安全教育培训效果评价全新

1、安全培训教育效果评价报告记录人:月日评价内容评价对象：2011第一季度评价时问及地点主持人参加人员评价标1、适用性、实用性2、符合性、广泛性3、有效性、可操作性评价方小组评价评价结论:我厂始终把安全培训工作摆在公司发展建设的重要位置，认真贯彻“安 全第一、预防为主、全运动手、综合治理”方针，落实“管理、装备、培训” 并重原则，坚持“以人为本，注重实效”，紧密结合公司安全生产实际，严格 对员工进行培新教育，是员工的安全意识和业务能力有了较大提高，为公司 实现安全发展提供了有力保障，现将我公司上半年安全培训效果评价如下：新员工岗前培训我公司对新入厂的员工进行三级教育， 并进行考核，合格后方进入岗位

2、; 并且通过多媒体教学，播放了其他大型化工企业先进的安全管理模式和安全 措施，提高了员工的学习兴趣，同时通过多媒体教学，使一些抽象难理解的 理论只是一目了然，加深了他们的额印象，提高了员工的技术水平。鉴于部 分员工安全要是淡薄，我公司还安排了安全这是及事故案例，通过学习和案 例分析使每一位员工都能掌握基本的安全知识，加强自己我防护意识和安全 理念。效果评价中存在的问题：1、我公司培训还处在探索阶段，培训有待完善和补充。备注评价人认可:评价内容评价对象：2011第二季度评价时 问及地 点评价标准：式参加人 员1、适用性、实用性2、符合性、广泛性3、有效性、可操作性小组评价一、安全技能培训上半年一

3、来，为了提高员工的操作技能和理论知识，我公司特邀请专家为新进员工进行技能培训，让新员工取得压力容器操作证并且让已取得证书 的进行复审；在特种设备操作上面，做到 100%持证上岗。另外我厂每季度对 管理人员进行培训一次，确保管理人员时刻都保持清醒的头脑，时刻树立安 全第一的观念。在每次考核当中员工整体成绩较好，没有出现不及格现象， 但这只能说明了运功掌握了基础的理论知识，在以后的培训当中我们将改变 单一的评估方式，不仅要检验员工对理论知识的掌握程度，更要注重员工培 训以后的反应，也就是员工通过培训后于培训前对岗位技能是否有真正的提 晨） o效果评价中存在的问题：采取多样性、灵活性的评估方式，注重

4、员工培训后跟踪评估的效果 培养广大员工动脑、动手的习惯，能实际操作的尽量安排到现场进 行培训学习。整改措施：在今后的员工培训中，我们将本着为公司负责、为员工服务的态度，积 极探索有效的培训模式，改变单一的培训理念和教学方式，针对以上出现的 问题我们将进行整改：备注评价人认可:评价内容评价对象：2011第三度评价时 问及地 点主持人参加人 员评价标 准：1、适用性、实用性2、符合性、广泛性3、肩效性、可操作性评价方 式小组评价外出培训学习为了使公司的管理、生产更上一个层次，也为了更好的完成安全标 准化验收工作，我公司特派专人参加了由扬州安监局组织的安全标准化实施 工作，回来后向总经理进行了详细的

5、汇报，总经理听后，非常重视安全标准 化工作，特成立了安全标准化实施小组，由总经理任组长。在江都安监局组织的培训学习中，我公司一次性安排9人进行学习，提高员工理论知识和实际操作能力，通过培训是员工进一步的了解重大危险源 的安全管理措施，同时也避免员工出现“三违”事故，更重要的是通过培训 使员工理论知识与实际操作有机的结合，提高员工技术水平。经过效果评价实施，我公司员工培训效果等级为 B级。整改措施：1、对员工培训效果进行跟踪，不定时的抽查员工对培训的掌握程度，利 用现有资源加强员工技能培训，提高员工操作技能和文化素质。备注评价人认可:评价内容评价对象：2011第四季度评价时 问及地 点主持人参加

6、人 员评价标 准：1、适用性、实用性2、符合性、广泛性3、肩效性、可操作性评价方 式小组评价评价结论:我厂始终把安全培训工作摆在公司发展建设的重要位置，认真贯彻“安 全第一、预防为主、全运动手、综合治理”方针，落实“管理、装备、培训” 并重原则，坚持“以人为本，注重实效”，紧密结合公司安全生产实际，严格 对员工进行培新教育，是员工的安全意识和业务能力有了较大提高，为公司 实现安全发展提供了有力保障，现将我公司上半年安全培训效果评价如下：二、教师教学评估我公司的授课老师都具有安全管理人员资格证书，完全可以满足我公司 的需要，通过培训使员工掌握了基本的安全知识；同时我公司为了进一步提 高安全管理人员的业务水平，特邀请专家来我厂，对管理人员进行进一步的 教育，以提高我公司培训教师的教学质量。高员工理论知识和实际操作能力，通过培训是员工进一步的了解重大危 险源的安全管理措施，同时也避免员工出现“三违”事故，更重要的是通过 培训使员工理论知识与实际操作有机的结合，提高员工技术水平。经过效果评价实施，我公司员工培训效果等级为 B级。效果评价中存在的问题：1、加强培训教师管理，把教师培训质量纳入薪酬考核之内。2、采取多样性、灵活性的评估方式，注重员工培训后跟踪评估的效果