美而不媚 哀而不伤

1、别离是每个人的必修课。我们似乎只是在特定的场合才格外感受到别离的存在。遭遇离弃和婚姻不幸的女子，隔着三千年前的淇水，在呼喊“亦已焉哉”的决绝和重生；厌恶官场樊笼的陶渊明，在躬耕的农舍里在迎接自由的黎明；还有国仇家恨的易安居士，她在告别的时分怅然若失，难以自持；别离，何曾一刻离开过我们呢？在“逝者如斯”的时光中，谁在历史的波涛中殉难，谁又在如烟的往事里永生？你想谱给自己的岁月怎样的曲调，告别每一种以往的际遇，你将用怎样的音调歌唱？我想分享给你最美的告别的诗，最深的道别的情。长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒长亭外,古道边,芳草

2、碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,地之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多别离是一首别离是一首 的歌的歌v风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(先秦易水歌） v桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦） v孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵） v劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人。（王维送元二使安西） v莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ （高适别董大） 徐志摩徐志摩 美而不媚美而不媚哀而不伤哀而不伤再别康桥再别康桥轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；波光里的艳影， 在我的心头荡漾。软泥上的青荇，

3、 油油的在水底招摇；在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯，满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 再别康桥再别康桥轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；波光里的艳影， 在我的心头荡漾。软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹;揉碎在

4、浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯，满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 v徐志摩（18961931），浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。剑桥就是诗歌中的康桥。1922年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为新月诗派的主要人物。v1928年诗人重游英国，在乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗歌。1931年11月19日，诗人从南京乘飞机去

5、北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山 脚下，时年35岁。 正是康河的水，开启了诗人的性灵， 唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”v胡适说，徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他的作品就是这种精神的融合与体现。今天我们就来一起走进徐志摩的内心世界。 释题康桥(Cambridge): 今多翻译为剑桥,在英格兰东部的东岸,是剑桥郡的首府,因剑桥大学设置在此而闻名再別: 民国九年(1920)作者入剑桥大学研究西洋文学,民国十一年回国,其后又往返二次;此诗作于第三次欧游的

6、归国途中(民国十七年十一月六日,中国海),故曰再別,即再见之后的别离。再别康桥再别康桥轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；波光里的艳影， 在我的心头荡漾。软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯，满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 小组活动读读每一段每一段运用每

7、段的意象和动词，为每一段运用每段的意象和动词，为每一段起起名字名字 写写在黑板上在黑板上结合语句，结合语句，说说说说每一段的情感每一段的情感v象（客观）意（意义情感主观）象（客观）意（意义情感主观）云彩象征斑斓生活柳（金柳）类比婀娜的女子影（艳影）挥之不去的心绪思念青荇草色青青朗润（榆荫）潭心绪梦幻长篙追寻笙萧音乐节奏夏虫夏夜衣袖人物神采意象意象意境意境飘逸灵动意象的相对独立与动词等的结合剪辑建筑古典浪漫徐缓幽雅1难舍难分难舍难分挥手作别西天云挥手作别西天云2 2欢喜眷恋欢喜眷恋河畔金柳心中影河畔金柳心中影3 3深情眷恋深情眷恋青草柔波笑招摇青草柔波笑招摇4梦幻恋情梦幻恋情5 5沉醉忘情沉醉忘

8、情撑篙漫溯梦放歌撑篙漫溯梦放歌6 6蓦然惊醒蓦然惊醒黄昏夏虫悄笙箫黄昏夏虫悄笙箫7 7洒脱惆怅洒脱惆怅挥袖离别康桥云挥袖离别康桥云清潭彩虹梦沉淀清潭彩虹梦沉淀美v这首诗歌给你怎样的美感？结合具体诗句，从语言，结构，意象等方面思考作者是怎样写出这些美感的？v诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）。称和句的均齐）。-闻一多闻一多折柳，古人离别时，有折柳枝相赠之风俗。在我国的古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给远行者。“折柳”一词寓含“惜别”之意；我国“折柳送行

9、”的习俗最早见于我国第一部诗歌总集诗经里的小雅.采薇：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。古时柳树又称小杨或杨柳，因“柳”与“留”谐音，可以表示挽留之意。 (别离，思乡）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛李白）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（凉州词王之涣）押韵:来,彩,娘,漾,摇,草,梦,蒿,歌萧,桥双声:艳影 清泉叠韵:荡漾 青荇 招摇 斑斓音乐美徜徉着的ang韵荡漾空谷的回响婀娜的ao韵爱怜轻柔的问候朗朗上口双声叠韵的回环往复吟咏之中口齿噙香婉转悦耳节奏节奏叠字:轻轻 悄悄诗歌的句子都是被切分成两个或三个音节句子的反复吟咏首尾呼应重奏的回环和缓轻盈深情款款抑扬顿挫潮起潮落徐徐有秩地推进节奏舒缓流畅轻柔委婉一气呵成洒落回环康桥我要算是有相当交情的，再次许只有新认康桥我要算是有相当交情的，再次许只有新认识的翡冷翠了。啊，那些清晨，那些黄昏，我识的翡冷翠了。啊，那些清晨，那些黄昏，我一个人发痴似的在康桥！绝对的单独。一个人发痴似的在康桥！绝对的单独。但一个但一个人要写他最心爱的对象，不论是人是地，是多人要写他最心爱的对象，不论是人是地，是多么使他为难的一个工作？你怕，你怕描坏了它，么使他为难的一个工作？你怕，你怕描坏了它，你怕说过分了恼了它，你怕说太谨慎了辜负了你怕说过分了恼了它，你怕说太谨慎了辜负了它。我想写康桥，也正是这样的心理它。