




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.第20课?想做好事的尤拉?教案【教学目的】1.知识与技能 学会认读课文中的10个生字,可以正确书写“夫、“妹、“给、“哥、“坐、“坐、“过6个汉字。会简单的看图说话。2.过程与方法 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感态度和价值观 理解课文内容,懂得要想具备良好品德,必须从小事做起。【教学重点】 识记生字、理解词语。【教学难点】 懂得什么是做好事。【教学方法】 合作、探究、交流。【课前准备】 多媒体课件。【课时安排】 1课时。【教学过程】 一、激趣导入 1. 师:同学们,你们看到了有个老奶奶在过马路,你们会怎么做呢?演示第2张幻灯片 生:把老奶奶扶过去。 师:那在家里你们看到妈妈正在做饭
2、,你们会怎么做呢? 生:帮妈妈摘菜。 2.你们做的这些事情都是好事,虽然很小,但却是帮助别人。有个小朋友也想做好事,下面我们看一看他是怎样做的?板书课题“想做好事的尤拉。演示第3张幻灯片3.指导朗读课题。 二、初读感知 1.初读课文,感知课文。演示第4-7张幻灯片 1自由朗读课文,圈出本课生字。 f mèi gi g zuò guò 夫 妹 给 哥 坐 过 2说一说这些生字偏旁是什么? “妹的偏旁是“女; “坐的偏旁是“土; “给的偏旁是“纟; “过的偏旁是“辶。 3指导生字的笔顺。 以 “坐、 “哥为例指导。 2.学习组词。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能
3、解决的,师生共同解决。 出示词语:A. 老师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 哥哥 事情 拾掇 工夫 好事 妹妹 摇摇头 看护 三、精读领悟师:认识了生字宝宝,再读课文就容易多了,请同学们快速的阅读课文,标好自然段,看看课文讲述了一件什么事?演示第8张幻灯片讲述了尤拉一直想做好事,结果却没有做成。1. 师:同学们,我们知道了这篇文章说的是谁的故事?演示第9张幻灯片生:尤拉。师:他想干什么呢?生:他想做点好事。2. 师:那他想做的第一件好事是什么呢?下面我们一起来读第2自然段。演示第10-14张幻灯片他坐下来想:假如妹妹病了,我就去看护她。妹妹正好走过来:“哥哥,带我去玩儿吧!“走开,别打断
4、我想事情!妹妹噘着嘴,走开了。假如:假设,假使。 师:文中的“他指的是谁?生:尤拉。师:他在干什么呢?生:想事情。师:想什么事情呢?生:假如妹妹病了,我就去看护她。师:他去做了看护妹妹的事了没有?生:没有。师:那接下来发生了什么事情呢?生:妹妹找尤拉带她出去玩,尤拉不客气地把妹妹赶走了。师:从哪儿可以看出来?生:走开,别打断我想事情!师:同学们,你们觉得怎样做才算是看护妹妹呢?生:照顾好妹妹,陪妹妹玩等。师:这里有两个多音字。我们一起来读一读。 kn看护 zhng正月看 正 kàn看见 zhèng正好3.他想做的第一件好事没做成,还让妹妹不开心,那我们来看一看他想的第二件好
5、事是什么吧。演示第15-17张幻灯片尤拉又想:假如狼来抓奶奶,我就用枪打死它!奶奶正好说话了:“小尤拉,去把碗碟拾掇好。“我没工夫!奶奶听了,摇摇头。师:他这次想着做什么好事呢?生:保护奶奶。师:在他想着怎样保护奶奶的时候,奶奶对他说了什么呀?生:小尤拉,去把碗碟拾掇好。拾掇:整理、布置、整顿。师:在奶奶需要他帮助的时候他帮助奶奶了吗?生:没有。师:他是怎样答复奶奶的?生:我没工夫! 4.同学们做的真棒,下面我们来看尤拉想做的第三件好事是什么呀?演示第18-22张幻灯片 尤拉往下想:假如小狗掉到水井里,我就把它捞起来。正好小狗来了,它摇摇尾巴,好似说:“给我点儿水喝吧。“走开,别打搅我想事情。
6、小狗夹着尾巴跑了。师:同学们,尤拉这次想着做什么好事呢?生:假如小狗掉到水井里,我就把它捞起来。师:那么小狗跟他摇尾巴的时候,他又是什么态度呢?生:不耐烦。师:从哪儿看出来的?生:走开,别打搅我想事情。打搅:干扰,扰乱。师:同学们,尤拉想了三件要做的好事,他做成了吗?生:没有。师:他为什么没有做成呢?生:他想做轰动的大事。师:在他想着看护妹妹,保护奶奶、小狗的时候,他们正好需要他的帮助,他是怎样对待他们的,他们又是怎样的反响? 尤拉的态度 反响 走开,别打断我想事情! 噘着嘴走开 妹妹 我没工夫! 摇摇头 奶奶 走开,别打搅我想事情。 夹着尾巴跑了 小狗师:同学们,假如是你们,你们会怎样做呢?
7、赶快讨论一下吧。 5.师:他这样对待妹妹、奶奶、小狗,妈妈是怎样说的呢?读第5自然段。演示第23-27张幻灯片尤拉问妈妈:“我做点儿什么好事呢?妈妈说:“带妹妹玩儿,帮奶奶拾掇碗碟,给小狗弄点儿水喝。师:妈妈是怎样答复他的呢? 生:带妹妹玩儿,帮奶奶拾掇碗碟,给小狗弄点儿水喝。 师:你们觉得做这些事容易吗? 生:容易。 师:那此时你们认为好事是什么样的事呢? 生:平时的小事。 师:从这篇短文中,你们学到了什么呢? 生:做好事不一定要做惊天动地的大事,把平时的小事都做好就是做了很多的好事。 师:那在以后的生活中,你们要怎样做事情呢?大家讨论一下吧。 6.归纳总结演示第28、29张幻灯片1?想做好
8、事的尤拉?这篇短文告诉了我们什么道理? 好事不分大小,只要可以帮助别人,给别人带来快乐就是做好事。2尤拉都在想做哪三件好事呢? 假如妹妹病了,我就去看护她; 假如狼来抓奶奶,我就用枪打死它; 假如小狗掉到水井里,我就把它捞起来。四、课堂总结演示第30张幻灯片?想做好事的尤拉?这篇短文中,尤拉想着“做三件好事,最后却什么都没做成。这告诉我们,做好事不能只想而不去做,因为事情不管大小,只要能帮助别人就是在做好事。五、课堂练习演示第31、321.我会扩词。给给与交给夫夫人丈夫过过年过时2.仿写句子。用“好似造句小狗摇摇尾巴,好似说:“给我点儿水喝吧。雨哗哗的下着,好似在给我们演奏乐曲。花儿在风中摇摆,好似在向我们点头。六、作业布置演示第33张幻灯片1. 和同学讨论怎样做才算做是做好事?2. 完成课后习题。【板书设计】演示第34张幻灯片 想做好事的尤拉 看护妹妹 尤拉 想 保护奶奶 什么都没做成 帮助小狗【教学反思】 ?想做好事的尤拉?这
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年社会工作者职业水平考试中级实务模拟试卷:社会工作实务社会工作法律法规试题
- 2025年园艺师职业技能鉴定模拟试卷:园艺植物生理生态与育种
- 2025年营养师基础知识考核试卷:膳食营养搭配技巧试题
- 2025年葡萄牙语专业四、八级模拟试题卷
- 《2025家居定制采购合同》
- 2025年橙子购销合同范文
- 恩平房屋基础加固施工方案
- 销售个人素质培训
- 吊桥高空作业翻新施工方案
- 防渗处理工程施工方案
- 钢丝绳吊装时最大允许吊装重物对应表
- 梨状窝囊肿的护理查房
- 《做阳光少年主题班会》课件
- 小学中年级数学戏剧剧本小熊卖鱼
- 《有为神农之言者许行》讲读课件
- 樱桃课件完整
- 设计报价单模板
- 幼儿行为观察与分析案例教程第2版全套教学课件
- 医院会计制度科目表
- 校本研修教师手册电子模板
- 应急队伍装备参考目录和急性传染病预防控制技术资料清单
评论
0/150
提交评论