高考语文文言文翻译技巧(思维导图及讲解)

1、高考语文文言文翻译技巧一观句式、辨用法r字字落实，直译为主.武丹为辅鹏则，宜律1译文与原文有旎文的原文关系市酉变双苫意语在保特原意不变的前提下,灵活处理句式与修辞文言文翻译原则要求意汉（信忠实原父砥鱼曲.烟原文意思11达译文应灌曲理表达原丈的独1,要逋|建豺地'分析句内和句件语境小件内容栩结构诲耳1 迁移意识1把译句中的关谯词与特殊句式跟课本相美的词,句联系起来，看看两者是否致，1看是件需要翻洋I/人名，地名、钉职名、器物九年号等不用酬译、占今异义，同多义、活用词,就暇学霜要回译电点实词I看实词在句中位置1寺是否活用|看句前后正甫1A取合适的义蹊i 看德译句子方法1字字对译.引音变双音

2、；语序是否雷要叫整 6旬广田哪峥涧I处卜句中还是句末，分别由什么中义。起刊吆作刖落实分点重点虚词结合市境逐音实代i小江剧指代的内容助词:分清是站的助同还是i率匕助同介词：春清介词的宾i文根据真话做出合理的翻河证词：并列,解承 修饰不用聊K转折.递进.条件 联说则鬟麟详 "气血婆梆他出合理的得tI注意分辨清克签1句式和固定结钓多次标志.如制装,判断.袖动及同定鳍构特园句式f林出付了省梏成分省略主语，谓语,介词.宾语等.要把省咯的甸子成分补充完整注意语序的四嘴1啪前置.定语后置.状语后置.宾语前置四种倒装句式要调整诅序观句式特殊句式要留意判断句、被动句、倒装句等特殊句式，是古代汉语与现代

3、汉语在语 法方面的重要区别，对特殊句式的考查往往放在翻译中进行。特殊句式 往往都有特殊的词语标志，只要抓住这些标志便可判断出来。而无标志 的判断句和被动句，尚需借助语意、语境作出判断。特殊句式都有特殊 的翻译要求，译时要把这些要求体现出来，如判断句要加“是”或“不 是”，被动句要加“被”或“受”，倒装句式要回归到现代汉语语序中。边练边悟1 .阅读下面的文段，翻译文中画线的句子，注意特殊句式的落实。张昉，字显卿，东平汶上人。金亡，还乡里。严实行台东平，辟为 掾。乡人有执左道惑众谋不轨者，事觉逮捕，让误甚众，诸僚佐莫敢言。 昉独别白出数百人，实才之，进幕职。（节选自元史张昉传，有删改）译文：答案：

4、有用歪门邪道蛊惑人心图谋不轨的乡里人，事情败露后被捕， 牵连的人很多，各位幕僚没有人敢说话。（采分点：“乡人有执左道惑 众谋不轨者”定语后置，“事觉逮捕”被动句，“让误”，大意对）2 .阅读下面的文段，翻译文中画线的句子，注意特殊句式的落实。宗越，南阳叶人也。家贫无以市马，常刀楣步出，单身挺战，众 莫能当。每一捷，郡将辄赏钱五千，因此得市马。臧质、鲁爽反，越率 军据历阳。越以步骑五百于城西十余里拒战，大破斩胡兴、蜀等。爽平， 又率所领进梁山拒质，质败走，越战功居多。又逼略南郡王义宣子女， 坐免官系尚方。寻被宥，复本官，追论前功，封筑阳县子，食邑四百 户。（节选自宋书宗越传，有删改）注：楣：盾牌

5、。尚方：服苦役的监所。（1）家贫无以市马，常刀楣步出，单身挺战，众莫能当。译文：（2）又逼略南郡王义宣子女，坐免官系尚方。译文：答案：（1）宗越家中贫穷，没有办法买马，常提着刀和盾步行出阵， 单独挺身出战，敌众没有人能抵挡。（采分点：“无以”，固定结构； “市”“当”；“刀楣”，名词用作动词；大意对）（2）（后来）宗越又胁迫掠夺南郡王刘义宣的子女，因此获罪而被免 官，被囚禁在监所服苦役。（采分点：“逼”“略”“坐”；“系”，无标志的被动句，被囚禁；大意对）参考译文：宗越，南阳叶人。宗越家中贫穷，没有办法买马，常提着刀和盾步 行出阵，单独挺身出战，敌众没有人能抵挡。每一次取得胜利，郡中吏 员就得

6、到五千钱奖赏，宗越凭这钱才得以买马。臧质、鲁爽反叛，宗越 率军驻守历阳。宗越率领步兵骑兵五百人在城西十余里处迎战，大破敌 军，斩杨胡兴、刘蜀等人。鲁爽叛乱平息以后，宗越又率领自己统领的 部队进军梁山迎战臧质，臧质败逃，宗越的战功居多。（后来）宗越又胁 迫掠夺南郡王刘义宣的子女，因此获罪而被免官，被囚禁在监所服苦役。 不久就被宽宥，恢复原有官职，并追评以前的功劳，被封为筑阳县子爵， 食邑四百户。辨用法重点虚词要体现所谓重点虚词，是指考试说明所列的18个虚词，尤其是“以” “其”“之”“为” “于”等高频虚词。另外指在文意中有实在意义的常见副词及代词等。翻译中，应结合它们在句中的位置判断其用法，再

7、 把意义译出来。如“以”，首先要分清它在句中是作动词、连词还是介 词，只要是动词、介词，必须译出意义，作连词时翻译可以虚化。“以” 作介词时，表示工具、凭借的“用、拿”与表提宾作用的“把”容易混 淆，需要用试译法来区分。根据翻译“字字落实”的原则，对那些无实 在意义的虚词删去不译时应当慎重。边练边悟3.1. 读下面的文段，翻译文中画线的句子，注意重点虚词的落实。翁姓王氏，讳与准，字公度，浙之余姚人。翁闭门力学，尽读先世 所遗书。乡里后进或来从学者，辄辞曰：“吾无师承，不足相授。”因 去从四明赵先生学易。（节选自王阳明 遁石先生传，有改动）译文：答案：乡里的后辈有人想来跟从他学习，他总是推辞说：

8、“我没有 得到老师的传承，不足以教授你们。”（采分点：“或”“辄”“相”，大意对）4.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子，注意重点虚词的落实。程迥，字可久，应天府宁陵人。登隆兴元年进士第，历扬州泰兴尉。 县大水，亡稻麦，郡蠲租税至薄，迥白于府曰：“是驱民流徙耳！赋不 可得，徒存欠籍。”乃悉蠲之。调信州上饶县。岁纳租数万石，旧法加 倍，又取斛面米。迥力止绝之，尝曰：“令与吏服食者，皆此邦之民膏血也。曾不是思，而横敛虐民，鬼神其无知乎！ ”州郡督索经总钱甚急 迥日：“斯钱古之除陌之类，今其类乃三倍正赋，民何以堪？ ”反复言 之当路。（节选自宋史程迥传，有删改）（1）是驱民流徙耳！赋不可得，徒存欠籍

9、。译文：（2）曾不是思，而横敛虐民，鬼神其无知乎！译文：答案：（1）这样做就是逼迫人民流离失所！租税不可能收到，空留 记录亏欠租税的账簿。（采分点：“是耳” “流徙” “徒存” “欠 籍”）（2）竟然不想着这种恩德，却横征暴敛虐待百姓，天地鬼神难道真的不明察人间的事吗！（采分点：“曾”“思”“其”）参考译文：程迥，字可久，应天府宁陵县人。隆兴元年考中进士，担任扬州泰 兴县尉。县里发了大水，庄稼没有收成，郡里免除百姓的租税极少，程 迥向官府报告说：“这样做就是逼迫人民流离失所！租税不可能收到， 空留记录亏欠租税的账簿。”于是全部免除了百姓的租税。调任信州上 饶县。上饶每年缴纳租税数万石，过去的做法加倍征收，官吏又巧取斛 面米（量米时用手段多征的米）。程迥极力制止杜绝这种现象，曾经说： “县令和官吏所食用的，都是