2019年五级保育员(初级工)综合检测试题D卷含答案

1、第9页共5页绝密启用前2019年五级保育员（初级工）综合检测试题D卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。阅卷入潺分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿常见的（）主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B.道德行为C.学习行为D.模仿行为2、直觉行动思维又叫做手和（）。A行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）。A遵

2、守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（）A幼儿园安全、卫生保健制度:R教学活动的规则G游戏活动规则口本班的一日生活安排。5、开窗通风的好处是（）。A可以减少嶂螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量6、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）。A养孩子的学习兴趣R喜欢上学C、为儿童的终身发展服务口提高儿童的学习成绩。7、（）是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B.对可疑患儿应进行临时隔离C.喝生理盐水D.对可疑患儿临时放在班上8、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）

3、起着决定性的作用。A权威性B、知识性C、主导性D、艺术性9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆G剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对10、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道11、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为（）。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣12、电击伤，下列哪项是错误的（）。A立即脱离电源B立即关闭电源Cffi木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨13、三

4、角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。A.探索游戏B.象征性游戏C.音乐游戏D.建筑游戏14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（）。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药15、育员应根据（）做好水温的控制。A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好16、婴幼儿被套的拆洗时间是（）。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在（）起时通过人行横道。JA、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿（）。A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗19

5、、药品登记表中不能没有（）A.药效B.成分C.副作用D.药名20、制止婴幼儿吃手的好办法是（）。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓21、药品登记的内容不包括（）。A、药效B、姓名C、服法D、药名22、思维的两个突出特点是间接性和（）。A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性23、（）含有丰富的维生素B1.A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋24、毛巾应该在（）晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处25、婴幼儿的外耳道容易长疳肿，是因为（）。A、外耳道宽阔，污水潴留日外耳道狭窄，细菌繁殖C外耳道短，细菌繁殖DK外耳道长，进入污水溜卷入厚分填空题（本题共22小题，每题1分，共

6、20分）1、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。2、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。4、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。7、幼儿在睡眠中发烧的症状有（）、（）、（）、（）。8、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。9、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

7、11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。12、幼儿园常用的通风方式有（）和（）。13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。14、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。15、保育员可以采用（）判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后（）分钟检查幼儿是否尿床。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（）、（）、（）有无异常，皮肤有无（）及某些传染病的早期表现。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=（）;加水量=（）。18、保育员

8、配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。19、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。20、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。2、（）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。3、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。4、（）煮沸消毒的时间是10分钟。5、（）VM以帮助钙沉积到骨骼上。6、（）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。7、常常皮下

9、出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。8、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。_J9、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。10、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。11、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。12、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。13、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。14、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。15、（）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的

10、特点。阅卷入谆分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿情绪的一般特点是什么?2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?3、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?溜卷入潺分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）4、请谈一谈传染病的预防?1、）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。5、学前教育在儿童发展中的作用有哪些?阅卷入厚分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?可今天，时间未到，床已尿湿真是个尿包，快起来换衣服,2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点

11、，一般都要叫两次尿。了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股：“怎么又尿床了,真是越忙越乱”。参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、B3、B4、A5、B6、C7、B8、C9、E10、B11、C12、D13、C14、D15、A16、A17、C18、A19、D20、C21、A22、D23、C24、B25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康2、20303、胸骨偏下方4、答案：低处、湿毛巾5、3个半6、专人专用，每天7、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升8、各种甜食9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天1

12、0、3个半11、安全，保护12、答案：自然通风、人工通风13、良好的卫生习惯，生理特点14、消毒水，太阳底下晾晒15、答案：渐进推测法、4016、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹-17、答案：欲配制浓度X欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量18、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容19、日光、空气20、早发现，早隔离判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、V2、V3、X4、X5、V6、V7、X8、,9、,10、X11、V12、V13、x14、X,改正：应在15-18厘米15、X问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：易冲动易变化易感染易外露2、答：（1）卷好袖子；

13、（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。3、参考答案：（1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。:（2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。（3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备

14、游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。（4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。4、（一）管理传染源传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。1 .早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。二|2 .若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。3 .及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。（二）切断传播途径做好日常消

15、毒工作；教育幼儿养成良好的卫生习惯；经常开窗通风保持室内空气新鲜；管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。（三）保护易感者。1 .增强儿童体质，提高非特异性免疫能力。2 .预防接种。5、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童超长或缺陷儿童早期发现和提供适宜的教育措

16、施都有着重要联系。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社