托班幼儿安全教案完整

1、托班幼儿安全教案完整【篇一：小班下学期安全教案】阳光维也纳幼儿园2010 2011 下学期小班安全教案活动一：安全教育 自己物品自己用活动目标；1 、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。2 、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。3 、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容 活动准备：1 、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记2 、小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演。3 、教学挂图和幼儿用书。活动过程：游戏导入活动 找标记幼儿观看玩偶表演引导幼儿讨论表演内容教师：（1 ）你觉得乐乐这样做对吗？如果你的朋友遇到这种

2、事情，你会怎么做？（ 2）乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给别人。小朋友，你们知道这是为什么吗？4 、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。小结：感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。这样我们也会生病的。5 、教师提问，引发幼儿讨论，拓展幼儿的经验。问：如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢？活动二：安全教育 吃饭安全要注意活动目标：1 .通过观看情景表演，了解进餐过程

3、中的安全注意事项。2 . 能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。 活动准备：1. 小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2. 点心人手一份。3. 教学挂图和幼儿用书。活动过程：1. 谈话导入活动。教师：（ 1 ）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（ 2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）2. 幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（1 ）教育引导幼儿观察、理解情境1 洗干净的手不能再去摸别的东西。（2）教师引导幼儿观察、理解情境2 远离热的汤锅。（3）教师引导幼儿观察、理解情境3 吃饭的时候不能去碰旁边

4、的小朋友。3. 观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。教师：（ 1 ）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（ 2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？4. 组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。活动三：安全教育 睡觉安全比一比活动目标：1 、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。2 、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备：1 、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶

5、幼儿人手一个。2 、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）1 、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？2 、提出问题，请幼儿思考：为什么不能蒙头睡觉？睡觉的时候为什么不能玩玩具?为什么不能趴着睡？二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。（ 1 ）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。（ 2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？三、游戏“

6、宝宝睡觉了”。1 、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。2 、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。活动四：安全教育 保护嗓子有一套活动目标1. 通过观察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。2. 愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。活动准备1 小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。2 教学挂图和幼儿用书。活动过程1. 通过木偶表演创设问题情境。（ 1 ） 情景一：游戏时大喊大叫。老师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：“妞妞，快点儿快点儿！”“ 妞妞，到这边来！”（ 2） 情景

7、二：冬天在户外晨跑时嬉笑。冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。（ 3） 情景三：扯着嗓子唱歌。老师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。（ 4） 最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对老师说，老师我的嗓子很疼。2. 讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。（1）教师：洛洛感觉怎么样？洛洛为什么会嗓子很疼呢？为什么 会发生这样的情况呢？洛洛滑滑梯的时候干什么了？他用什么样的声音和妞妞说话？用这样的声音说话好吗，为什么？洛洛在晨跑的时候一边跑一边干什么？冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了？洛洛用什么样的的声音唱歌？用这样

8、的声音唱歌，嗓子会变得怎么样？（ 2） 教师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出来话。3. 阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。教师：（1 ）嗓子哑了以后怎么办呢？我们来看看书上是怎么说的。请小朋友们打开手上的书，看看老师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。（ 2） 保健老师是怎么说的？（ 3） 你们才浩浩以后会怎么做呢？4. 以集体或分组的形式玩“悄悄话 ”游戏。（ 1 ）教师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗？请小朋友们来玩一个“悄悄话的游戏吧。

9、（ 2）教师：我会和第一个小朋友说一句悄悄话，只有他一个人能听见，这个小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友听，一个一个传下去。等传到最后的时候，我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么，看看和我开始说的是不是一样的。（ 3）教师先请四五名幼儿示范游戏，再全班分组玩。活动八：安全教育 在窗台、阳台玩耍要注意活动目标：1 .了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。2 . 能对他人的行为作出正确的判断，并简单地说明原因。活动准备：教学挂图和幼儿用书活动过程：1 .通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。教师：小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有

10、什么用，你们会在阳台上做些什么?教师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。2. 观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错误的。（ 1 ）引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来！”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。教师：小女孩在干什么?她这样做对吗？为什么？这位小男孩在干什么？他这样做对吗？为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳？（ 2）引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，

11、阳台上有牢固的围栏。教师：这个阳台安全吗？说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全？（ 3）引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。教师：阳台上有什么？这些东西是硬硬的，还是软软的？这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事？为什么不能在阳台上面玩耍呢？（ 4）教师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来；也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。3. 引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。教师：小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能做？教师总结：

12、如果衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应该请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，如果被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门。【篇二：托班安全教案】托班安全教案：汤洒了，怎么办?活动目标：1 、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2 、能根据图片大胆讲述画面内容。活动准备：故事碗里的汤泼了活动过程：1 、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了 玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开

13、，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2 、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。3 、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。教学目标：1 、知道爱护小手，不玩尖利的东西。2 、知道

14、手划破后简单的处理和保护方法。教学准备：相关图片一张。教学过程：1 、请幼儿观察图片，提问：（ 1 ）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2 、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤

15、，影响我们的教学和生活。3 、讨论怎样保护、处理受了伤的手。（ 1 ）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（ 2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。活动目标：1 、认识 “有电危险”的标志。2 、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3 、初步培养幼儿安全用电和安全

16、意识。活动准备1 、 “有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1 、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（ 1 ）故事里有谁？（ 2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（ 3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?（ 4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识 “有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3 、谁对谁不对（1 ）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小

17、朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4 、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走

18、呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说： “我什么都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。 ”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“ 啊！ ”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！ ”灰太

19、狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。托班安全教案：不跟陌生人走活动目标1 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2 了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1 有关的图片四

20、张。3 请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。4 玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和陌生人1 讲述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈： “还有什么事情应该注意的呢?”2 集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3 出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要

21、去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提醒：(1)你认识她吗?(2) 如果你不认识她能不能轻信她的话 ?(3) 那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。【篇三：小班安全教育教案】小班安全教育教案安安全全玩滑滑梯活动目标：1 、学会用

22、正确的方法玩滑梯；2 、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；3 、初步养成一定的安全意识。活动准备：1 、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2 、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。活动过程：1 、导入活动，激发兴趣。兔妈妈(老师扮)：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？(小狗)他们在干什么？(滑滑梯)2 、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下

23、来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3 、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议：1 .此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2 . 日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。小班安全教育教案如何防雷电活动目标：1 、教育幼儿学会如何防雷电。2 、锻炼幼

24、儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3 、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。二、活动准备：(1)模拟大树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰(若干)。(6)篮子一个。(7)音乐下鱼了。(8)自编儿歌一首安全避雷电。三、活动过程：1 、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2 、躲雷雨闪电的情景。1 ) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨

25、停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3 、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1 )刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2 )今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4 、观看课件如何防雷电5 、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1 ）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2 ）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3 ）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4 ）教师小结。a ）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。b ）不可以躲在高危的地方。c ）不可以躲在电线杆下。d ）不可以躲避在潮湿的地方。6 、教念儿歌安全避雷电不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；

26、不能躲在高危处；不慌不乱四小班安全教育教案不能吃的糖果活动目标：学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。体验游戏的快乐。活动准备：布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件药丸不是糖豆豆糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把活动过程：羊村长播放课件药丸不是糖豆豆，教育小羊不能乱吃药。（ 1 ）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么

27、原因呢？我们一起来看看。（ 2）播放课件药丸不是糖豆豆。内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）（ 3）教育小羊不能乱吃药。羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。灰太狼来到草地上，撒下糖果等待小羊误食。羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。灰太狼拎着糖果袋来到草地。灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太

28、狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些糖果的名称用途，了解误食的危害性。（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的糖果是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。小羊自由议论。（ 3）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。4 、小羊制作禁止食用的安全标志。（ 1 ）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X,表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。（ 2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。（ 1 ）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？（ 2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。羊村长：小羊们，以后看