九年级上册电流的磁场练习题

1、.九年级上册电流的磁场练习题想要学好物理，一定要多做同步练习，以下所介绍的九年级上册电流的磁场练习题同步练习，主要是针对每一单元学过的知识来稳固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!1.图14-3-6中能正确反映出螺线管极性与电流方向关系的是 图14-3-6解析：这是考察右手定那么的。用右手握住螺线管，让四指弯曲并跟螺线管中的电流方向一致，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。由此可判断只有D图正确。答案：D2. 要增强电磁铁的磁性，可 采用的方法是 A.增大线圈中的电流 B.减少线圈的匝数C.降低线圈两端的电压 D.改变线圈中的电流方向解析：要增强电磁铁的磁性，可采用的方法有：增大线圈中

2、的电流;增加线圈的匝数;升高线圈两端的电压等。由此可知选项A正确，BCD错误。答案：A3.如图14-3-7所示，当通以如下图方向的电流时，小 磁针的S极将向纸外偏转，假设改变电流方向，图中的小 磁针转向为 图14-3-7A.小磁针N极将向纸外偏转B.小磁针S极将向纸外偏转C.小磁针N极指向不变D.小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转解析：假设电流方向改变了，即由b流向a，ab中电流产生的磁场方向也将改变，小磁针N极将向纸外偏转。答案：A4.如图14-3-8所示，通电螺线管旁放有甲、乙、丙三个软铁片，以下判断正确的选项是 图14-3-8A.甲的左端是N极 B.乙的左端是N极 C.丙的左端是

3、N极 D.乙的左端是S极解析：根据安培定那么，螺线管的右端为N极，左端为S极，所以甲的左端为S极，乙的左端为N极，丙的左端为S极，应选择B。答案：B5.通电螺线管的极性决定于 A.螺线管线圈的匝 数 B.螺线管中有无铁芯C.螺线管中的电流 大小 D.螺线管中电流方向解析：因为A、B、C能决定螺线管磁性的大小，不能决定极性，而决定螺线管极性的 是螺线管中的电流方向，所以选择D。答案：D6.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图14-3-9所示。由此可知 图14-3-9A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.b

4、端是通电螺线管的N极，d端是电源负极解析：根据小磁针静止时的指向可判断出通电螺线管b端是N极，a端是S极;再利用安培定那么可 判断，螺线管导线中我们看到的这一面的电流方向向下，因此电源的c端是正极，d端是负极。答案：D7. 磁场对通电导体具有力的作用，其作用的方向与_、_方向有关。解析：通过实验可知：改变磁场方向或导体中的电流方向，通电导体的受力方向都会发生改变。这说明现象对通电导体的力的方向跟磁场方向和电流方向有关。答案：磁场 电流8.根据所给条件，利用图14-3-10中各螺线管的电流方向，判断所接电源的正负极。图14-3-10解析：根据安培定那么可以确定螺线管的电流方向，进而判断所接电源的

5、正负极。答案：如下图9.据各小题的要求，绕制图14-3-11中的螺线管。图14-3-11解析：根据安培定那么可以确定螺线管的电流方向，进而确定绕线方法。答案：如以下图所示10.某同学利用图14-3-12所示的装 置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后总结出初步结论。比较甲、乙两图可知：_。比较乙、丙两图可知：_。解析：通过观察小磁针是否受力来确定空间是否存在磁场，假设小磁针受力，那么小磁针所在空间存在磁场;假设小磁针不受力，那么小磁针所 在空间不存在磁场。通过观察小磁针受力方向的变化来确定磁场方向的变化。答案：比较甲、乙两图可知：通电导线的周围存在磁场，不通电导线的周围不存

6、在磁场;比较乙、丙两图可知：通电的电流方向改变了，电流周围的磁场方向也改变。11. 如图14-3-13所示，根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。图14-3-13解析：对于类似本例的题目一般采取分步解析 法，详细运用时可分为三步进 行：1判断通电螺线管两端的磁极;2用安培定那么判断电流方向;3标出螺线管上电流的环绕方向。由小磁针静止时的状态可知A端为S极，B端为N极，再由安培定那么可推知通电螺线管中 的电流方向如下图，再根据电流方向可以断定电源的正负极。答案：如下图。12.螺线管通电后，小磁针静止时指向如图14-3-14所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极。图14-3-14解析：此题是考察通电螺线管的磁场性质、磁感线方向和小磁针在磁场中的受力方向三者之间关系的作图题。由题图可知，小磁针左端为N极，通电螺线管上部磁感线由右向左，判断出通电螺线管右侧为N极;利用安培定那么，判断出电源左侧为正极，右侧为负极。答案：如下图插入图片快乐光阴警告牌美国人喜欢幽默，甚至在严肃的公路警告标志也表达出了这一点。在美国