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文档简介
1、一年级下册语文古诗阅读专项真题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 读课文树叶,按课文填空。长在树上,树枝拿它当_。落在地上,小虫拿它当_。漂在河里,鱼儿拿它当_。飞到天上,小鸟拿它当_树叶说:“大家都喜欢我,我真高兴!(1)写出下列词语的近义词。喜欢 高兴 (2)将诗歌补充完整。2. 读诗歌,完成练习。一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。1圈出诗歌中的数字词。2我能猜。(_)飞入水中都不见。3这种东西多不多,请选择,对的打“”。多( ) 不多( )3. 快乐阅读
2、。浪花唱着欢乐的歌,给人们送来雪白的贝壳,青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌,给人们带来美丽的春天,艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌,给人们带来丰收的果实,快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌,给人们带来银白的世界,美好的心愿。1这首诗有(_)句话。2文中分别写了_和_在唱歌。3根据短文内容连线。雪白的 贝壳艳丽的 心愿快乐的 花朵美好的 酒窝4根据短文内容练习。(_)唱着欢乐的歌,给人们带来(_)。4. 听老师读儿歌,做一做。水的本领真大,它会灌溉庄稼。在江河里流动,养肥了鱼
3、和虾。在大海里奔腾,托起轮船走遍天下。水还能发电,把光明送到万户千家。谁的本领真大,我们都要爱惜它。1水的本领真大,他会灌溉_,能养肥 _ ,能托起_走遍天下。A. 鱼和虾 B.轮船 C. 庄稼2水还能做什么?用“ ”在儿歌中画出来。3我们应该怎样爱惜水呢?请写一个爱惜水的方法。_5. 背一背,填一填。寻隐者不遇(唐)贾岛松_童_,言师采药_。_此_,_深_知处。1把古诗补充完整。2给下面的字词选择正确的解释。(填序号)说,回答 寻访 没有遇见寻(_) 不遇(_) 言(_)3
4、(他)就在这座大山里,可是林深云密,我也不知他的行踪。请根据上面这句话写出古诗中对应的诗句:_6. 阅读儿歌,回答问题。花朵的妈妈是大地,星星的妈妈是天空,浪花的妈妈是大海,我们的妈妈是祖国。我们爱妈妈,我们更爱祖国。(1)这首儿歌共有 句话。(2)选一选,填一填。天空 大地 祖国 大海花朵的妈妈是 ,星星的妈妈是 ,浪花的妈妈是 ,我们的妈妈是 。7. 读一读,做一做。雨来了雨来了,快回家!小蜗牛,说不怕,我把房子背来啦!雨
5、来了,快回家!小蘑菇,说不怕,我已备好伞一把。雨来了,快回家!小甲虫,说不怕,我有一件防雨褂!选自曹文轩、陈先云和大人一起读(1)雨来了,谁说“不怕”?在文中用“”圈出来。(2)雨来了,它们为什么不怕?连一连。小蜗牛 有防雨褂 小蘑菇 有一把伞小甲虫 房子背在背上 (3)小蜗牛的房子是什么?( )A. 蜗牛挖的洞穴。 B. 蜗牛背上的蜗牛壳。8. 阅读练习。四季草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对
6、青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”(1)拼拼读读。w x hun chn tin_(2)填 空 。“七”字共( )画,第一画是( )。“儿”字共( )画,第一画是( )。“九”字共( )画,第二画是( )。“无”字共( )画,第三画是( )。(3)给音节加韵母。d(_) q(_) x(_) d(_) j(_) d(_)对 秋
7、 雪 肚 就 冬9. 读儿歌,圈一圈。彩虹雨过天晴白云飘,蓝天架起彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫,数数颜色有七道。把儿歌中是后鼻韵母的字用“_”圈出来。10. 课内阅读。小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。1这首诗的作者是_代诗人_。这首诗写的是_(季节)的景色。2诗中“晴柔”的意思是( )A.晴天里柔和的风。B.晴天里柔和的风光。C.晴天里柔和的池水。3这首诗中写到的景物有哪些?_11. 阅读古诗,完成练习。静夜思床前光,疑是地上霜。举望,低思。1将诗歌补充完整。2静夜思的作者是_,_朝人。3题目“静
8、夜思”的“思”的意思是_。4“疑是地上霜”中的“疑”是_的意思。5静夜思表达了诗人_的感情。12. 课外阅读。鸟儿做窝燕子做窝一口口泥,啄木鸟做窝一个个洞,麻雀做窝一片片羽,缝叶鸟做窝一缕缕丝。喜鹊做窝一根根柴,鸟儿做窝多辛若,企鹅做窝一颗颗石,都是为了小儿女。(1)儿歌写了_种鸟儿做窝,在儿歌中把鸟儿的名字用“_”画出来。(2)照样子,写词语。例:一口口泥 _ _ _ _(3)鸟儿做窝多_,都是为了_。(4)鸟儿是我们人类的_,我们应该_。13. 读一读,完成练习。春夏秋冬(节选)天吩咐春风,把冰雪融化了,变成清澈的河流,滋润万物滋润你我他。夏天号召山雨,把树木浇绿了,变成茂密的森林,遮挡阳光遮挡风沙。秋天派遣秋风,把果实吹熟了,变成美味的水果,请大家尽情享用吧。冬天命令雪花,把大地冰冻了,忙碌了一年休息一下,等明年春天再开始吧。1填一填。滋润(_) 遮挡(_)2连一连。春天 夏天 秋天 冬天 雪花飞舞 冰雪融化 森林茂
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