历史八年级下岳麓版第五单元导学案

1、七彩教育网 免费提供Word版教学资源岳阳县城关镇中心学校导学案例主备人： 第 节 总序 第 节课 题第18课 国防建设备课时间 月 日执行时间月 日教学目的与要求（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。重点难点重点：人民海军和人民空军建立。难点：我国发展尖端武器的原因。教具准备教学程序个人随笔 学习过程（精彩课堂，展现独特自我）一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、人民海军和人民空军的建立：建立目的和时间：巩固国家政权，保卫祖国领土

2、和主权不受侵犯，保护人民的和平生活，加强部队的革命化、正规化和现代建设。时间：1949年。2、科技强军：1956年，根据中央和毛泽东的决策，聂荣臻主管国防尖端武器的研究和生产，尖端武器取得突出成就。60年代以来，先后研制出导弹、原子弹、氢弹、人造地球卫星。1966年7月，二炮创建。10月，首次导弹核武器试验成功。80年代以来，走中国特色的精兵之路。实现数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型转变，成为抵抗侵略、保卫祖国的坚强柱石。3、中华人民共和国兵役法规定：“国家实行义务兵役为主体的义务兵和志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度”。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题

3、还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、你受过国防教育吗？我们应该怎样增强国防意识？ 国防意识中最主要最基本的是具备国防建设和国防斗争所必须的各种精神。爱国主义、革命英雄主义、自我牺牲的精神、无私奉献的精神、艰苦奋斗的精神、爱军习武的精神、民族团结和自强精神是我们应具备的。三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 我国的中学生都要接受一定时间的军训，这样做有哪些好处？ 军训能够增强学生的体质，使学生接受一定的国防教育；体会军营气氛，增强国防意识；增进同学之间、师生之间的了解、友谊。总之不论在体力、纪律还

4、是精神上，军训都能带给大家丰硕的成果。四、系统总结：（学会从整体上把握知识）五、巩固训练六、当堂反思（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有：_教学纲要 一、人民海军和人民空军的建立1、建立的背景2、人民海军、人民空军的建立3、人民海军、人民空军的发展二、科技强军1、发展尖端武器的决策2、尖端武器研制的成就3、第二炮兵部队的建立的发展4、中国特色的精兵之路三、民兵和预备役1、中华人民共和国兵役法2、民兵和预备役的地位、作用教学反思岳阳县城关镇中心学校导学案例 主备人： 第 节 总序 第 节课 题第19课 独立自主走向国际舞台备课时间 月 日执行时间月 日教学目

5、的与要求（1）知道和平共处五项原则的主要内容。（2）简述周恩来出席万隆会议的史实。重点难点重点：一是和平共处五项原则；二是中国出席日内瓦会议和万隆会议。难点：和平共处五项原则为什么能够得到越来越多的国家的赞同 ？教具准备ppt课件教学程序个人随笔 学习过程（精彩课堂，展现独特自我）一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、和平共处五项原则新中国成立后的国际形势：中华人民共和国成立以后，以美国为首的一些西方国家采取政治孤立、经济封锁、军事包围等手段，企图把新中国扼杀在摇篮里。新中国的外交政策：面对复杂的国

6、际形势，新中国实行独立自主的和平外交政策，愿意与遵守平等互利及相互尊重领土主权等项原则的任何外国政府建立外交关系。在建国的第一年里，新中国就与苏联，印度等17个国家正式建立了外交关系。 2、和平共处五项原则的提出：1953年底，中印两国政府代表团在北京就两国在西藏地区的关系问题进行谈判，周恩来，总理在接见印度代表团时，第一次提出和平共处的五项原则，既“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处”，建议根据这五项原则的精神来指导这次谈判并处理中印两国的两边关系。印度代表团对五项原则表示完全赞同。1954年6月，周恩来总理应邀访问了印度和缅甸，并分别同两国总理发表声明，共同倡导一

7、和平共处五项原则作为处理国际关系的准则。和平共处五项原则的发展： 和平共处五项提出后，获得了世界上越来越多国家的赞同，成为解决国与国之间关系的基本原则。（意义：和平共处五项原则的提出，是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着中国外交政策的成熟。）2、中国出席日内瓦会议和万隆会议（1）日内瓦会议：1954年周恩来率中国代表团出席了日内瓦会议，这是中国政府代表首次以五大国之一的身份在世界外交舞台亮相，并对会议做出了积极贡献。（2）万隆会议： 1955年4月，亚非29个独立国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议。这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议，讨论亚非主权国家共同关心的国际问题和亚

8、非国家的发展问题。中国派出了以周恩来为首的代表团出席会议。周恩来针对帝国主义破坏会议的阴谋及与会国之间因社会制度和意识形态不同而产生的矛盾和分歧，鲜明地提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。亚非会议 增进了中国与亚非各国的了解和友谊。会后，我国与更多的亚非国家建立了外交关系。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、和平共处五项原则为什么会得到越来越多国家的赞同?提示:可从和平共处五项原则的实质和国际关系的基本准则两方面来分析。和平共处五项原则

9、的实质是指国与国之间的关系应建立在公正合理、平等互利的基础上,它表达了世界人民要求建立公正合理的国际新秩序的共同愿望,是国际正义呼声的反映;“二战”后的史实证明,和平共处五项原则是处理国际关系所必须遵循的基本准则,是历史发展规律的体现。 4、中国代表团在万隆会议上为什么要提出“求同存异”的方针?提示:可从万隆会议召开的复杂背景和会议小出现的严重矛盾与分歧两方面来分析。由于帝国主义的破坏及与会国之间的社会制度、意识形态等方面存在的差异,会议产生了严重的矛盾与分歧。为避免会议走向歧途,周恩来鲜明地提出了“求同存异的方针,力挽狂澜,促使会议圆满成功。5、什么是和平共处五项原则?它的提出有什么意义?三

10、、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 1、新中国建立之初,中国为什么能独立自主地走向国际舞台?提示:其原因有多方面,主要从以下几点考虑:社会性质的改变:新中国的成立使中国改变了半殖民地半封建社会的性质,成为一个独立的主权国家;新中国领导人及时制定了正确的外交政策(独立自主和平外交)、外交方针(“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”)和外交原则(和平共处五项原则);周恩来等优秀外交:家高超的外交艺术及灵活的外交手段也为新中国外交活动的成功起到了一定的作用。2、查一查从新中国成立到19立年,我国与哪些国家建立了外交关系。提示:共27个国家。它们是苏联、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波

11、兰、蒙古、:德意志民主共和国、阿尔巴尼亚、越南、印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、瑞士、列支敦士登、芬兰、巴基斯坦、挪威、阿富汗、南斯拉夫、尼泊尔、埃及、叙利亚、也门等。四、系统总结：（学会从整体上把握知识）五、巩固训练六、当堂反思（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有：_教学纲要 一、和平共处五项原则1、新中国外交关系的创建2、和平共处五项原则的提出及其主要内容3、和平共处五项原则提出的重大意义二、中国出席日内瓦会议和万隆会议1、中国出席日内瓦会议2、中国出席万隆会议教学反思岳阳县城关镇中心学校导学案例主备人： 第 节 总序 第 节课 题第20课 国际地

12、位的显著提高备课时间 月 日执行时间月 日教学目的与要求（1）讲述我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等外交史实。（2）以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。重点难点重点 ：中美建交和新时期外交新局面的开创。难点 ：新时期外交政策的调整。教具准备教学程序个人随笔 学习过程（精彩课堂，展现独特自我）一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、中国恢复在联合国的合法席位中华人民共和国成立以后，美国极力阻挠中国在联合国席位的恢复。随着中国国际地位的提高，越来越多的国家要求中

13、国恢复中国在联合国的合法地位。1971年，第26届联合国大会以压倒多数通过了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。从此，中华人民共和国作为联合国安理会5个常任理事国之一，在国际事务中发挥着重要的作用。2、中美建交1972年，美国总统尼克松访问中国，同毛泽东会见，与周恩来会谈。双方在上海发表中美联合公报，两国关系开始走向正常化。1978年，中华人民共和国和美利坚合众国建立外交关系的公报 发表，美国承认中华人民共和国是中国的惟一合法政府，台湾是中国的一个省。1979年1月中美正式关系。3、新时期的外交成就：十一届三中全会后，发展和完善了独立自主的和平外交路线，中国国际地位进一步提高。1982年

14、，中美发表八一七公报，进一步提出了解决美国向台湾出售武器的原则和方向问题。、20世纪80年代以来，中国积极参加联合国和亚太经合组织等国际活动。中国的外交不仅在国际斗争中维护了国家的主权和尊严，而且为改革开放和现代化建设创造了和平有利的国际环境。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、谈一谈中国恢复联合国合法席位的重大意义。 4、十一届三中全会后,中国外交取得重大成就的原因有哪些?三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 1、谈谈20世纪50年代以来中美关系

15、的变化。提示:50年代以来的中美关系大致经历了三个阶段:50一60年代处于敌对状态;70年代逐步正常化;八九十年代以来关系改善,但存在曲折起伏。第一阶段:美国拒绝承认中华人民共和国,阻挠中国解放台湾,对中国进行军事包围和经济封锁。双方处于敌对状态。第二阶段:中美关系逐步走向正常化。1972年美国总统尼克松访华,中美发表上海公报,两国关系开始正常化;1973年,双方在对方首都设立联络处;1978年12月发表中华人民共和国和美利坚合众国关于建立外交关系的公报;1979年正式建立外交关系。第三阶段:建交后的中美关系,曲曲折折,纠纷不断。80年代初,中美双方经过艰苦谈判,终于就美售台武器问题达成协议,于1982年签署中美八一七公报。此后,在合湾问题、西藏问题、人权问题、知识产权问题、中国加人世贸组织问题等,美国政府特别是美国国会对中国的内部事务大加干涉,横生枝节,严重影响了中美关系的正常发展。但此时期两国关系发展的主流是积极进步的。 2、世纪之交的哪些世界大事反映了中国国际地位的提高? 3、收集20世纪90年代以来家领导人互访的图片。提示:建议学生从人民画报查找或在计算