语文七年级下册期中复习资料范文(共7页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级下册期中复习资料【字词】第一单元:攒(cuán) 拗（o）确凿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn ）轻捷（jié ）蟋蟀（x shuài） 臃肿（yn zhn）相宜（yí） 书塾（shú）蝉蜕（tuì）人迹罕至（ jì hn）人声鼎沸（dn）斑蝥（máo） 窍（qiào）覆盖 （fù）收敛（ lin ） 脑髓（no su） 秕谷（b ） 鉴赏（jiàn shn）肿胀（zhàn）叮嘱（dn zh） 恐惧（kn j&

2、#249;） 骊歌（lí）花圃（p ）耻笑（ch） 玉簪花（zn）衣襟（jn ） 掸子（dn z） 徘徊（pái huái）栅栏（zhà lán）蒲公英（pú）丑陋（lòu） 讪笑（shàn）嫉妒（jí dù ）啄（zhuó）吐绶鸡（shòu） 篱笆（lí b）沼泽（zho zé）沮丧（j sàn） 嘎（）泥泞（nìn）骇人（hài） 简陋（lòu）铰链（jio liàn） 冰雹（báo） 木屐（

3、j） 飕（su） 佣人（yòn）灌木（uàn）恭敬（n jìn）火钳（qián） 弥漫（mí màn）瞬息（shùn）幽寂（jì）延绵（yán mián ） 荒草萋萋（hun q）涉足（shè）伫立（zhù） 足迹（jì） 路径（jìn）忧郁（yu yù）方仲永（zhòn）皆（ji ） 邑（yì）扳（pn ） 环谒(yè)泯(mn)第二单元：颠（din） 澎湃（pén pài）屏障（pí

4、n zhàn） 哺育（b）九曲连环（q）气魄（pò）郝（ho ） 叟（su） 哽（n）懊悔（ào hu）祈祷（qí do）捂（w） 惩罚（chén）逼狭（b xiá） 崎岖（qí q）阻抑（z yì）亦复如是(yì fù rú shì) 浊流(zhuó ) 雄健(xión jiàn ) 险峻( jùn） 炽痛(chì tòn) 嗥鸣(háo mín) 斑斓(bn lán) 谰语(l

5、25;n ) 怪诞(dàn) 亘古(èn) 默契(mò qì) 田垄(ln) 蚱蜢(zhà mn) 污秽(huì) 泛滥(làn) 呻吟(shn yín) 镐头(o)碾(nin)辘(lù) 杼(zhù ) 鞍鞯(n jin) 辔头(pèi) 啾(ji) 朔(shuò) 柝(tuò) 鬓(bìn) 戎(rón)第三单元：宰割（zi ） 筹划（chóu） 彷徨（pán huán） 仰慕（yn mù）可歌可泣（q

6、ì） 鲜为人知（xin）当之无愧（kuì） 锋芒毕露（lù） 家喻户晓 妇孺皆知（rú） 马革裹尸（u）鞠躬尽瘁 死而后已（n cuì y）至死不懈（xiè ） 元勋（xn） 孕育（yùn） 黯然神伤（àn） 曛（xn） 铤（tng） 衰微(shui wi) 赫然(hè ) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lì xuè) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jin) 一反既往(fn jì) 慷慨淋漓(kn k

7、i lín lí ) 气冲斗牛(du) 卓越（zhuó） 浠水（x） 弥高（mí） 炯炯（jin） 窥视（ku） 无暇（xiá） 衙门（yá）重荷（hè）深邃 （suì）踌躇（chóu chú）磐石（pán）喧嚣（xun xio） 沉郁（ yù）应声而至（yìn shn） 一拍即合（jí）义愤填膺（yn） 魅力（mèi）琐事（su） 滑稽（j）荒谬（miù） 头颅（lú） 轮廓（kuò） 钦佩（qn）白皙（x） 脚踝

8、（huái） 卿（qn ）邪（yé） 涉猎（shè liè） 孰（shú） 刮目相待（u）【词语解释】人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。高枕而卧：与“高枕无忧”同义，垫高枕头、无忧无虑地睡觉。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。来势汹汹：形容声势盛大的样子。恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。亦复如是：也是像这样。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。至死不懈：到死都不松懈。形

9、容坚持到底。鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，知道死了为止，指辛勤地贡献自己的一切。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，没有愧色。家喻户晓：每家每户都知道，都明白。锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出来。截然不同：形容完全不同，有很大的差别。妇孺皆知：连妇女和小孩都知道了，形容人人都知道。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头都这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。目不窥园：西汉董仲舒专心读书，“三年目不窥园”。后世用来形容埋头读书。迥乎不同：很不一样。迥，差得

10、远。一如既往：与过去完全不一样。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。杂乱无章：又多又乱，没有条理。博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。【文言文复习】5.伤仲永一、通假字 日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引） 二、词的积累 重点词语 世隶耕（属于） 称前时之闻（相当） 仲永之通悟（通达智慧） 其诗以养父母、收族为意（和同一宗族的人搞好关系） 彼其受之天也（他） 泯然众人矣（完全） 贤于材人（贤：胜过。材人，有才能的

11、人） 环谒于邑人（四处拜访） 其文理皆有可观者（文采和道理） 稍稍宾客其父（渐渐） 或以钱币乞之（求取） 则其受于人者不至也（没有达到要求） 词类活用 形容词作意动词 “邑人奇之”之中的“奇”，是“以为奇”的 意思 “父异焉”之中的“异”，是“对感到惊异”的意思 名词作意动词 “父利其然”之中的“利”，是“以为利”的意思 “宾客其父”之中的“宾客”，是“把当作宾客”的意思 名词作状语 “日扳仲永环谒于邑人”中的“日”名词作状语，是“每天”的意思 动词用作状语 “忽啼求之”中的“啼”，原是动词“出声哭”的意思，这里作状语“哭着”的意思 一词多义 自：1.并自为其名（名词，自己） 2. 自是指物作

12、诗立就（介词，从） 闻：1. 余闻之也久（动词，听说） 2. 不能称前时之闻（名词，名声） 其：1.其诗以养父母（代词，这） 2.稍稍宾客其父（代词，他的） 然：1父利其然也（代词，这样） 2泯然众人矣（形容词词尾.的样子） 宾客：1稍稍宾客其父（动词，以宾客之礼相待） 2于是宾客无不变色离席（名词，客人） 为：1其诗以养父母、收族为意（动词，成为） 古今异义 自是指物作诗立就（古义：此，与“自”组合意为“从此”。今义：判断动词） 或以钱币乞之（古义：不定代词，有的。今义：或许，或者。） 其文理皆有可观者（古义：文采或道理。今义：表示文章，内容或语句方面的条理） 稍稍宾客其父（古义：渐渐。今义

13、：稍微。） 泯然众人矣（古义：平常人。今义：许多人，大家。） 三、句式积累 1.判断句 金溪民方仲永，世隶耕。 2.省略句 省略宾语 “不使学”中省略宾语“之”，可补充为“不使之学”；“令作诗”中也省略宾语“其”，可补充为“令其作诗”。 省略主语 “还自扬州中省略主语“我”，可补充为“我还自扬州”。 省略介词 “受之天”中“之”后省略“于”，可补充为“受之于天”；“借旁近与之”中“借”后面省去了介词“于”，可补充为“借于旁近与之”。 3.倒装句 “还自扬州”是倒装句，正确的语序是“自扬州还”。 10.木兰诗 一、通假字 对镜帖花黄（通“贴”，粘贴） 二、词的积累 重点词语 旦辞爷娘去（早晨）

14、西市买鞍鞯（马鞍下的垫子） 但闻黄河流水鸣溅溅（流水声） 但闻燕山胡骑鸣啾啾（胡人的战马） 万里赴戎机（战争） 策勋十二转（记功） 赏赐百千强（有余） 木兰不用尚书郎（不愿做） 出郭相扶将（扶持） 雄兔脚扑朔（动弹） 双兔傍地走（并排跑） 词类活用 1.名词作动词 “策勋十二转”中的“策”原是名词，指记事的册子，这里用作动词，“登记”的意思。 2.动词用作名词 “但闻燕山胡骑鸣啾啾”中的“骑”原是动词，这里用作名词，“战马”的意思。 一词多义 市：1.东市买骏马（名词，集市） 2.愿为市鞍马（动词，买） 将：1.将军百战死（名词，高级将领） 2.出郭相扶将（动词，扶持） 帖：1.昨夜见军帖（名

15、词，文书，告示） 2.对镜帖花黄（动词，通“贴”，粘上） 机：1.不闻机杼声（名词，织布机） 2.万里赴戎机（名词，重要的事务） 古今异义 卷卷有爷名（古义：指父亲。今义：指爷爷，即父亲的父亲。） 双兔傍地走（古义：跑。今义：行走。） 但闻黄河流水鸣溅溅（古义：只，副词。今义：常用作转折连词。） 出郭相扶将（古义：外城。今义：仅用作姓氏。） 二、句式积累 1.省略句 “愿为市鞍马”中省略宾语“此”，可补充为“愿为此市鞍马”，“此”指代父从军这件事。 2.倒装句 “问女何所思”中的“何所思”，是宾语前置，是“所思何”的倒装，正确的语序为“问女所思何”。 15.孙权劝学 一、通假字 孤岂欲卿治经为

16、博士邪（通“耶”，语气词） 二、词的积累 重点词语 卿今当涂掌事（卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂，当道，当权） 但当涉猎（但，只。涉猎，粗略的阅读） 刮目相待（擦） 肃遂拜蒙母（于是，就） 孤岂欲卿治经为博士邪（孤，古代君王的自称，可译为“我”。治，研究） 蒙乃始就学（乃，于是，就。就，靠近） 及鲁肃过寻阳（及，到了的时候。过，到） 即更刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼 ）大兄何见事之晚乎（见事，认清事物。乎，啊，表示感叹语气） 一词多义 当：1.当涂掌事（与“涂”连用译为“当道，当权” ） 2.但当涉猎（应当） 见：1.见往事耳（动词，知道） 2.见渔人，乃大惊（动词，

17、看见） 3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别） 若：1.孰若孤（动词，比得上） 2.仿佛若有光（介词，好像） 之：1.大兄何见事之晚乎（助词，取消句子的独立性，不译） 2.于厅室之东北角（助词，的） 乃：1.乃不知有汉（竟） 2.蒙乃始就学（于是，就） 为：1.孤岂欲卿治经为博士邪（动词，做） 2.不足为外人道也（介词，对，向） 古今异义 但当涉猎（古义：只。今义：转折连词。） 孤岂欲卿治经为博士邪（古义：研究。今义：治理。） 见往事耳（古义：历史。今义：过去的事情。） 及鲁肃过寻阳（古义：到。今义：经过。） 三、句式积累 1.省略句 ：“肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略介词“于”，可补充为“肃

18、遂拜于蒙母”。 2.倒装句 ：“大兄何见事之晚乎”中，“何见事”是宾语前置，正常语序应为“大兄见事何之晚乎”。 “蒙辞以军中多务”是倒装句，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。 （一）木兰诗（南北朝乐府北方民歌）1木兰诗中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。2木兰诗中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。3木兰诗中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。4木兰诗中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，

19、暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。5木兰诗中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 6木兰诗中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。 7木兰诗中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？ 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。8木兰诗中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。9出自木兰诗的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”10木兰

20、诗中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。11木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。12木兰诗中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！13木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。14木兰诗中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。（二）山中杂诗（吴均）吴均山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。（三）王维竹里馆王维竹里馆

21、一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。（四）峨眉山月歌（李白）1李白峨眉山月歌一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。2峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（五）春夜洛城闻笛（李白）李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！（六）逢入京使（岑参）1岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。2逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。【文学常识】