创造了一条古诗歌教学的新路-沪太

1、1丝袜网花课程教学计划 沪太新村第一小学 于萍一、背景我校提出了“走进学生心灵， 与学生同呼吸， 共脉动， 把学校建成师生心灵 故乡”的办学理念，以“严谨笃学，善思敏行”作为校训。从这两点出发, ,并根据拓宽知识视野、 发展思想能力、 培养探究能力， 弘扬民族精神和提高人文素养 为重点的综合素质的需要，构建校本课程体系。众所周知，中华优秀传统文化博大精深，她铸造了文明古国的民族灵魂， 深远而持久地影响着每一个中华儿女。在中国、在海外，在过去，在今天，她都 是构成民族凝聚力、民族自豪感、民族文化素质的力量源。手工作为传统工艺，有着悠久的历史，它的优点大概有以下几点：1 1、 培养自信心 孩子独立

2、完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会 遇到很多的问题， 如果能坚持做完， 也是一种毅力的表现， 无论孩子的手工制作 完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。2 2、 培养观察力 孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日 对于日常生活中的各种事物的观察度了。 如果孩子观察仔细， 那么做出来的东西 就会惟妙惟肖， 更注重细节上的变化。 时间长了， 孩子自然养成注意留心身边事 物的习惯。3 3、 培养创造力 在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型， 然后引导学生发散性思维去思考， 再调动学生的制作热情， 让孩子尽情

3、的发挥自 己的想象力， 创造自己头脑中的事物。 这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能 力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。4 4、 培养孩子的动手能力 手工制作不仅仅要靠幼学生头脑中的创造能力，还要把这个创造能力付诸 实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培 养孩子独立完成一件事物最好的办法。 从最初的设计，创造到后期的规划、 制作， 都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对于孩子的动手能力是良好的培养。5 5、增添生活乐趣 现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的 玩具也不少， 但是没有什么可以让孩子感兴趣的， 每当孩子无所事事的时候，

4、 对 孩子说“来，咱们做点手工吧。 ”听到这样的话，孩子则会突然来了兴致，2变得 兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“今天做什么呀 ? ?” 也有许多的好处。近几年来，丝袜网花在 DIYDIY 界崭露头角。 丝袜网花也有许多优点，所以丝袜网花制作引入拓展课课堂是可行而且合 理的。它简单易学，有利于培养孩子的动手能力，加强修养，丰富思想；在动手 的过程中， 也培养孩子独立完成任务的能力， 孩子乐于在丝袜网花手工中获得成 就感。因此通过丝袜网花手工制作的学习，使学生乐学、易学，促进个性和谐发 展。二、课程目标（一）知识和技能： 1 1认识丝袜网花工艺的特点，掌握绕圈，花瓣叶子造型，花蕾等基本

5、做法方法。 2 2增强其合作学习的能力，通过合作掌握完成各类丝袜网花的基本技法。 3 3掌握增强对美的感知能力，善于发现美、捕捉美，欣赏美、表现美、创造美。（二）过程与方法： 1 1通过教师课堂演示和课外辅导，在亲身实践中掌握方法、提高能力。在创作 过程中感悟感受美、激发创新的欲望，培养创新的能力。2 2遵循从基本到复杂的过程。整体采用学着做、自己做、创新做三段式教学模 式的实施，倡导有效的接受和体验，因材施教。3 3采取多种，便捷的方式。（三）情感态度和价值观： 1 1运用绘画，裁剪，粘合，多元化学习方式，倾注更多的人文关怀，激发学生 的情感渴望，点燃孩子们心灵中艺术的火花，从而感受手工的魅

6、力，激发他 们对手工的热爱之情。2 2通过做手工时语言、动作，充实人际交流的时空内容，进一步培养学生互帮 互助，感受生活、热爱生活，从而塑造健康人格。3 3 以造型丝袜网花交流激发学生美感，唤起内心视象，发挥想象、联想的作用, 培养审美感知和语言感受能力。3三、课程内容（一）课程内容的组织形式课程内容按纸杯制作的难易程度和制作的工艺确定 ，分为两大部分：1 1、介绍 丝袜网花手工所需要的工具，了解工艺的特点。2 2、制作各类丝袜网花作品。根据学生认识水平和动手能力的不同分层次。由浅入深，由教师现场制作、亲身指 导。并随意组合创意出自己喜欢的图案作品， 在锻炼学生动手能力的同时，培养 了他们的创

7、新能力。让艺术走进他们的生活，陶冶情操。（二）科目内容框架单 元或模块 名称活 动名称时课主要活动内容主要落实目标第一阶 段：了解了解丝袜网花特点1 1 课时了解丝袜网花的特点 了解手工所需要的工具知道丝袜网花所需要的工具，了解工艺的特点，明白丝袜网花的意 义。第二阶 段：活动1 1、基本做 法1 1 课时1 1,绕圈 2 2、网丝网 3 3、 多圈绕法掌握基本做法。2 2、波浪叶 子及花瓣 的造型1 1 课时1 1、 波浪叶子 2 2、 花瓣的 做法。学会花瓣，叶子的做法。3 3、牵牛花 瓣和蝴蝶 兰花瓣的 做法1 1课 时1 1、牵牛花或蝴蝶兰的做 法掌握花瓣的制作4 4、花雷的 做法1

8、1 课时1 1、梅花的花苞，2 2、君 子兰花苞完成花蕾的制作5 5、叶子的 做法1 1课1 1、美人蕉的叶子 2 2、其 他叶子的做法学会制作叶子时6 6、创意作品2 2课 时自由创意作品熟练各种做法，感受成功的快乐。四、课程实施（一） 教学基本形式：4课时、班级规模、准备：1 1、 每周安排一课时，每课时为 3535 分钟。2 2、 2020 人左右。3 3、 三、四、五年级（二） 教学实施模式：介绍导入 讲解示范-练习-总结回顾五、课程实施1 1 评价原则（1 1）注重学习过程的评价。注重学生在课程学习过程中取得的进步，获得的经历。（2 2）以鼓励为主，增强学生的创作兴趣。（3 3）促进被评价学生的内在动力，调动他