高三仿写句子课用

1、形神兼备仿好句形神兼备仿好句 面对挑战，我们要有一种意志，不屈不面对挑战，我们要有一种意志，不屈不挠，不破楼兰终不还；面对挑战，我们要有挠，不破楼兰终不还；面对挑战，我们要有一种信念，愈战愈勇，欲与天公试比高；一种信念，愈战愈勇，欲与天公试比高； 面对挑战，我们要有一种性格，敢说敢面对挑战，我们要有一种性格，敢说敢做，敢叫日月换新天；面对挑战，我们要有做，敢叫日月换新天；面对挑战，我们要有一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰! ! 人在高三，过去的时光，你不必惋惜；人在高三，过去的时光，你不必惋惜；昨日的无获，昨日的无获， 你也无须抱怨。在这高三的最你也无须抱怨

2、。在这高三的最后一刻，让我们昂扬奋发，放手拼搏。后一刻，让我们昂扬奋发，放手拼搏。 高三，我们充满激情；高三，我们充满激情； 高三，我们踌躇高三，我们踌躇满志满志。 考纲要求考纲要求 能力：能力：E (表达运用表达运用) 题型：题型：嵌入式嵌入式 续写式续写式 话题式话题式 学习目标学习目标1.认识仿句特点，熟悉考查方式。认识仿句特点，熟悉考查方式。2.总结仿句要点，提高仿句能力。总结仿句要点，提高仿句能力。【嵌入式】【嵌入式】例：在横线上填入恰当的句例：在横线上填入恰当的句子，组成前后呼应的排比句。（子，组成前后呼应的排比句。（6分）分）郓城一中迎来了她六十年诞辰，六十年郓城一中迎来了她六十

3、年诞辰，六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖像一幅画卷，有冷色也有暖 色；色； ， ；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的郓城一中正迈着史诗还在续写。我们的郓城一中正迈着坚定的步伐，走向更光明的远方。坚定的步伐，走向更光明的远方。例：在横线上填入恰当的句子，组成前例：在横线上填入恰当的句子，组成前后呼应的排比句。（后呼应的排比句。（6分）（嵌入式）分）（嵌入式） 郓城一中迎来了她六十年诞辰，六郓城一中迎来了她六十年诞辰，六

4、十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；六六十年真的好漫长十年真的好漫长 ，有欢乐也有痛苦有欢乐也有痛苦； 六六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，河永远奔流，画卷刚刚展开，再苦也还再苦也还得过得过 ，史诗还在续写。我们的郓城一中史诗还在续写。我们的郓城一中正迈着坚定的步伐，走向更光明的远方。正迈着坚定的步伐，走向更光明的远方。 郓城一中迎来了她六十年诞辰，郓城一中迎来了她六十年诞辰，六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一条长河，有急流也有

5、缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；六十年像一部电影六十年像一部电影 ，有声有色有声有色； 六十六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，永远奔流，画卷刚刚展开，电影非常好电影非常好看看 ，史诗还在续写。我们的郓城一中史诗还在续写。我们的郓城一中正迈着坚定的步伐，走向更光明的远方。正迈着坚定的步伐，走向更光明的远方。答案示例：答案示例： 郓城一中迎来了她六十年诞辰，郓城一中迎来了她六十年诞辰，六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；六十年像一

6、幅画卷，有冷色也有暖色；六十年像一首乐曲六十年像一首乐曲，有低音也有高音有低音也有高音； 六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲已乐曲已经唱响经唱响 ，史诗还在续写。我们的郓城史诗还在续写。我们的郓城一中正迈着坚定的步伐，走向更光明的一中正迈着坚定的步伐，走向更光明的远方。远方。【续写式】【续写式】依照例句的格式，根据提依照例句的格式，根据提供的开头，续写句子。（供的开头，续写句子。（4 4分）分） 如果没有理想，人生就像一只如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。无舵的航船，飘飘荡荡，

7、没有方向。 如果没有理想，人生就如果没有理想，人生就像像 , , ， 。 一只无头的苍蝇一只无头的苍蝇 哼哼嗡嗡哼哼嗡嗡 到处乱撞到处乱撞 一片荒凉的戈壁一片荒凉的戈壁 冷冷清清冷冷清清 没有活力没有活力无味的开水，平平无味的开水，平平淡淡，没有品头。淡淡，没有品头。或：无源的枯井，或：无源的枯井，凄凄惨惨，没有希凄凄惨惨，没有希望。望。 【续写式】【续写式】你来评判：你来评判：依照例句，完成仿依照例句，完成仿写。（写。（3分）分） 例句：墙角的花例句：墙角的花 你孤芳自赏时你孤芳自赏时 天地就小了天地就小了 1.墙上的草墙上的草/你翠绿自赏时你翠绿自赏时/天地就小了天地就小了 2.中国的球星

8、中国的球星/你们在中超进球时你们在中超进球时/全场就开全场就开始欢呼了始欢呼了3.笼中的鸟笼中的鸟/你安于供养时你安于供养时/自由就没了自由就没了 第第1句句0分分,沦为抄写沦为抄写;第第2句句1分分,太直白太直白, 语言不优美，无哲理语言不优美，无哲理;第第3句句3分分,形神兼备。形神兼备。 色调和谐色调和谐方法总结：细读题干与例句，把握显隐要求。方法总结：细读题干与例句，把握显隐要求。内容合情合理，句意连贯，没有错别字和病句，内容合情合理，句意连贯，没有错别字和病句，词性、字数、标点词性、字数、标点尽量尽量与例句一致。与例句一致。【续写式】【续写式】请仿照下列句子，续写两句话。请仿照下列句

9、子，续写两句话。（4 4分）分）兰因春而存在，而春也因有了兰兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒。的幽美，才多了些温煦，少了些清寒。 荷因夏而存在，而夏也因有了荷的荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些清爽，少了些燥热。淡雅，才多了些清爽，少了些燥热。 枫因秋而存在，而秋也因有了枫的枫因秋而存在，而秋也因有了枫的红艳，才多了些热烈，少了些萧瑟。红艳，才多了些热烈，少了些萧瑟。 梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些诗意，少了些冷寂。韧，才多了些诗意，少了些冷寂。【话题式仿写】【话题式仿写】请从请从“知识知识”“”“兴趣兴趣”中

10、任选一个为内容，仿照下面的示例写中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。（两个句子。（4分）分）示例：时间，是海绵里的水，只要示例：时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。部漏光。答案示例：答案示例：知识，是沙漠中的绿洲，只要你知识，是沙漠中的绿洲，只要你不断地寻找，总会找到希望；知识是蓄水池不断地寻找，总会找到希望；知识是蓄水池中的水，如果你不及时添加，它就不会增长。中的水，如果你不及时添加，它就不会增长。2011全国卷全国卷 仿照下面的示例，自选仿照下面的示例

11、，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。辞手法，句式与示例相同。(6分分) 谅解是一股和煦的春风，能消融凝谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。聚在人们心上的阴云。宽容是一双温暖的巧手，能解开缠绕在宽容是一双温暖的巧手，能解开缠绕在人们心中的死结。人们心中的死结。宽容是一把神奇的钥匙，能打开桎梏在宽容是一把神奇的钥匙，能打开

12、桎梏在人们心中的枷锁。人们心中的枷锁。 宽容是一股清纯的泉水，能荡涤积聚在宽容是一股清纯的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥。人们心中的淤泥。宽容是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在宽容是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗。人们心中的黑暗。 分析例句最关键，弄清题意是前提。分析例句最关键，弄清题意是前提。修辞方法会运用，上下句式讲对齐。修辞方法会运用，上下句式讲对齐。联想想象要丰富，语句通顺重文笔。联想想象要丰富，语句通顺重文笔。形神兼备显情操，文质兼美仿好句。形神兼备显情操，文质兼美仿好句。仿写歌诀仿写歌诀在下文横线上，根据提供的开头，仿照提在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写

13、句子。（供的句子，续写句子。（6分）分）画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有无声胜有声声”，任听众自去体味。，任听众自去体味。诗人作诗，诗人作诗， ， , ； 教师讲课，教师讲课， ， ， 。凝练含蓄凝练含蓄 言有尽而意无穷言有尽而意无穷 让读者自去欣赏让读者自去欣赏言简意赅言简意赅 故意引而不发故意引而不发 让学生自去思考让学生自去思考 洋洋洒洒洋洋洒洒 感情挥洒淋漓尽致感情挥洒淋漓尽致让读者身临其境让读者身临其境循循善诱循循善诱 讲解深入浅出讲解深入浅出让学生如

14、坐春风让学生如坐春风 依照例句的格式，任选一种事物，依照例句的格式，任选一种事物，再造一个句子。（再造一个句子。（6分）分）例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。慧的花朵。1 校园里有一块草地，不，那不是草地，它校园里有一块草地，不，那不是草地，它是莘莘学子课后休憩的绿色地毯。是莘莘学子课后休憩的绿色地毯。 2 母亲的额上刻着深深的皱纹，不，那不是母亲的额上刻着深深的皱纹，不，那不是皱纹，它是岁月留下的痕迹。皱纹，它是岁月留下的痕迹。 3清洁工人的周围堆满着垃圾，不，那不是清洁工人的周围堆满着垃圾，

15、不，那不是垃圾，它是清洁工人美好心灵的结晶。垃圾，它是清洁工人美好心灵的结晶。 4 医生的周围飘着药的气味，不，那不是药医生的周围飘着药的气味，不，那不是药的气味，它是医生呼出的温暖的气息。的气味，它是医生呼出的温暖的气息。 参考：参考：学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。的阶梯。教师的前方有一块黑板，不，那不是黑板，教师的前方有一块黑板，不，那不是黑板，它是教师播种知识的沃土。它是教师播种知识的沃土。母亲的额头长满了皱纹，不，那不是皱纹，母亲的额头长满了皱纹，不，那不是皱纹，它是母亲雕

16、刻的岁月的五线谱。它是母亲雕刻的岁月的五线谱。仿写的基本步骤和方法：仿写的基本步骤和方法： 1 1、仔细审察题干，明确解题要求、仔细审察题干，明确解题要求2 2、认真揣摩例句，挖掘隐性信息、认真揣摩例句，挖掘隐性信息3 3、依据解题要求，想象推理仿写、依据解题要求，想象推理仿写 . 【嵌入式】【嵌入式】 所写句子夹在已供材料中间，所写句子夹在已供材料中间，一般限定了该句子表达的思维空间，一般限定了该句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。前或后要相同。 仿写四忌仿写四忌 一话题脱离一话题脱离 二结构不一二结构不一 三修辞不符三修辞不符 四色调不合四色调不合巩固提升：巩固提升：结合所给语境，在横线处填入适结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语意连贯的排比句。当的语句，组成语意连贯的排比句。 让我怎样感谢你呢？当我走向你的让我怎样感谢你呢？当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花我整个春天；我原想捧起一簇浪花,_,_ _;_; _ _ ,_,_ _;_;_ _, _, 你却给了我银你却给了我银白的世界。白的世界。答案：你却给了我整个海洋；我原想撷答案：你却给了我整个海