人教版道德与法治八年级上册第3单元知识点汇总

1、2017-2018学年上学期部编版道德与法治八年级第三次月考复习：知识汇编【复习范围：第一单元走进社会生活】感受社会生活：再小的社.会生活工正有二提与社会我们都是社会的一员：个人是社会的有巩制成部分；人的身份社会上活“计会中腋区在拴会舞堂中或长人的成长是不断社会化的过程人咕生存和发展离不开社会1左注社会，/翩社会.服笃注会养成亲杜片行为在人际交往和杖实践中养成Lit是体馨社会生活的过程，也电发展和同电就口的过程,让信息传递和竟海支用R伫-4M瑞心富H富生活卜I破总统人际史往伽空限;国促进了人际交往I让生活笑得强加便利和tm名移:为经济鞋展注入新的活力民政治为文化传播和科技创新搭髭商平台网络生活

2、新空间网络信息良芮不齐沉迷于网皤.影响NU.工作和生活容埼被侵犯理性善灯网络生活介理狎用网箔I要提高媒介木养要学会点臭小食“要学会辨析网络侑息搭守道德的丁下法四传播网络正能冒先分利时I同培平什为社会笳展建言献镶要在网上传播门无上【基础知识巩固】第一课丰富的社会生活（一）我与社会1 .我们可以通过哪些方式了解社会生活？日常观察；社会调查活动；社会服务活动；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。2 .对社会生活感受的变化1）对社会生活感受越来越丰富的原因：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的,展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，2）对社会生活感受变化的表现我们会与越来越

3、多的人打交道。对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关K社区治理，并献计献策。会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。3 .个人与社会的关系是什么？个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的成长是不断社会化的过程。人的生存与发展离不开社会。4 .说说在生活中我们有哪些不同的身份。我们是父母的子女；我们是老师的学生，同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者5 .社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如

4、家庭、家族成员之间的关系。地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。(二)在社会中成长1 .分享你在参加诸如环保志愿者、向灾区人民送温暖等公益活动中的付出和收获。付出：时间、精力等。收获(参加公益活动的意义)：参加公益活动，既承担了社会责任，又帮助了他人并使自身的价值在奉献中得以提升；有利于树立责任意识，养成亲社会行为；有利于提高同学们的实践创新能力。2 .人的成长是不断社会化的过程。(为什么说人的成长是不断社会化的过程？)(1)社会化的途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等

5、。(2)社会化的结果：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。3 .为什么说人的生存与发展离不开社会？我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。4 .养成亲社会行为(1)亲社会行为是一切有益于他人和社会的行为，如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(2)养成亲社会行为的原因树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为(意义)，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人

6、和社会的接纳与认可。(3)如何养成亲社会行为？(养成亲社会行为的要求有哪些？)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。5 .参与社会的重要性。我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。6 .列举你可以参加的公益活动？义务植树（献血）；参加环保志愿者活动；美化校园的公益活动；到社区向人民群众宣传法律（防火、防灾、防病）知识活动；等等。7.教育部等部门为

7、什么积极推动研学旅行健康快速发展？引导学生从书本走向生活、亲近自然和社会；引导学生主动适应社会，使书本知识和生活经验深度融合；有利于中小学生增长知识、陶冶情操、磨砺意志，培养创新精神和实践能力；整个研学旅行过程有利于培养中小学生亲社会行为。小试牛刀：经典例题例题1.下列能体现正确感受社会生活的是（）关注每年两会，并献计献策参加社会公益活动参观博物馆，丰富的展品开阔自己的眼界宅在家里，哪里也不去A.B.C.D.例题2.人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些关系构成了人类赖以生存的（）A.集体B.家庭C.单位D.社会例题3.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现

8、实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是（）复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会人的本质是单个人所固有的抽象物人的本质是现实的、具体的人作为社会关系的总和而产生A.B.C.D.例题4.下列行为不符合“亲社会”要求的有（）说话做事随大流生活消费看大家积极参加社区公益活动与社会上的三教九流广交朋友A.B.C.D.例题5.下列属于热心公益的表现有（）A.完成老师布置的作业B.做好值日工作C.孝敬自己的父母D.参加维护交通秩序的志愿者活动例题6.我们的生活是美好的，我们要主动去发现、感受生活的美好，热爱社会，亲近社会。下面反映社会生活美好的情景是去边远地区支教随手乱扔垃圾A.B.（一）

9、网络改变世界公交车上主动让座搀扶盲人过马路C.D.第二课网络生活新空间1 .如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？）1）网络的利（积极作用）（1）网络丰富日常生活网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。2）网络的弊（消极影响）：网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。网络中个人隐私容易被侵犯。2 .网络为经济发展注入新的活力的表现在哪些方面？互联网大大促进了人才、资金

10、、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了业态，提升了经济发展水平。3 .政府开通这样的网络渠道有什么作用？（健全网络举报制度有何意义？）互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；有利于促进民主政治的进步；有利于理性运用现代媒介服务于社会公共生活，传递正能量。4 .网络为文化传播和科技创新搭建新平台表现在哪些方面？（开展“中国好网民”系列活动，体现了网络的什么作用？）互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合

11、及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加快了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。5 .网络谣言有什么危害？扰乱人们的思想和行为；引发社会震荡，危害公共安全，损害公共利益，影响社会和谐稳定；污染网络环境，扰乱网络秩序；破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展；等等6 .怎样防范网络谣言？国家：完善网络立法，加强网络监管。社会：加强对网络的监督，避免谣言的重复传播；加强思想政治教育宣传工作，提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养。互联网平台：加快建立网络谣言、及时

12、处置网络谣言、及时避谣机制；在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互助活动；文明办网，从严自律。公民：文明上网，对自己的言行负责；自觉抵制网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣等。7 .你知道的网络安全危机有哪些？(列举常见的互联网安全问题)网络恐怖活动；电信诈骗；网络不良信息；网络谣言；网络黑客攻击；利用网络窃取个人信息；等。8 (1)为什么说沉迷于网络，影响学习、工作和生活？大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；大量碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。(2)青少年沉迷于网络的危害有哪些？荒废学业；影响身心健康；影响人际关系；加重家庭经济负担；易诱发违

13、法犯罪。9 .个人隐私容易被侵犯(1)表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为。(2)危害：各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。10 .网络诈骗(1)网络诈骗会带来哪些危害？危及信息网络安全；非法占有他人财产；隐蔽性强，对社会危害大；蚕食社会诚信底线，危害社会经济安全稳定。(2)针对网络诈骗，青少年应怎么做？磨砺坚强意志，自觉抵制不良诱惑，增强自控力；不轻易泄露个人资料，不贪图便宜，自觉抵制网络违法信息的传播；依法律己，并依法监督、网上违法行为；学会辨析网络信息，警惕网络陷阱等。11 .新媒体给我们的生活带来的利与弊利：强大的搜索功能：新媒体的

14、即时性决定了信息的快速传播，提高了我们工作、学习的效率快捷的交流平台：微博、微信等在促进公民的话语表达，增强社会互动、搭建公共交流平台上发挥了积极作用，促进民主政治的进步。更多的购物选择：免去了上街购物的烦琐程序，节约了大量的时间，促进了经济发展。“互联网+”时代的到来，使网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。弊：新媒体的开放性、无拘束性为谣言滋生和传播提供了环境；网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，网民无所顾忌地宣泄微博等新媒体的社会公信力在无形中受到损害；信息在短时间内快捷传播助推舆情的发酵，可能会增加某些事件的安全隐患系数等。(二)合理利用网络1 .如何正确利用网络？(为了共

15、建网络空间命运共同体，我们青少年应该怎么做？)(1)理性参与网络生活。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则。(2)传播网络正能量充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，高扬主旋律。2 .列举你知道的或参与的网络公益行动。谈谈你的感受。(1)网络公益行动：利用网络开展疾病救助、扶贫救灾、帮农义卖、阳光助学、关爱留守儿童；网络公益捐款活动；中国网络植树公益行动；利用寻找失联人员；等。(2)感

16、受：通过参加这些网络公益行动，我践行了社会主义核心价值观，既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自身价值在奉献中得以提升，从而使自己进一步了解，增进关心社会的情感，推进公益事业可持续发展，让我们未来更加美好。3 .国家开展打击网络不良信息行动有何意义？有利于打击网络违法犯罪，保护青少年健康成长；有利于净化网络环境，创造良好的文化环境；有利于推进依法治国，建设社会主义法治国家。4 .我们中学生能够为维护网络安全做些什么？积极宣传网络安全的重要性，共建安全和谐的网络环境；学习网络安全法，依法规范自己的行为；发现网络安全问题不传播，及时举报；掌握必要的网络安全问题防范技能，保护自身信息安全；等。小试牛

17、刀：经典例题例题1.高速发达的网络社会中，我们每天可以轻松的获取和发布各种信息，以下不可以在网上获取和发布的信息是()A.社区治理B.科技成果C.人民生活D.个人隐私例题2随着现代信息技术的快速发展，我国的管理理念、国家治理、社会组织等各方面都在发生变化,联网+”已经上升为国家战略，我们在参与网络生活时不正确的行为是（）A.积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我B.互联网上有无限的信息，我们要尽情浏览。C.我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息D.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则例题3“互联网+”时代的到来，给我们的生活带来了许多变化，以下属于网络带给我们生活上的

18、便利有（）结交朋友查阅资料、学习新知购买物品求医问药、休闲娱乐A.B.C.D.例题4高速发达的网络社会中，我们每天可以轻松的获取和发布各种信息，以下不可以在网上获取和发布的信息是（）A.社区治理B.科技成果C.人民生活D.个人隐私例题5随着现代信息技术的快速发展，我国的管理理念、国家治理、社会组织等各方面都在发生变化，,联网+”已经上升为国家战略，我们在参与网络生活时不正确的行为是（）A.积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我B.互联网上有无限的信息，我们要尽情浏览。C.我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息D.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则例题6“互联网+”时

19、代的到来，给我们的生活带来了许多变化，以下属于网络带给我们生活上的便利有（）结交朋友查阅资料、学习新知购买物品求医问药、休闲娱乐A.B.C.D.【复习范围：第二单元遵守社会规则】【知识体系构建】注一生一白帙J手号护程QfN户科产针见则社会小炳辿打需要;。Lj：iH公秩序是人民安超依业的像障j社合规则明端社会秩序的内容1H:占规剜僚就社会秩序的先期lrj山与卜见刈不可分社会桃则划定了由nin的上力界h门槛则是人行中仃门山的保障j呼寸+L2规则宙娈他巾和新弊我们发门内,|地板图现则推护与改进规则虹厘定维护现则FJUI甘重他人等币:他人是一个人G内在修蟀的外柞丧现时币:是史在的起点每个人郃帚钳相到他

20、人和社会的尊重I可至位社会小活和游融沿枳极关注、啦祝他人平等对待他人学含换一二巧学会欣赍他人喀币.从我做起汴人礼为心礼主矍表现在谙言文叨、仪衣端庄，举止立明等方闻文叫有礼是一个人*孑处卅的前提文明仃礼促进社会和造UZ不US：人卜文矶Yj卡L体现【同家H象要念也讲的，川语文戏做文明tj礼的人卜要仪衣,格洁、举【上端rrI要TE计公5活中不断学R、观蜒、息L巧和践行V或fii比价Ft成勺VTL；,I践牙言Wif北京无星i成文、寸WJfJ口或W言是:个人O安身“命之卒阪佰是一企MK伯无形资产谢H言促进社会文明、出彖兴IH:彳对立减值博队达用。成17泊七出合力咛个人自勺砒行T上己j京不戊法址人俏行为的

21、Q2里出_拉法比小小1r2小违法为Ui法行为的分均打政为法不Ei也I刑1Fiji出行为打iHtiii话行为内勺&理瞥也土山的Lb认仃为4I亡小j上法仃为的我现1g苫，匚&足让公料厂的的保底做个法的公法，rJI!?；rwip-*-rrjJic犯的一个病小q寺狗：in|I则为l力”应心加什必j杜地仆段fi刃找防,I白傥理花守法，的延于未燃r加9g话件服务机网来维护介法桎益i国于J依法求助.若是十叁*1根柜工通润生刊正铭上T关片他人_一关照他人悯人什什靛点/封他人上等车.咛土”占人理工V彳举信入城假人*餐心怀善套X受他人能n,术黄H他人.上外匚.卫关/他人.码究羊喝服餐科合论双人中价优_幸依助_1、

22、1更*,服务计会特毋狙我力争而发M怖分礼叁j怅外A二猷社金，需爆我1就业事社会公管茶动_.社2兰Wl_7,服务和车款让全.需萼被们母会古为r爱岗心出第六课责任与角色同在（一）我对谁负责谁对我负责1 .我的角色，我的责任（责任是什么？责任来源于什么？）（1）责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（怎样理解不同的角色，承担不同的责任？）（2）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。2 .责任你我他(为什么要对自己和他人负责？或为什么说人人都尽责，

23、社会才美好？)(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。(3)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。(二)做负责任的人1 .不言代价与回报(如何理解承担责任的付出和回报？)(1)承担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)

24、承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。(3)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。2 .我承担我无悔(怎样理解“我承担我无悔”？)(1)有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样可以把事情做得很出色。(2)在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。(面对社会责任，我们应该怎么

25、做？)我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。小试牛刀典型例题精讲：例题1在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生，是同学的同学；将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、工人、农民这说明，在社会的舞台上，()A.每个人都在扮演着不同的角色B.很多人扮演同一个角色C.每个人角色不同但责任相同D.一个人一生只能扮演一个角色例题2责任是一个人应该做的事情老师要求做的事情一个人不应该做的事情想做什么就做什么()A.B.C.D.例题3一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫

26、、老师、学校的领导、社会的一员等，这些身份要求他要赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好学校、做一个好公民等，这段话说明（）每一种角色往往都意味着一种责任每个人都因不同的社会身分而负有不同的责任责任产生于社会关系中的相互承诺每个人都是被迫的在承担责任A.B.C.D.例题4如果徐虎只是赞赏别人的奉献精神，而自己却“悄悄走开”，哪来的上海几千户居民的方便？如果李素丽只是欣赏别人的爱岗敬业，无私奉献，哪会有21路乘客的方便？这段话告诉我们（）每个人都应该具有责任感 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共享美好的生活 社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不

27、同的责任当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任A.B.C.D.例5（湖南常德）下边漫画路不拾遗中的人物（）没有责任感其行为不文明道德修养有待提高心理不健康A.B.C.D.例题6.作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明()A.不同的角色承担不同的责任B.我们的角色是变化的C.承担责任一定要有所回报D.我们的责任是变化的第七课积极奉献社会(一)关爱他人1 .关爱他人是一种幸福(1)关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。(2)关爱传递着美好情感，给人带来

28、温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(3)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。(4)关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。2 .关爱他人是一门艺术(1)关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。(2)关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人。(3)关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人。(三)服务社会1 .奉献助我成长(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有

29、积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高。2 .奉献社会我践行(1)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。(2)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。小试牛刀典型例题精讲：例题1.社会生活中，我们会感受到来自社会各个方面的关爱，那你对关爱你是怎么理解的()关爱就是关心和爱护关爱给人带来温暖和希望是维系友好关系的桥梁关爱他人，收获幸福A.B.C.D.例题2.“爱人者人恒爱之”这句话告诉我们（）A.关爱他人一定会受到尊重B.世界需要爱心C.只要关爱别人，不要在

30、乎自己D.要懂得关爱别人例题3.“仅仅做好事是不够的，还必须采取正确的方式”，那么在我们关爱他人的时候，应该注意哪些方法？（）关爱他人，要心怀善意关爱他人，要尽己所能关爱他人要讲究策略要考虑他人的内心感受A.B.C.D.例题4.人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。一一奥斯特洛夫斯基,这句话对我们的启示（）A.服务社会，体现人生价值B.人的一生，必须服务社会C.服务社会，能促进个人全面发展D.每个人都离不开社会例5.（山东聊城）2016年5月24日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动弹。路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即

31、对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。蒋群龙说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救人是我的责任！”对此，正确的看法是（）做负责任的公民，能赢得社会的赞成票救人是医生的职责，与社会文明无关发扬助人为乐精神，养成亲社会行为这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现A.B.C.D.例题6.（广东）“中国好人榜”人物周晓丽，变卖家产创办了脑瘫康复部和育智学校。14年来，在她和团队的努力下，600多名患儿得到了较好的康复，近六成的患儿能够独立行走和语言沟通。为了让孩子们长大以后能够自立，她还建立起工疗站。下列对周晓丽的做法评价正确的是（）自觉履行法定义务展现真善美的品质提高个

32、人社会声望主动承担社会责任A.B.C.D.【参考答案及解析】第一课丰富的社会生活例题1.【解析】宅在家里，哪里也不去不是正确感受社会生活的做法，应排除；排除包含的选项，故选B。例题2.【解析】每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些关系构成了人类赖以生存的社会。故选D=例题3.【解析】本题考查对马克思名言的理解。马克思名言中说的是人的本质，项说的是社会，排除；项说法错误，排除；项是对名言的正确理解，故选Co例题4.【解析】选C亲社会行为要求我们学会谦让、分享、帮助他人并且关心社会发展，同时要明辨是非、有自己的观点与主见等等，这

33、些综合在一起，即成为亲社会行为。本题为反向选择，注意题干。符合题目要求的答案是。例题5.【解析】选Do公益活动通常指的是有关社会公众的福祉和利益。根绝这个定义进行判断，D是正确选项。其他三项是与个人生活密切相关的事宜。例题6.【解析】选Bo本题主要考查亲社会行为的外在表现，正确选项为。第二课网络生活新空间例题1.【解析】：在网上发布个人隐私属于违法行为。答案：D例题2【解析】：互联网上的信息很多，更新速度快，而我们的时间是有限的，应该学会信息节食。答案：B例题3【解析】：以上都属于网络带来的生活便利，在生活中能切实感受得到。主要考察同学的生活经验。答案：A例题4【解析】：在网上发布个人隐私属于

34、违法行为。答案：D例题5【解析】：互联网上的信息很多，更新速度快，而我们的时间是有限的，应该学会信息节食。答案：B例题6【解析】：以上都属于网络带来的生活便利，在生活中能切实感受得到。主要考察同学的生活经验。答案：A第三课社会生活离不开规则A、B、C三项都是遵守交例1【解析】：遵守交通法规是每一个市民应该具备的最基本的道德素养，题干中通规则的表现。D项违反了交通规则，不利于自身生命安全，符合题意。故选Do例2.【解析】：依据题干，本题是逆向选择题，下列行为中，属于不遵守骑车交通规则的是骑自行车在市区道路上可以带人，但不要双手离把，C项入选；而观点A、B、D三项说法都是正确的但不符合题意。故选Co例3.【解析