大班公主的猫教案_4928

1、大班公主的猫教案大班公主的猫教案时间： 06-14：大班教案公主 大班音乐七仙女的教案早期阅读公主的猫教案大班教案大全篇一： 公主的猫柳南区五幼第四周大三班共同性活动记录教师： 梁雪贞表三篇二：幼教大班教案小猫的故事幼教大班教案小猫的故事 活动准备一， 连环画纸若干二， 8 个不同表情、 不同动态的线描小猫图样三， 各色电光纸若干， 水彩笔若干，剪刀、 胶水、订书机等四， 连环画范样两幅和 木偶猫一只； 活动目的： 一、启发幼儿在观察猫图片的基础幼教大班教案_小猫的故事：活动准备 一，连环画纸若干二， 8 个不同表情、不同动态的线描小猫图样 三，各色电光纸若干，水彩笔若干，剪刀、胶水、订书机等

2、四，连环画范样两幅和木偶猫一只；活动目的：一、启发幼儿在观察猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用剪，粘，画的技能绘制连环图画二、幼儿根据自己所编的“小猫的故事”，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容三、培养幼儿创造力想象力，以及口语表达能力；过程： 一、用木偶小猫表演形式引出课题。A,木偶小猫：小朋友好！我是小猫喵喵。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫喵喵的故事，教师从小猫手中接过，向幼儿儿童绘画教程展示两幅连环画。我的许多好朋友小黑猫，小花猫，小白猫都想请小朋友把它们

3、的故事编到连环画里。B.教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！” 二、教师出示、讲解范画。教师出示范画(一)，是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：(1)小猫喵喵是一只非常玩皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。(3)调皮的喵喵跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。 (4)咪咪认识到了自己的错误， 将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。2.教师出示范画(二)，是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿

4、观察看，讲出连环画： (1)一天中午，小猫喵喵正坐在树下玩耍。(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。(3)喵喵赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫喵喵说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！” 三、教师给幼儿出示8 只不同动态、不同表情的小猫范样，如图2，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，幼儿园小班美术教案编出小猫的故事。a 幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。b 教师请幼儿将自己编的故事，用4 幅画面表现出来。c 故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大

5、家听。篇三：幼儿园大班音乐游戏活动公主的舞会教案幼儿园大班音乐游戏活动公主的舞会 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一二、教学活动建议【活动准备】1、手腕花幼儿每人在右手上佩戴一个手腕花，分为两种不同的颜色，且两种颜色的人数相同，目的在于帮助幼儿分组并辨识行走的方向。2、音效和辅助音乐 在主音乐 “瑞典狂想曲”之后，添加适当的“敲门声 ”、 “开门 ?脚步声 ”等音效以及。水族馆，音乐，将故事的游戏性推向高潮，使得整个故事更加完整。【活动目标】1、了解白故事梗概，在熟悉舞蹈与游戏的基本流程的基础上学会随乐而舞，并学习根据音乐的结构、情绪、和形象创造性的用表情和动作

6、进行表现。2、知道手腕花在舞蹈动作转换和交换舞伴时对方向、方位的提示作用。3、体验集体舞中交换舞伴的快乐及与同伴合作表演的乐趣。【活动过程】1 、故事导入师：很久以前在一个王国里有一位漂亮而又善良的公主，但是有一个巫婆总是想要害死她，一位英俊的王子救了她，后来他们过着幸福的生活。今天，公主要举行盛大的皇宫舞会，邀请在座的每一位小公主和小王子都去参加，你们想去吗？2、欣赏A段乐曲，学习圆圈舞（1）学习基本动作，用动作感知音乐。 幼儿坐着，模仿老师做上肢动作，用动作感知音乐。（拍手、左右看、点头、走一走） 启发幼儿创编王子和公主相互邀请时的行礼动作。（遇到你喜欢的公主或王子，你要怎样邀请他和你跳舞

7、呢？） 全体幼儿模仿行礼的动作，提示幼儿动作要到位。 幼儿站在凳子前，随音乐节拍做行礼的动作，再次用动作感知音乐。（2）学习圆圈舞 教师邀请一位 “王子 ”进行示范表演。 启发幼儿发现、分析两人配合表演时的动作特征，如两人的站位、动作的顺序和方向以及公主移位的方向。 请 -xt “王子和公主 ”尝试示范表演。（教师可用语言提示） 王子和公主们站成单圈双圆的队形，王子在内，公主在外，两人面对面尝试表演。 （不加音乐，教师用语言提示，适当放慢节奏） 一遍动作后， 公主移位，发现换了新舞伴，引导幼儿继续表演。 听音乐，按音乐的节奏完成圆圈舞（转载于 : 海 达 范 文网 :大班公主的猫教案），茌每段

8、音乐的最后一句交换舞伴。（ 2 遍）3、欣赏 B 段乐曲， 学习音乐游戏。（1）大家正在舞蹈时，音乐突然中断，播放敲门、开门及脚步声的声效，启发幼儿么了？谁来了？”引出巫婆这一角色。（2）第一遍游戏，交代要求：听到敲门声时，两人抱在一起变成木头人，可避免被抓。（教师扮巫婆）（3）第二遍游戏，交代要求：听到敲门声时，三人抱在一起变成木头人，可避免被抓。（教师扮巫婆）提前引导幼儿：如果落单了，要如何躲避巫婆。（如： 在 “木头人 之间躲避等）（4）第三遍游戏，选定一位幼儿来扮巫婆，听到敲门声时，三人抱在一起变成木头人，可避免被抓。落单的公主或王子则被巫婆带出教室。4、解救公主（王子），结束活动师：公主（王子）被可恶的巫婆抓走了，我们应该怎么办？激发幼儿的责任心、凝聚力，启发幼儿进行营救公主的行动，播放进行曲