人教版八年级上册物理第六章《质量和密度》章末复习学案(含答案解析)

1、质量与密度全章复习【学习目标】1、理解质量的概念，会测量固体和液体的质量；2、理解密度的概念，能够用密度知识解决实际问题，能够解释生活实际中与密度有关的物理现象;3、掌握密度的测量方法。【知识网络】质量与密度,定义，物体所含物质的多少叫质量 单位及换菖;1十二10%胪10%二10%grr实验室用工具一一天平工具常用工具；案秤、杆秤、台秤、电子秤 测量.直接测量：固态（或粉状）质量方法1 、皿 一 ai特殊测量：微小质量、液体质量定义；某种物质组成的物体的质量与它的体枳之比L .m公式工 p=VI密度j密度；单位：麻，3，Jc"测量 用量筒测体积、用天平测质量，用公式计算图度应用！求质

2、量、求体积、鉴别物质【要点梳理】要点一、质量物体所含物质的多少叫质量。要点诠释：1、单位：国际单位：kg ,常用单位：t、g、mg对质量的感性认识：一枚大头针约 80mg 一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg2、质量的理解：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。3、测量：f日常生活中常用的测量工具案秤、台秤、杆秤，实验室常坦的测量工具托盘天平， 也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式叫G/g计算出物体质量.托盘天平的使用方法：二十四个字,水平台上游码归零，横梁平衡，左物右码，先大后小，横梁平衡.具体如下：“看匕观察天平的称量以及游码在标尺上的分

3、度值.J “放把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处.'"调1调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡.“称一把被测物体放在左盘里，用浸子向右盘里加减祛码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡."记1被测物体的质量二盘中祛码总质量+游码在标尺上所对的刻度值.注意事项工A不能超过天平的称量：B保持天平干燥、清洁。（汾方法；A、直接测量；固体的质量，B、特殊测量；液体的质量、微小质量n要点二、密度某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。要点诠释：1、公式:m=PV2、单位：国际单位：kg/m3,常用单位 g/

4、cm3。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m 31kg/m3=10-3g/cm3。I III水的密度为1.0X 103kg/m3,其物理意义为1立方米的水的质量为 1.0X103千克。尸一3、理解密度公式： V同种材料，同种物质，。不变，m与V成正比； 物体的密度。与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，体积与密度P成反比；体积相同的不同物质质量与密度P成正比。4、图象：如图所示：。甲。乙m第6页5、测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法：

5、“看”：单位：毫升（ml）、量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里的水面是凹形的,读数时，视线要和凹面的底部相平。要点三、密度的测量及应用1、测固体的密度:原理tn工具工天平衡入水中工 形 状C不J规'则工具（童筒,水、细线）云海1：卷基商千丽三通主码永;神正底拓i力I| 2s用细线系好物体，漫没在量筒中，读出总j体积修，物体体积V=Va-Vi浮在水面;部针压法（工具！量筒、水、大头针）B,沉坚法：（工具：篁筒、水，钿线1石块）形状规则:刻度尺说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法2、测液体密度：原理：p =m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质

6、量mi；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V;-等效代替法。称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ;得出液体的密度p =(mi-m2)/V。3、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式m= p V可以算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式V=m/ p可以算出它的体积。判断空心实心。【典型例题】类型一、质量及其测量 1.某同学用一已知质量约 50g的铁块和一架托盘天平，练习使用天平称量物体的质量，他的实验是这样进行的：(1)拿出天平后，

7、先调节平衡螺母，使指针对准标尺中央0刻度线；(2)把天平搬到水平工作台上；(3)开始称量，发现游码在横梁标尺中央 0.5g处，再把游码移到标尺左端“ 0”点上；(4)把铁块放在左盘，右盘中加入 50g祛码一个，这时 天平平衡。(1)该同学得出被测物体的质量是50g,他的结果正确吗？如果错了，说明错在哪里？(2)被测铁块的质量是。【答案】(1)他的结果不正确。错误原因：第(1)、( 2)、(3)步顺序不对；在调节横梁平衡之前，必须先将托盘天平放平，再将游码移到横梁标尺零刻度线。(2) 49.5g【解析】天平不会平衡，这同学把调节天平的顺序完全颠倒了。第一，调节天平的第一步是将天平放在水平工作台上

8、，再调节横梁平衡，如果把已调好的天平搬到另一地方使用， 天平必须重新调节。第二，在调节横梁平衡之前，必须先将游码移到横梁标尺零刻度线，才能调节平衡螺母使横梁平衡，这样称量时，等横梁再次平衡，右盘内祛码的总质量加上游码指示的质量值，才等于被称物体的质量。【总结升华】天平的使用方法是初中物理的考试热点问题。用天平测量时首先放在水平桌面；其次要注意两次调平， 第一次用平衡螺母，且使用之后不能动；第二次用加减祛码和拨动游码的方法调平。再就是要爱护实验仪器，每次使 用祛码要用镣子，且轻拿轻放。读数时建议同学们记忆如下规律：m左=m右+m游码。举一反三：1所示情况。图1度口图B【变式】小明同学在用天平测物

9、体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图(1)他应采取的措施是 ；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是：(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作.在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他(4)天平再次平衡后，所用祛码和游码位置如图3所示，那么小明所称量物体的质量是 go【答案】(1)将平衡螺母向右调节；(2)用手拿祛码；物体和祛码放反了托盘；（3）应向右盘内增加祛码或向右移动游码;（4） 47.4g。类型二、密度及其应用 2. （2019?烟台）右图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质

10、量与体积关系时 作出的图象。分析图象可知（）A、 p甲乙丙 B、 p甲丙乙C、 p丙 p乙 p甲 D、 p乙 p甲 p丙【思路点拨】较不同物质的密度大小关系，可采取两种方法：相同体积比较质 量，质量大的密度大；相同质量比较体积，体积小的密度大。【答案】A【解析】当三种物质的体积都为50cm3时，m甲=50g, m乙=35g , m丙二25g ,因为m甲m乙m丙，所以甲乙丙。【总结升华】如果题目要求只是比较这三种物质的密度关系，那么我们就可以采取相同体积比较质量或相同质量比较 体积的方法，而不需要分别算出这三种物质的密度，然后再去比较。举一反三：P甲VA、C、P甲A【变式】根据下列图像，下列说法

11、正确的是（）p乙B、 p甲Vp乙3.对于密度公式P = m的正确理解是（）VA、同种物质p乙D、无法确定的密度是不变的B、不同物质的密度p与其质量m成正比C、不同物质的密度 p与其体积V成反比D、不同物质的密度p在体积一定的情况下与其质量m成正比【答案】D【解析】本题考查的是对密度概念的认识。密度是物质的本身的特性，不随物体的质量、体积改变而改变，但还与温度和状态有关。还考察了控制变量法在密度公式中的应用。【总结升华】密度是物质本身的特性，与质量体积的大小无关。举一反三：【变式】容器中的水结成了冰，其质量、体积、密度的变化是（）A、质量、体积、密度都不变B、质量、体积都不变，密度减小C、质量不

12、变，体积变大，密度变小D、质量不变，体积变小，密度变大【答案】C类型三、会用比例关系解决密度问题 4.甲、乙两个物体质量之比为 3 : 2,体积之比为1 ： 3,它们的密度之比为（）A. 1：2 B .2：1 C .2：9 D .9：2【思路点拨】知道两个物体的质量之比和体积之比，根据密度公式-m ,P=一可以求出体积之比。Vm【解析】由更=3,"=1可得曳m乙 2 V乙 3P乙匹V乙【总结升华】解答此题的关键是学生明确甲乙两个体积、质量关系，根据密度公式即可得出答案。举一反三：【变式】有甲、乙两金属，甲的密度与乙的密度之比为2:5,甲的质量与乙的质量之比为1:2,那么甲的体积是乙的

13、体积的（）A、0.2 倍B、5 倍C、0.8 倍D、1.25 倍【答案】D类型四、实验探究 5.某同学为测量“花花牛”牌牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了如下实验方案:A、用天平称出玻璃杯的质量 miB、将适量牛奶倒入杯中C、用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m21。 九 多。与D、将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积VE、计算牛奶的密度 p= (m2-mi) /V(1)你认为这个方案有什么缺点？(2)请你提出改进这个实验的办法。(3)如图所示为用天平测玻璃杯质量时所加祛码和游码位置情况。则玻璃杯的质量为多少克？【思路点拨】在测液体的密度实验中，必须考虑玻璃容器全倒出液体时，容器壁粘液

14、体的情况，不能先测空烧杯的质 量。【答案】(1)测牛奶的体积时有较大的误差，有些奶粘在杯壁上;(2)将试验重新排序即可：BCDAE ;(3) 33g【解析】(1)按原顺序，在将液体从烧杯倒入量筒时，烧杯壁粘牛奶，使所测体积偏小，密度偏大。(2)为防止(1)种情况出现，先测牛奶和烧杯总质量，再将牛奶倒入量筒，测剩余的烧杯牛奶的质量。(3)烧杯质量=祛码质量+游码对应质量【总结升华】在测液体的密度试验中，必须考虑玻璃容器全倒出液体时，容器壁粘液体的情况，不能先测空烧杯。举一反三:【变式】测定盐水密度，将以下步骤按正确顺序排列起来(B、在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量;D、求出盐水密度。m2=180g;m3=259g ;A、把玻璃杯中的一部分盐水到入量筒中，记下量筒中盐水的体积;C、称出玻璃杯和杯中剩余盐水质量；【答案】BACD 6 .下面是一位同学在测量金属块密度时的实验步骤记录。A：用天平称出金属块的质量，其结果是m=79g；B:在量筒内注入适量的水，用天平称出量筒和水的总质量为C:在量筒内注入适量的水，量筒的读数为V1=50.0ml;D:将金属块放入量筒中，用天平称量筒水和金属块的质量为E：将金属块放入量筒中，量筒的读数为V2=60.0ml。上述步骤中，多余的步骤是 (填序号)，金属块的体积为