五年级语文下册 桥（二）一课一练（无答案） 人教新课标版 试题

1、桥班级 姓名 一、字词台阶1.看拼音写词语。 po xio kun bn nn xio yn di qn shu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fn s bo zi shn yn chn f j din（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.同音字填空。s放（ ） （ ）庙 （ ）乎 （ ）养j ( )奠 肆无（ ）惮 （ ）往开来万籁俱（）3.按课文内容补充词语。（ ）的野马 （ ）的人们 （ ）的脸（ ）地喊 沙哑地（ ） 痛苦地（ ）“失”字选择正确的解释。失：失掉，丢掉 没有把握住 找不着 改变（态度） 违背，背弃 没有达到目的 错误，过失（1）我们做事要小心谨慎，以免造

2、成失误。（ ）（2）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。（ ）（3）老支书没有失信于人家。（ ）（4）他在沙漠中迷失了方向。（ ）（5）整个社会都很重视挽救失足青少年。（ ）二、句段推敲。指出下列句子所用修辞手法。（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（ ）（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（ ）（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（ ）（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）三、课文连接。（一）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤

3、地往南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。 东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 1山洪是怎么咆哮的？请用“ ”在文中划出。 2比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。（1）黎明的时候，雨突然大了。（2）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。 3. 老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 从“像一座山。”你体会到了什么？ （二）五天以后，洪水退了。一个老太

4、太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和儿子。1.“她”指谁？ 2.她的丈夫和儿子分别指谁？ 3.这段话说明了什么？老汉和小伙子什么关系？ 4想像写话。祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？ 四、课外延伸。桥在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，也有钢筋的。它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。它们都是默默地卧在潺潺的流水上。有河的地方，就常有桥。当人们不耐与长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽时，便改为石桥；当石桥坏了，又筑起混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的

5、样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。人就是桥。从知识未开的远古，到科学昌明的现代；从短暂易朽的独木桥，到坚固耐久的铁桥；自贡献微薄的小民，到影响深远的哲人，我们都在搬运桥的角色。上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。只要人存在一天，便不能没有桥，千年万年，人们就是这样将历史文化的种子传递下去。时代是洪流，我们就是这架在其上的桥。我们走前人的桥到对岸，又筑起我们的桥给下一代通过。我们知道：不论木、石、混凝土、钢铁，或是更新的材料，没有永远不朽的桥。但我们也知道：在这时代的洪流上，永远会有一座生命、历史、艺术、心灵的桥。1.”桥”的功用是什么