人教版高一化学必修2同步巩固练习题解析：3-2-1乙烯

1、人教版高一化学必修2 同步巩固练习解析：3-2-1 乙烯一、选择题1 “绿色化学”要求在化工合成过程中， 目标产物对反应物的原子利用率达到100%，下列反应类型最符合这一要求的是()A .取代反应B .加成反应C.氧化反应D .置换反应【答案】B2制备一氯乙烷最好采用的方法是()A.乙烷和C12取代B.乙烯和C12加成C.乙烯和HCl加成D.乙烯和H2加成后再与C12取代【答案】C【点拨】乙烷和氯气取代反应得到的是混合物，乙烯和氯气加成得到的是1,2二氯乙烷， A、 B 均错。 D 选项又重复了A 选项的反应。3 甲烷和乙烯在收集方法上比较，正确的是()A.都可以用向下排空气法收集B 甲烷用向

2、下排空气法收集，乙烯用向上排空气法收集C.都可以用排水法收集D 由于乙烯能与水作用，它不能用排水法收集【解析】CH4与C2H4都难溶于水，都可用排水法收集，另外CH4密度比空气小，可用向下排空气法，但 C2H 4密度和空气相差不大，所以不能用排空气法收集。【答案】C4下列关于乙烯的说法中，不正确的是()A.是无色气体，比空气略轻，难溶于水B 与溴水发生取代反应而使溴水褪色C.乙烯的产量标志着一个国家的石油化工水平D 可用点燃法鉴别乙烯和甲烷【解析】乙烯与Br2发生的是加成反应；乙烯含碳量比甲烷高，点燃时火焰明亮，有 黑烟。5.相同质量的乙烯和丙烯具有相同的（）碳原子数 氢原子数分子数完全燃烧时

3、的耗氧量A.B.C.D.【解析】C2H 4与C3H6最简式相同，质量相同时，所含碳原子数相同， 氢原子数相同，完全燃烧时消耗氧气的量相同。【答案】B6.关于乙烯结构的描述错误的是（）A.分子中的所有原子都在同一平面上B. C-H键之间的键角约为 120°C.碳碳双键的键能大于碳碳单键的键能D.碳碳双键的键长是 CC单键的1/2【答案】D【点拨】键长是由键能决定的。双键的键能大于单键，但并不是其2倍，因为双键中有一条键的键能较小。所以双键的键长小于单键，但也并不是其 1/2。7.在1.01 xi05Pa,150 C条件下，某有机物完全燃烧反应前后压强不发生变化，该有机物可能是（）A.

4、CH4B. C2H6C. C2H4D. C2H2【解析】设煌的分子式为CxHy,该燃燃烧的通式为：CxHy+ （X+：）O2 包B xCO2 + yH2O由反应前后气体压强不变，可得：,y , 1 + （x+ 4）= x+ 2, y = 4。【答案】A、C【点拨】当水和烧都是气体时，当y=4时，烧完全燃烧后，气体的物质的量不变；当y<4时，烧完全燃烧后，气体的物质的量减少；当y>4时，烧完全燃烧后，气体的物质的量增加。8 .下列物质：C12HBrH2OH2其中在一定条件下能与乙烯发生加成反应的有（）A.C.B.D.全部【解析】乙烯分子中含/ ,在一定条件下能与 Cl2、HBr、H2

5、O、H2发生加成反应分别生成 CH2CICH2CI、CH3CH2Br、CH3CH2OH、CH3CH3。【答案】D9 .下列叙述正确的是（）A.分子式相同，元素各百分含量也相同的物质是同种物质10 通式相同的不同物质一定属于同系物C.分子式相同的不同物质一定是同分异构体D.相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体【解析】分子式相同，结构不一定相同，所以，不一定是同种物质。通式相同的不同物质不一定是同系物，也可能是同分异构体，或是其他关系。相对分子质量相同， 分子式不一定相同，如 NO和C2H6等。因此 A、B、D是错误项。【答案】C10.下列有关有机化合物的组成和结构的叙述中，正确的是（）A.

6、仅由碳、氢两种元素组成B.仅由碳、氢、氧三种元素组成C.有机化合物中的碳原子只能以共价键形成碳链，不能形成碳环D.有机化合物分子中可存在碳碳单键，也可以存在碳碳双键或碳碳三键 【解析】构成有机化合物的元素有C、H、0、N、P、S卤素等，只含C、H两种元素的有机化合物称为烧。 故A、B都不正确。有机化合物分子中的碳原子能以共价键结合成碳链，也可以形成碳环；可形成碳碳单键，也可形成碳碳双键或三键。故C不正确，D正确。 【答案】D【点拨】要从有机化合物整体去把握其组成和结构特点。11 .下列反应中不.属于加成反应的是（）催化剂A . CH2= CH2+ H一OH加压、力j热 CH3-CH2OH 八

7、八 八 八 催化剂八 八 八 八 B. CH2= CH CH = CH2+2H2> CH3CH2CH2CH3()IC. CH； C制化剂H +H；K：H?(JhOH 光照 D. CH3CH3+2C12>CH2CI CH2c1 + 2HC1()_ll_【解析】本题的难点是对C选项的判断。LH& '"分子里有一个不饱和碳原子,II另一个不饱和原子不是碳原子而是氧原子，这些不饱和原子组成的原子团为C 。反应0II是H-H分子里的氢原子跟L 里的不饱和原子直接结合的反应。由此可知，A、B、C反应符合加成反应的概念，是加成反应。【答案】D【点拨】有机反应类型的判断是

8、高考试题必考内容之一，可以通过选择题、有机推断题等题型来考查。试题常会列出一些中学化学未出现过的有机反应，要求考生判断其类别。解题时，要抓住不同反应类型的特点，仔细分析，才会顺利解决。12 .下列关于乙烯主要用途的叙述不正确的是()A.燃烧13 植物生长调节剂C.化工原料D.生产聚乙烯塑料的原料【解析】乙烯一般不作燃烧用，其燃烧效果不如CH4等燃料好。【答案】A二、非选择题13.某种塑料分解产物为烧，对这种煌进行以下实验：取一定量的该烧，使其燃烧后的气体通过干燥管，干燥管增重7.2 g;再通过石灰水，石灰水增重17.6 go经测定，该烧(气体)的密度是相同状况下氢气密度的14倍。请回答：(1)

9、该煌的电子式为 ,该煌的名称是(2)0.1 mol该煌能与 g澳起加成反应；加成产物需 mol澳蒸气完全取代。(3)该塑料的结构简式是 ?名称是 O【解析】由条件知，该燃燃烧产物中CO2为17.6 g, H2O为7.2 g,碳、氢原子个数比为：17.6 g7.2 gg: (g-X 2)= 1 244 g mol 118 g mol 1该煌的最简式为CH2 o由条件知：该煌的相对分子质量Mr=2X14=28,该烧分子式为 C2H 4,即乙烯。II III答案】(I )H ： C ： ：(： ： II乙愠(2)16 0.41：山1山第 聚乙烯14 .实验室制乙烯的反应原理为CH3CH20H 箭g

10、CH2CH2T + H2O,制取时，常因温度过高而发生副反应，使部分乙醇跟浓硫酸反应生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸气和炭黑。(1)请用图中编号为、的装置设计一个实验，以验证上述反应混合气体中 含有CO2、S02和水蒸气。用装置的编号表示装置的连接顺序(按产物气流从左到右 ):品红溶淞(2)实验时装置中 A瓶的现象是 ,原因是 。 B瓶中的现象是 , B瓶溶液的作用是。若C瓶中品红溶液不褪色，说明(3)装置中加的固体药品是 ,以验证混合气体中有 。装置中盛 的溶液是 ,以验证混合气体中的 。(4)装置在整套装置中所放位置的理由是【解析】仪器的连接顺序，发生装置应放在最前面；而水蒸气的验证必须在通入

11、任何溶液之前验证，用无水硫酸铜；SO2的存在对 CO2的验证产生干扰，应先验证SO2并保证SO2已除尽，才能验证 CO2,因此本题迎刃而解。【答案】(2)品红褪色 混合气体中有SO2 KMnO 4(H+)溶液褪色 将SO2吸收完全 SO2已被除(3)无水硫酸铜 水 澄清石灰水 CO2(4)装置一定要放在之后，否则，因气流通过会带出水蒸气，干扰对水的检验； 装置一定要放在之前，否则SO2也会使澄清石灰水变浑浊，干扰对CO2的检验。15 .下图表示4个碳原子相互结合的几种方式。小圆球表示碳原子，小棍表示化学键, 假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合。t#写出下图中属于烯煌的结构简式 请简述你是怎样

12、写出从下图中的结构上认识烷煌和烯煌的【答案】1八E： CH3(JI；cn=<Jb F：识别烷煌和烯煌的标志是：碳碳键全是单键的为烷烧，含碳碳双键的为烯煌。16 .最近国外研究出一种高效的水果长期保鲜新技术：在3c潮湿条件下的水果保鲜室中用一种特制的低压水银灯照射，引起光化学反应，使水果储存过程中缓缓释放的催熟剂转化为没有催熟作用的有机物。试回答：(1)可能较长期保鲜的主要原因是(2)写出主要反应的化学方程式【解析】水果能放出少量的乙烯，乙烯是催熟剂。根据题意，这种新技术能除去乙烯，把乙烯转化为一种没有催熟作用的有机物，生成什么有机物呢？联系题中所给出的反应条件“ 潮湿、 光化学反应 ” 可得出乙烯是跟水反应生成乙醇。【答案】(1)使乙烯转化为乙醇而无催熟作用，从而使水果在较低温度下保鲜时间长催化剂(2)CH 2CH2+H2O> C2H50H【点拨】此题考查了乙烯的一个重要用途：作催熟剂。而本题是不催熟，因此，就要仅其意想是将乙烯转化，根据已知条件及实际情况，可推断出发生的反应。17 标准状况下，5.6 L 甲烷和乙烯的混合气体，通过足量的溴水，溴水质量增加了4.2g。试求：混合气体中乙烯的质量分数。【解析】解此题的突破口是“ 4.2 g” 。 因为乙烯与溴发生加成反应的生成物常温下是液