2021年小学语文的教研组工作计划

1、If you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.（页眉可删）2021年小学语文的教研组工作计划2021年小学语文的教研组工作计划1指导思想：结合本学期学校的学校工作计划和教学工作计划以及教科 研工作计划，本学期我校的语文教研仍将以推进课程改革为核 心，以课题研究为抓手，以课堂教学为主阵地，以教师队伍建设 为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量， 加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，全面推进“学程导 航”教学模式的建构，牢固树立“以学定教，先学后教”的新课 改理念，结合开展一

2、二年级的“小班化”教学研究，努力使学校 低阶段的语文教学走出一条适合低年级 “小班化”教学的不同之 路。总体目标：本学期我们将以本年级教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团队， 结合市局的培训活动、共同体的 研讨活动以及学校的教研活动， 让每一位教师在团队中发挥自己 的潜能，凝聚智慧，创造智慧。1、教研组要认真做好创建工作。起初制定好详尽的计划。2、做好六认真工作。教研组的每一位教师要深入“学成导 航”的教学范式，根据市局的要求认真备课，认真上课，科学合 理地布置作业，认真批改作业，做好培优补差工作。3、结合学校的教学计划定时组织本年段的教师分年级进行 集体备课活动。同年级组

3、的教师共同钻研教参、教材，根据“学 成导航”的备课范式进行有效备课。4、积极组织本教研组的教师上好校级和年级组的公开课和 教研课，形成团队、群策群力、共同研讨。以典型的课例为载体, 在研讨中提升检验组成员的教学水平。5、积极参加市局和学校组织的一系列的语文教研活动，活 动后及时的写好反思，弁与大家交流，使经验大家共享。6、组织本年段的教师继续扎实有效地开展低年级的写话训 练，“每日一小写，每周一大写。” 一年级学生在学写一句话的 基础上写几句话，二年级学生在学写一段话的基础上学习将话写 具体、生动。7、结合学校“塑造文化教师”的要求共读学校推荐的共读 书目优秀是教出来的一一创造教育奇迹的55个

4、细节、第56号教室的奇迹、在农历的天空下，弁及时的撰写读书 心得和反思。8、结合学校安排，扎实开展学生的晨诵活动。2021年小学语文的教研组工作计划2一、工作目标1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应 用能力和一定的审美能力， 探究能力，形成良好的思想道德素质 和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。2、提高语文教师们课堂教学能力。认真搞好教学研究，争 取在研究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。 继续强化协作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组, 争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略， 尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，

5、提出改进意 见，相互切磋，共同提高。二、工作措施1、转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部素 质中占有很重要的分量。教师要充分认识学科的教育素质作用， 自觉地承担起语文素质的培养功能，使学生会学习、会思考、会 做人、会交际。语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以 实践为主的思想。牢固树立大语文观念，切实开展研究性学习活 动，尽量摆脱教本主义的樊笼，开辟学本主义的天地。2、学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标，确立整 体观念，立足本学年、瞻顾全学年。不仅要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的知识点和能力提高， 贯穿于教学实践中, 而且使学生学生明白课标的要求，使其在语文学习中

6、自觉朝 着课标规定的目标奋进。3、强化教学常规，提高教学效率。首先，无论是教学多年的教师还是新教师都必须认真备课、 精心设计。a、教学目标和能力目标明确。b、知识、技能及语文实践活动内容具体落实。c、教法安排和语文实践活动及学法指导实在可行。d、重、难点清楚，教学过程明晰。e、版书设计使用、清晰、明了。要努力帮助学生克服不原学， 不勤学、不会学的观念力求在 40分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。其次，训练要落实：a、教师要精心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元 有检测。b、凡要求学生做的教师必须做。c、所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单的公布答案了事。d、加强阅读导引，切实

7、提高能力。阅读教学要重视思维能 力的培养，重视阅读教学的重头戏。阅读教学要重视思维能力的 培养，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导。e、在教务处的领导下做好教案定期检查工作。f、高度重视研究课学习，无论是新分配的老师，还是有多 年教学经验的教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相 互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，本期在5、6周进行优质课评比。2021年小学语文的教研组工作计划3一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作计划和教导处工作计划为指 导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促 进教师专业化发展。教研工

8、作以校本为中心， 努力提高语文学科 的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目 标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高 教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求， 强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为 了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方 面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。 结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养， 更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

9、2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓 宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收弁消化他人 的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。3、紧密结合教育教学实际和课题研究，弁根据自身的需要,确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。（二）狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识， 转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模 式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式 语文课堂要注重激活学生的求知欲， 培养学生自主学习的习惯和 能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生， 照顾不同程度、不同

10、层次的学生的学习需要， 研究和实施分层分 类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至 少上一节教研课，教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后， 及时评课。（三）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以 传授知识为主的教育思想， 培养学生的应变能力和创新能力。 为 此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。（四）培养青年教师，促其健康成长青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。 各语文教师

11、之间要加强交流， 资料共 享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟， 使青年教师发挥他们的主动力。三、具体工作安排九月份1、根据班级实际，制订好语文教学计划。2、进一步抓好学习规范养成性教育。3、第一次教研活动，讨论弁制订教研组工 作计划。4、学生诗歌朗诵比赛。5、进行月考。十月份1、学生写字比赛。2、集体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评比。4、学生班级内朗读比赛。5、组内教师互听课、评课活动。 6、 进行月考。十一月份1、学生班级间课文朗诵比赛。2、组内教师互听课、评课活 动。3、讨论期中全面素质评估事项，期中检查。 4、集体备课听 课、评课活动。十二月份1、集体备课

12、。2、“一课多上”，组内教师互听课、评课活 动。3、组内老师专题座谈会。4、课外阅读知识竞赛。5、进行 月考。一、月份1、制定复习计划。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。 3、教研组上交工作总结。4、组织学生期末考试。5、期末试卷 分析。2021年小学语文的教研组工作计划 4一、指导思想：以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研 组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧 紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改 为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规，优化教学过程 管理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进 学生整体发展。同时结

13、合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和 业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。二、具体措施：（一）常规管理，以提高教学效率为目标落实每月六认真检查，及时反馈、整改，提升规范品质。重 点抓好以下几方面：1、教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力 提高研究的实效性。2、备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课 要“深”、“实”，充分做好课前准备。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、 求新。注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高 课堂教学效益，向课堂 40分钟要质量。课后写好教学反思。4、作

14、业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。 作业设计要“精”，体现“轻负荷, 高质量”的教学思想，批改要经田”，要规范、及时，注重纠错 及情况反馈。一年级说话训练 4次，二年级写话6篇，三六年 级大作7篇，小作5篇。作业批改按作业批改符号及基本要求 进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。5、辅导：重视研讨弁有效落实提优补差工作，做到有计划、 有合理措施、有及时反馈，促使每个学生都能充分发展。（二）教学研究，以提升教研实效为准绳1、学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一 本教育教学类书籍，继续深入学习新课标，弁写好读书心得体会。2、聚焦课堂教学，

15、开展深度学习课题研究，着力锐进课堂 文化建设，上好教研课。3、积极参与各级各类教学活动。鼓励教师积极参与市级优 课竞赛，组织团队合作支持研讨。鼓励教师抓住培训机会积极参加，每次学习做好学习笔记，弁写好学习心得，学习回来及时进 行反馈或辐射分享。(三)语文活动，以提高学生素养为宗旨。1、继续推进书香校园建设。(1)指导校内阅读。上好阅读课，建好弁利用好班级阅读 角，培养孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上，加强师生 共读、交流以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的研究。(2)抓好校外阅读。家校合力培养阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保一定的阅读时间、阅读质量、阅读数事 单；(3)集

16、中推荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生 推荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。(4)开展活动，提供展示舞台，以赛促读，以评促读。组 织学生参加各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展“书 香班级” “阅读之星”的评比活动。2、要求各班教师认真上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。3、点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动， 校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣， 增强学习语文的兴趣与能力。三、每月教研工作安排：九月份：1、校本教研：各教研组集体学习学校教学工作计划，重温 教学常规考核条例，讨论制订

17、教研组工作计划。 继续学习解读语 文新课标，了解把握整册教材。2、专项调研：课堂教学常规过关评比。3、校级语文学科活动：暑假读书征文评比4、开展课外阅读活动：各年级制定每月阅读星卡评定细则 弁开始实施。5、常规月考核重点：教学计划、集体备课研讨现场十月份：1、语文周活动。举行汉字书写大赛，师生读书成果展，趣 味语文活动，评选语文之星、书香班级。2、青年教师赛课活动。3、常规月考核重点：备课与作业批改十一月份：1、专项调研：教学质量调研与分析。2、校内教研周：“一年段一课” “深度学习”课题微型研 究课会课议课活动、骨干示范、专题观摩研讨课3、常规月考核重点：提优补差辅导十二月份：1、全校学生写

18、字评段活动，校级写字能手评选。2、部分教师教研课。4、常规月考核重点：教研组活动、资源库建设一月份：1、校本教研：开展期末复习研讨。2、阅读小明星、优秀文学社员、优秀教研组评选。3、布置寒假读书征文活动。4、常规月考核重点：教学论文评比2021年小学语文的教研组工作计划 5为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，弁在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发 挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识， 根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的

19、课改理念为导向， 继续以深化课堂和教学 改革为主题，以全面提高教学质量为目标， 以各年级备课组为依 托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率， 扎实有效开展语 文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法， 培养学生写作 的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的 快乐。2、全体老师争优秀示范教师，推出 2名优秀示范教师，1 名师专家老师，打造芦外小学语文品牌。3、创低年级特色课堂教学，1 2年级学生识字量达20_ 字以上。中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达0字，每日一记，每周累计写作 1000字。4、按时高质量的完成学校规

20、定的各种常规工作。5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高 学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优 秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改 革我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改革取得了可喜成绩。 让课程改革更加深入，我们善于总结经 验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心， 上课要认真。(1) 1 3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映 识字教学。46年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学 生表达能力。(2)举办每周一次的

21、“课改”研讨，对教学中涌现出的好 教师，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动， 做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，弁及时 发在内和外。(3)开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份一五月 份问“研讨课或开放课”的研究，打造一批“精品课”，为五月份的教学开放日作好准备， 把自主教学新课堂推向萍乡， 让语文 教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文 课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、 课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。(

22、1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教 学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。(2)备课要充分，目标要明确。上课要认真，方法要灵活。 作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必 纠。(3)、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备 课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好 语文学科资源，为教学提供有效的资源共享， 由备课组制定分组 备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖 掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把

23、课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充 满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。(5)每人每周听课不少于 2节，同时做好听课记录及听后 反思。(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲 座、教材培训、教学交流和观摩等活动。(7)、抓好学生的书写工整，提出练字要求：a、12年级铅笔字，36年级白板字钢笔字。b、具体练字时间：晚自习是语文和数学课前的晚读时间。c、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进 行。3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字” 新的高潮。4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。近几年

24、，我校青年教师进步迅速， 通过上学期的青年教师优 质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟 练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。（2）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教 学故事上传教研上，让更多的.教师提出宝贵的意见，使他们的 教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作 文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外的作文任务。6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、四五六年级检查：1）、语文练习册（全批全改）。2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，

25、教师评价等级）3）、导学稿（有对子互改，教师有检查，有学生纠错订正）4）、每周一篇周记或者学生日记。（有老师检查记录）2、二、三年级检查：1）、语文练习册（全批全改）。2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）3）、生字抄写。（全批全改）3、一年级检查：1)、语文练习册(全批全改)。2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)五、各月活动安排：三月1、集体备课。2、研讨课安排。3、新年亮相课：作文教学探讨安排。4、教学常规检查。四月1、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。2、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四年级钢笔字比赛。(3)、五、六年级作文竞赛。3、教学常规检

26、查。4、总结通报上月业务检查情况。五月1、评选优秀教师2名和名师1名。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。5、语文活动(1)、一、二年级朗诵比赛。(2)、三、四年级趣味语文竞赛。(3)、五、六年级手抄报比赛。6、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、组织1 6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得，弁上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。2021年小学语文的教研组工作计划 6一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学 质量和效

27、率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增 强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研 究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结, 进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路1、教育观念在教学过程中必须加强理论学习。 全体语文教师应不断学习 新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生 主动参与，乐于探究的教学方法。2、推行“三案六环节”教学模式，规范教学过程，提高 课堂效率，组织本校教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓 好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课， 优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。三、主要工作（

28、一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围1、针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教 学等。2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听 互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文 教研工作的开展。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写 好听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、 教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识

29、的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以 传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能 力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语 文素养。1、深入学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对 话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学 习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实 践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真 学习新课程和新教育实验”构筑理想课堂”有关理论与实践的书 籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研 讨活动，让教师沐浴书香，提

30、升教师的知识底蕴与文化积淀。2、努力实践，稳步提高(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认 真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让 教师的教学有章有法，有规有矩。弁在平时的教育教学中，都要 做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生 动！(2)提高课堂教学质量组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂” 的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力 提高课堂教学质量。(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教 师课堂教学示范课”活动

31、。内容为“说课一一上课一一评课”。以此为契机，鼓励每位教师经历“研究一一反思一一再研究” 的过程。(4)开展“构建理想课堂”课题研讨活动认真严密地组织课题组教师 ”构筑理想课堂”汇报课比赛活 动，以促进课题组每位教师的科研能力。 弁以此活动作为推进课 题深入开展的重要环节， 促进教师不断改进教学策略， 转变教学 方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想 课堂的策略，形成本校的课题研究特色。四、活动安排九月份：1、制订语文教研组工作计划。2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时 间和内容。3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。十月份：1、召开教研组会议2、按照学校要

32、求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活 动。十一月份：1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。2、召开教研组会议，弁对 9、10月份的教学常规资料进行 收集整理，上交教务处。3、组织教师参加学校的常规教学活动。十二月份：1、参加“课程实施发展年”活动推进现场会。2、安排时间全校进行“课文美文”演讲比赛活动。一月份：1、撰写教学总结和论文。2、期末资料整理、汇总。3、写好教研组期末总结。4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。2021年小学语文的教研组工作计划 7一、指导思想：本学期我们语文教研组本着以新语文课程标准为引领，以学校与教导处的工作计划为核心，以学生为本，以远程研修、课

33、题 研究为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，深入开展课题 研究，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。二、努力目标我们语文教研组教师共20人，老教师经验丰富，工作负责， 年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能积极参加教学 研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体 语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。三、工作重点1、积极支持和配合学校的教育教学工作，把读书和习字作 为今学期的主要工作，组织语文教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。2、把课堂作为主阵地，严格执行学校

34、制定的教育教学常规， 把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在 教育局视导中取得好的成绩。总结起来就是：注重学习，教学扎实；作业规范，活动创新； 考试优良。四、具体工作（一）大量阅读教育教学理论书籍和文学性书籍，提升教师 自身的素质。1、为提高教师的理论水平，坚持间周至少组织一次理论学 习活动，我们的活动形式仍然同上学期， 一是语文组的集体活动， 一是年级组的集体活动。内容继续以课程标准小学语文教学、山东教育等刊物及络上的一些语文教学的重点、热点 和研修视频，通过教研博客发帖子等形式讨论交流。俗话说“活 到老，学到老”，我们也常说要给学生一杯水，自己就要有一桶 水，因此，我们平

35、时除了读教学理论书籍，还要读一些文学方面 的书，这方面我们都应像李敏、刘春玲老师等学习，不能吃老本。 所以我们仍然提倡个人读书， 多读书，一是从读书的数量最少一 本，二是从读书的质量上要求，读书的过程中要做好读书摘记， 还可以在摘录后面写自己的分析见解。这项活动以推选几名教师进行集体交流，同时还可以穿插一些骨干教师的教学经验方面的 交流。保证各年级组一人次。因为，今年又有几名年轻的教师加 入我们的队伍，所以我们可以以一本好书， 或者是自己教学独到 的一些经验体会来谈，咱们从一年级开始，每次活动主要有一个 年级组做好交流准备，同时做好教研活动记录。 教学反思还和上 学期一样，期末学校将组织评选，

36、要把本学期的教学反思装订成 册，希望老师们认真对待教后反思，弁计入期末考核。我们要努 力将教研组建设为学习型组织， 重视同年组之间的团队学习和合 作学习，整体促进教研组业务水平的提高， 争创学校先进教研组。2、平时的语文常规教学工作要扎实有效。认真备课、认真 上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、 认真做好单元测试质量分析。一、二年级不布置书面家庭作业， 小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过1小时。特别是作业方面：规范作业布置，实施质量监控。今学期我们语文老师在新 课程标准指导下，可以探索如何有效、合理地设计、布置课堂作 业、家庭作业，作业布置要紧扣教学目标，做到形式多样、

37、讲求 实效，切实减轻学生的课业负担。力求在听说读写、综合性学习 等方面均有所反映。作业评比时的创新作业最好不光是手抄报。3、认真备好上好每一节常态课，同时本学期我们语文学科 将继续参加山东省小学教师远程研修，观摩课例、磨课。重新观 看远程研修视频。我们全体教师要经历“三次备课两次打磨”的 过程，包括制定计划、编制教案、备课研讨和修改教案、上研究 课，分工观课、课后评议等，我们全体语文教师要全部参加本次 活动，年轻教师要主动承担上课的任务，将磨课当作自己成长的舞台。其他教师分工承担集体备课、观课、评课等任务。青年教 师争取在课堂教学基本功大赛中取得佳绩。4、加强教研组内的师徒结队活动和日常交流性

38、听课，特别 是邀请式听评课，我们老师尽量多听课，教研活动中集体评课， 争取共同提高。（二）重视培养学生的语文素养1、利用早读时间，背诵我们编写的诵盈每朝。视导前 和期末组织两次检查。上学期，我们的课本发到学生手里较晚， 可能学生们背的少。本学期咱们从开始就重视起来， 希望校园内 每天早晨都书声琅琅，如果老师们觉得哪篇内容不合适， 可以找 其他内容替换，弁且把底稿交给任老师，我们可以对诵盈每朝 不断地修订。检查的时候，主要从背诵的数量和质量上两个方面 考评。我们这学期一定要做好这件事情。2、另外，今学期我们还想组织课文朗读比赛，现在，发现 学生的朗读水平不如以前，这应该引起我们语文老师注意。 平

39、时, 在语文教学中要重视这一块，朗读比赛也是我们期末单项检测的 一项。大约在11月份左右举行。期末还进行语文综合实践的单 项检测。语文综合实践主要考察教师怎样开展活动。3、加强写字教学研究。新课标在这方面有了非常明确的要 求，我们学校今学期不光坚持习字一刻钟的做法，还开设了硬笔书法和毛笔课，这对我们的写字教学是一大促进。 我们语文老师 应该是责无旁贷，要特别做好指导工作。同时，还特别抓好作业 的书写，不仅要数量，重要的是保证质量。特别是低年级。（三）确定本组课题，深入开展研究。本学期的小课题中报仍旧以个人为单位， 每人限报一项小课 题，本学期的小课题研究可以是上学期小课题的延续， 也可以是 从

40、自己的教学中发现问题， 提炼课题。我和李敏老师还承担着区 级课题，那颗老师感兴趣也可参与进来。 各位教师要在区级课题 的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。期末我们 仍然要组织优秀小课题评选。 第三周把计划发教导处邮箱及个人 博客。号召教师从开学初就积极收集、 准备材料，争取多出成果。四、主要工作安排1、九月份为教学常规活动月，在活动期间，我校语文科将 组织语文教研活动活动交流学习新课标的体会。完成教研组计划的制定。2、语文组研讨活动交流：学习新课标的体会3、语文组研讨活动：骨干教师专题讲座4、语文组研讨活动：观看研修视频5、语文组研讨活动“青年教师读书汇报交流”活动6、远程研修磨课

41、。7、本学期将开展开展“课文朗诵”比赛活动。开展“小学 生书写之星”评比活动、开展 3-6年级“创新作文”竞赛活动 课文朗诵写字比赛和作文竞赛，为学生创建展示自己的舞台。 各项比赛要从开学就扎实训练，以此促进学生的个性发展，拓宽学 生的发展空间，提高学生综合素质。2021年小学语文的教研组工作计划 8本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，积极转变教育教学观念，深入探索语文教学艺术， 大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升。深入探究 “学、探、议、练”课堂教学模式，力求特色，收到实效。做好 语文交际圈教学理论研究与实验课题的再研究工作。工作措施：1、重视语文新课

42、程标准学习，转变教学观念。通过“走出 去，请进来”的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文教师 队伍。2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每 次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组 为单位每周推出1节研究课。做好语文交际圈教学理论研究与 实验的再研究，将课题研究与课堂教学改革有效融合起来，追 求课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研，力争每个人有在各级刊物发表。3、以自修反思校本研修为平台，把握自修反思的方法，自 主学习提高，认真开展自修、反思。本期要求语文教师每天至少 在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容， 要求 教师每天自修一小时、每周一次自

43、修反思、深层次地分析一个问 题，有博客的写在博客上。4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计 思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过 程评价，公开课等情况。5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背 诵默写竞赛、诗歌朗诵等活动，配合校团委开展各项活动，把每 次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会，培养学生对 语文学科的学习兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。活动安排：2月：完成语文教学工作计划，第一节备课检查。3月：校团委、组内各项活动开展启动。4月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文 背诵默写竞赛、诗歌朗诵等活动开展。5月：四月份常规

44、月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比， 教研成果汇总。7月：期末考试。教研组工作总结。2021年小学语文的教研组工作计划 9一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神， 以贯彻落实新课改语文课 程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为 魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学 常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标， 同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。止匕外，老师 要根据通知准时高质量参与活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。