。但还有更加绚丽灿烂的梦要实现，让身为炎黄子孙的我们一起为梦想而加油，为实现梦想而