苏教语文二上册火红的枫叶学习教案

1、会计学1苏教语文苏教语文(ywn)二上册火红的枫叶二上册火红的枫叶第一页，共42页。第1页/共42页第二页，共42页。叶叶枫枫第2页/共42页第三页，共42页。第3页/共42页第四页，共42页。第4页/共42页第五页，共42页。第5页/共42页第六页，共42页。第6页/共42页第七页，共42页。 1 1、我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。、我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。 2 2、每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最、每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。于是，我在枫树红的。然而不久，我又找到了一片更红的

2、。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。林里走了很久很久，一直在找来找去。 3 3、啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞、啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞(zhoxi)(zhoxi)更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。的手掌。 4 4、我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做、我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。成一张贺卡，送给我的老师。 5 5、在秋天里，有一天是老师的生日。、在秋天里，有一天是老师的生日。火火 红红 的的 枫枫 叶叶第7页/共42页第八页，

3、共42页。寻寻找找拾拾起起总总以为以为 朝朝 霞霞贴贴上上小小诗诗贺贺卡卡然而然而比比一一比比我会读我会读第8页/共42页第九页，共42页。多音字：朝 zho (朝阳) （朝霞(zhoxi)） cho ( 朝代 )（朝鲜）第9页/共42页第十页，共42页。我在枫林我在枫林(fn ln)(fn ln)里走来走去干什么？里走来走去干什么？我在枫林里走来走去想寻找我在枫林里走来走去想寻找(xnzho)(xnzho)一片一片最红的枫叶。最红的枫叶。问题(wnt)一：第10页/共42页第十一页，共42页。我找到的枫叶我找到的枫叶(fn y)(fn y)是什么是什么样的？样的？我找到的枫叶比朝霞更红，比玫

4、瑰我找到的枫叶比朝霞更红，比玫瑰(mi (mi gui)gui)更红；它的样子最好看，就像我小小的更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。手掌。问题(wnt)二：第11页/共42页第十二页，共42页。我找到一片我找到一片(y pin)(y pin)最红的枫叶后是怎么做的？最红的枫叶后是怎么做的？我找到一片最红的枫叶后把它贴在一张洁白我找到一片最红的枫叶后把它贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给(sn i)(sn i)我的老师。我的老师。问题(wnt)三：第12页/共42页第十三页，共42页。 我在枫树林里走来我在枫树林里走来走去，想寻

5、找一片走去，想寻找一片(y pin)火红火红的枫叶。火红火红的枫叶。（走）（走）来来（走）（走）去去（ ）来来（ ）去去（ ）来来（ ）去去（ ）来来（ ）去去（ ）来来（ ）去去第13页/共42页第十四页，共42页。一、明确时间、地点、事件。一、明确时间、地点、事件。读第读第1 1自然段，可以知道自然段，可以知道(zh do)(zh do)地点是地点是_，事件是，事件是_，由此可知事件发生的时，由此可知事件发生的时间是间是_。秋天秋天(qitin)枫叶林里枫叶林里“我我”寻找火红寻找火红(huhng)火红火红(huhng)的枫叶的枫叶第14页/共42页第十五页，共42页。 每当我拾起一片枫每

6、当我拾起一片枫叶的时候，总以为找叶的时候，总以为找到了一片最红的。然到了一片最红的。然而而(rn r)不久，我又不久，我又找到了一片更红的。找到了一片更红的。于是，我在枫树林里于是，我在枫树林里走了很久很久，一直走了很久很久，一直在找来找去。在找来找去。你从这一段读懂了什么你从这一段读懂了什么(shn me)？第15页/共42页第十六页，共42页。“每当我拾起一片枫叶的时候每当我拾起一片枫叶的时候(sh hou)(sh hou)，我总以为我找到了，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。”从从“总以为总以为”“”“又找到又找到”你

7、能体会到什么？你能体会到什么？“总以为总以为”“”“又找到又找到”可以看出我可以看出我寻找枫叶时不是随意的，而是认真的，寻找枫叶时不是随意的，而是认真的，在寻找时不断比较在寻找时不断比较(bjio)(bjio)，希望找到，希望找到更好的。更好的。第16页/共42页第十七页，共42页。“于是，我在枫叶林里走了很久很久，一直于是，我在枫叶林里走了很久很久，一直(yzh)(yzh)在找来找去。在找来找去。”从从“很久很久很久很久”你你能体会到什么？能体会到什么？“很久很久很久很久”可以看出我寻找枫叶用的时间很可以看出我寻找枫叶用的时间很长，这里也表现长，这里也表现(bioxin)(bioxin)了了

8、“我我”寻找枫叶的认寻找枫叶的认真。真。第17页/共42页第十八页，共42页。我在枫叶林里走了很久很久，一直我在枫叶林里走了很久很久，一直(yzh)(yzh)在在找来找去。找来找去。我在枫叶林里走了很久，一直我在枫叶林里走了很久，一直(yzh)(yzh)在找。在找。比较比较(bjio)句子：句子：“我我”寻找枫叶的认真、有耐心寻找枫叶的认真、有耐心第18页/共42页第十九页，共42页。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰(mi gui)更红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。第19页/共42页第二十页，共42页。“啊，我终于啊，我终于(zhngy)(zhngy)找到了一片

9、最红最红的找到了一片最红最红的枫叶！枫叶！”从这句话中你能体会到什么？从这句话中你能体会到什么？“啊啊”写出了我找到满意的枫叶写出了我找到满意的枫叶后的兴奋。后的兴奋。“终于终于”“”“最红最红最红最红”表表达达(biod)(biod)了我的欣喜之情。了我的欣喜之情。第20页/共42页第二十一页，共42页。最终，小女孩找到了一片最终，小女孩找到了一片(y pin)什么样的什么样的枫叶？枫叶？“朝霞朝霞(zhoxi)”？“玫瑰玫瑰(mi gui)” ？一片最红最红的枫叶；比朝霞还红，比玫瑰还红。样子也好看，就像我小小的手掌。第21页/共42页第二十二页，共42页。第22页/共42页第二十三页，共

10、42页。朝霞朝霞(zhoxi)(zhoxi)第23页/共42页第二十四页，共42页。玫瑰玫瑰(mi (mi gui)guigui)gui第24页/共42页第二十五页，共42页。“它比朝霞它比朝霞(zhoxi)(zhoxi)更红，比玫瑰更红；它的样更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。子最好看，就像我小小的手掌。”这句话中运用了这句话中运用了什么修辞方法？你从中体会到了什么？什么修辞方法？你从中体会到了什么？把枫叶和朝霞、玫瑰的颜色对比，说明我寻找的这片枫把枫叶和朝霞、玫瑰的颜色对比，说明我寻找的这片枫叶是最红最红的一片。叶是最红最红的一片。“像我小小的手掌像我小小的手掌”运用运用

11、(ynyng)(ynyng)比比喻的修辞手法，形象地写出了枫叶的样子好看。喻的修辞手法，形象地写出了枫叶的样子好看。第25页/共42页第二十六页，共42页。阅读方法解密：认识阅读方法解密：认识(rn shi)(rn shi)比比喻喻u概念：比喻就是打比方。描写事物或说明道理时概念：比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻，用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻。一般要用具体的、浅显的、人们。一般要用具体的、浅显的、人们(rn men)(rn men)比较比较熟悉的事物比那些抽象的、深奥的、陌生的事物熟悉的事物比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。u标志：比喻

12、句一般有本体、喻体和比喻词组成，标志：比喻句一般有本体、喻体和比喻词组成，常见的比喻词有常见的比喻词有“好像好像”“”“像像”“”“仿佛仿佛”等。等。第26页/共42页第二十七页，共42页。 啊，我终于找到了一片(y pin)最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红。它的样子最好看，就像我小小的手掌。 小作者(zuzh)找到枫叶做什么呢？第27页/共42页第二十八页，共42页。 我把枫叶我把枫叶(fn y)粘贴在一张洁白的纸上粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的成一张贺卡，送给我的老师。老师。文中的小作者文中的小作者(zuzh)(zuzh)会写会写些

13、什么呢？些什么呢？第28页/共42页第二十九页，共42页。敬爱(jng i)的老师： 感谢您教会我知识和做人的道理，我一定好好学习，长大以后做一名对社会有用的人才。 祝您“教师节”快乐！ 严一朵 2017年9月10日 第29页/共42页第三十页，共42页。“我把枫叶我把枫叶(fn y)(fn y)粘贴在一张洁白的纸上粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。老师。”从从“贴、写、做贴、写、做” ” 你体会到了什么你体会到了什么？“贴、写、做贴、写、做”这三个动词，说明这三个动词，说明(shumng)(shumng)我做贺卡时很用心

14、，体现了我对我做贺卡时很用心，体现了我对老师的尊敬与热爱。老师的尊敬与热爱。第30页/共42页第三十一页，共42页。“在秋天里，有一天是老师在秋天里，有一天是老师(losh)(losh)的节日。的节日。”这一句在文这一句在文中的作用是什么？中的作用是什么？第31页/共42页第三十二页，共42页。u核心核心(hxn)(hxn)问题：问题：我要寻找一片火红的枫叶是想做成贺卡送给老师我要寻找一片火红的枫叶是想做成贺卡送给老师作为礼物，表达了作者对老师的崇敬作为礼物，表达了作者对老师的崇敬(chngjng)(chngjng)与热与热爱之情。爱之情。我为什么要寻找一片火红的枫叶？课文表达了我为什么要寻找

15、一片火红的枫叶？课文表达了作者作者(zuzh)(zuzh)怎样的思想感情？怎样的思想感情？第32页/共42页第三十三页，共42页。橘橘土土草草雪雪天天乌乌第33页/共42页第三十四页，共42页。1 1把括号内不正确的字用把括号内不正确的字用“”“”划去。划去。2 2写出下面词语的近义词。写出下面词语的近义词。好看好看() )洁白洁白(jibi)(jibi)() )3 3用用“_” “_” 画出文中的比喻句。并仿写一句。【方法画出文中的比喻句。并仿写一句。【方法】它的样子它的样子_，就像，就像_。雪白雪白(xubi)美丽美丽(mil)海里的海星海里的海星最好看最好看第34页/共42页第三十五页，

16、共42页。第35页/共42页第三十六页，共42页。第36页/共42页第三十七页，共42页。我会写我会写枫枫fng fng 书写指导：风字里面的点要长一些书写指导：风字里面的点要长一些(yxi)(yxi)，横折弯钩孤度不能太大，横折弯钩孤度不能太大。部首部首(bshu)(bshu)：木木组词：枫叶组词：枫叶(fn (fn y) y) 枫树枫树造句：造句：秋天火红的枫叶真好秋天火红的枫叶真好看。看。音序：音序：F F结构结构: :左右左右 第37页/共42页第三十八页，共42页。 而而r r 书写指导书写指导(zhdo)(zhdo)：横下有一：横下有一短撇，下框里面是两竖。短撇，下框里面是两竖。部

17、首部首(bshu)(bshu)：而：而组词：然而组词：然而(rn r) (rn r) 从而从而造句：造句：刻苦学习很重要，刻苦学习很重要，然而还得注意学习方法。然而还得注意学习方法。音序：音序：E E结构结构: :独体独体第38页/共42页第三十九页，共42页。终终zhng zhng 书写书写(shxi)(shxi)指导：冬字第指导：冬字第一笔撇稍短，横撇稍长一些一笔撇稍短，横撇稍长一些，下边的点要大些。，下边的点要大些。部首部首(bshu)(bshu)：纟：纟组词：终于组词：终于(zhngy) (zhngy) 终归终归造句：造句：妈妈终于把工作干完妈妈终于把工作干完了。了。音序：音序：Z Z结构结构: :左右左右 第39页/共42页第四十页，共42页。纸纸zh zh 书写指导：右边书写指导：右边(yu bian)(yu bian)斜斜钩从上撇的中间位置起笔，不钩从上撇的中间位置起笔，不能太弯。能太弯。部首部