部编版小学语文四年级上册期末复习PPT课件1

1、阅读理解与综合知识题型精讲一.用“”给下列加点字选择正确的读音。(4分) 纠缠(chn cn) 海棠(tn tng) 淮安(hui zhn) 慎重(shn sn) 骨髓(su su) 模范(fn fng) 拳头(qun qn) 惩罚(chng chng) 二.看拼音，写词语。(6分) zh zhi kun ku lun sh shn zh y lio ji sh （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 三.用“清”字组词填空，但不能重复用同一个词。(5分) 大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别( )，四周弥漫着花草的( )。一条( )的小溪从树林边缓缓流过。我们喝着( )的溪水，听着( )的鸟

2、鸣，真是心旷神怡。 四.根据要求写词语。(8分) 三字成语： 描写人物外貌的四字成语： 五字成语： 八字成语： 五.下列加点成语使用正确的一项是( )(2分) A.他是一位舍己为人的英雄，遇到危险时，总是提心吊胆的。 B.妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。 C.观潮的这一天，堤上早已是人山人海，大家都耐心地等待着。六.请按要求改写句子。(10分) (1)几座小山在云雾中若隐若现。（缩句）_ (2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句） _(3)在外国的租界里，谁又敢怎么样呢?（改为陈述句） _ (4)喂，世纪广场怎么走?（改成礼貌用语） _(5)海塘大堤上早已人山人海。（

3、仿写句子） _ 七.按课文内容填空。(12分) (1)20世纪的成就，真可以用“_，_ ”来形容。 (2)“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语： _ (3)对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“_，_”来告诫他。 (4)黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“ ， 。” (5) 我们学习了 和纪昌学射两则历史故事。前一则故事启示我们 。 (6)写出下面动物的家的名字： 例：虎 虎穴 鱼 牛 猪 八快乐阅读。(23分) (一)(11分) 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人

4、群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本(希望 盼望 指望)巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇（zho）事的洋人，反而(训斥 斥责 批评)她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。1.在文中括号里选择恰当的词语打上“。(1分) 2.我能写出下列词语的近、反义词。(4分) 惩处：近义词( ) 反义词( ) 左顾右盼：近义词( ) 反义词( ) 3.照样子写词语。(4分) 左顾右盼 _ _ _ _ 4“此时的周恩来才真正体会到

5、“中华不振”这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指的是( )(填字母)（2分) A.中华民族没有振奋精神。 B.中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。 C.中华民族萎靡不振，没有生气。(二)阅读。(12分) 刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。 一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝对不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你

6、们等着瞧吧！” 小燕子真的瞪眼向大野猫扑去 1.我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。（1分） 2.我会联系上下文理解下面的词语。（4分） （1）夸耀： （2）轻蔑： 3.我也会用“只要就”造一个句子。（2分） 4.想象一下，小燕子向大野猫扑去后，结果会怎样？（2分）三、阅读短文，回答问题。竹林 我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。 鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六

7、色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？ 有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。 最妙的是，竹林

8、间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。 我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。1根据短文内容把下列词语补充完整。（ ）翠（ ）滴 世外（ ）（ ） 五（ ）六（ ） 欢（ ）乱（ ） 2根据短文内容填空。作者通过 、 、 这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是 。 3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。4.为什么作者说

9、每次来了就不肯离去呢？ 参考答案一、1. 点拨：仔细阅读短文，就可以找到这些成语。 答案：苍 欲 桃源 颜 色 蹦 跳 2. 点拨：开头“我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。”一句总领全文，表达了作者对竹林的喜爱。走进竹林，作者就感到进入世外桃源，陶醉了。接下来写了活蹦乱跳的鸟雀和艳丽芬芳的花儿，还有清澈蜿蜒的小河。答案：鸟语 花香 小河 像是走进了世外桃源，心都醉了3.点拨：这个句子是个排比句，同时也是拟人句。仿写的时候要注意排比句的结构和拟人句的表达。示例：院子里的桃花开了，有的三五成群地挤在一起嬉戏打闹；有的羞涩地打着骨朵不肯露出笑脸；有的大大方方地立在枝头之上和人打招呼。4.点拨：竹林像

10、个世外桃源，有着醉人的美景，这样的地方怎么能不使人留恋。因为竹林像个世外桃源，有着醉人的美景：欢蹦乱跳的鸟雀、五颜六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，这一切都让作者留恋不肯离去。四、阅读短文，回答问题。我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉

11、米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”1小园里都有哪些植物？_2判断下列句子是否正确。（1） “春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。”是一个比喻句。（）（2）“这一切怎能不惹人喜爱？”的意思是：“这一切很难惹人喜爱。”（）（3）“茁壮”的近义词是“强壮”。（）3这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“”标出。 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。二、1.点拨：仔细阅读第三段和第四段就可以找出答案。答案：向日葵、石榴、玉米、西红柿、茄子、黄瓜、喇叭花2点拨：“这一切怎能不惹人喜爱？”是个反问句，意思是：“这